高中统编版历史《秦统一多民族封建国家的建立》教学2课件.pptx

1、导言古风秦王扫六合唐代：李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。（节选）秦的统一第3课 统一多民族封建国家的初步建立一、统一的原因血缘分封，天下共主王室衰微，诸侯争霸变法图强，群雄兼并公元前公元前1046年（西周）年（西周）公元前公元前770年（春秋）年（春秋）公元前公元前475年（战国）年（战国）思考一下：思考一下：为什么在这么多的诸为什么在这么多的诸侯国中，秦国能脱颖而出，侯国中，秦国能脱颖而出，成功一统天下呢？成功一统天下呢？一、统一的原因 秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着

2、商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如荀子所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽有程度不同的差异，但总体目标是一致的，这种同一性为建立一个中央集权国家奠定了基础。况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。樊树志国史概要经济发展的需要经济发展的需要民心所向 当他广泛地招揽人才择贤选能时，当他具有运筹帷幄而决胜千里的雄才大略后，机遇必然地降临到他的身上，让他担负起沉甸甸的历史使命。厚夫漫步秦直道商鞅变法任用人才一、统一的原因 (1)客观原因 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。

3、秦地理位置优越，物质基础雄厚。(2)主观原因 数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。一、统一的原因 1、韩国：在诸侯中地不广、土不肥、民不重，处于魏楚秦赵包围中的“四站”之地。申不害的变法没有触及国家制度的实质，成效不大。2、魏国也是四战之地的交通要冲。魏国变法没有彻底铲除腐朽的政治势力，因此没有保住变法成果。3、赵国地处中原北方，与五国搭界。赵国的变法主要是侧重于军事改革。但长平之战失败，从此元气大伤。4、楚国的疆域是战国七雄中最大的。吴起变法最初取得了比较明显的成效，但楚悼王一死，吴起被杀，变法失败。5、五国合纵伐齐，齐受重创，元气大伤，

4、后又不思进取，人心无斗志，重臣被秦收买，国无贤臣良将，只有坐以待毙。二、统一的过程 从公元前230年到公元前221年，秦国先后韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立起新的统一王朝。北击匈奴，收河套，修长城，筑直道“西南夷”辟“五尺道”，任免官南征岭南、凿灵渠、置三郡 秦的疆域空前辽阔，建立西起今甘肃东部，东至东海及朝鲜，北起阴山及辽东，南至今越南北部的庞大帝国三、巩固统治的措施1、建立专制主义中央集权制度 概念概念包含了相互区别的两方面意思：专制主义：主要指一种决策方式，指君主独立掌握政权。与民主制度相对，体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军、

5、政、财、司法等大权都具有独断行。皇帝拥有至高无上的地位。中央集权：相对与地方分权而言的一种国家体制，其特点是地方绝对服从中央，中央控制地方，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。皇权与相权中央与地方内容：皇帝制，公卿制，郡县制三、巩固统治的措施朕的大秦千秋万代我统一天下德盖三皇功过五帝（1 1）皇帝制）皇帝制材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”资治通鉴卷第七秦纪二三、巩固统治的措施特点：皇帝独尊

6、皇权至上 皇位世袭（1 1）皇帝制）皇帝制史料1：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。史记集解史料2：“天下之事无大小，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。史料3：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”史记秦始皇本纪请结合三则史料归纳一下皇帝制的特点三、巩固统治的措施特征：君主专制 分工明确“家天下”（2 2）三公九卿制）三公九卿制 秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备 摘自中华文明史第二卷请结合图片

7、和史料归纳一下公卿制的特点三、巩固统治的措施丞相王绾:“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，.置诸侯不便。”面对疆域辽阔的帝国，该如何去管理地方，秦王和群臣展开了一场讨论:（3 3）郡县制）郡县制分封制郡县制三、巩固统治的措施郡县制的特点：中央垂直管理地方。郡县长官由皇帝任命，不能世袭。施行俸禄制，没有封地。（3 3）郡县制）郡县制人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)人教

8、统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)三、巩固统治的措施实行郡县制的意义：利于强化中央集权，提高行政效率，巩固统治，为社会经济发展提供稳定环境。打破传统分封制，是官僚政治取代贵族政治的标志，奠定了中国古代大一统王朝的基础，不断得到加强和完善。基层百姓成为编户齐民，国家因而掌握稳定的赋税、徭役和兵源。对以后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21

9、张PPT)专制主义中央集权制度的影响积极的影响:政治：有利于巩固国家的统一、祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成；奠定了两千多年中央集权制度的基本格局。经济：有利于有效地组织人力、物力和财力开展大规模的经济生产活动，使中国产生了高于同一时期其他国家的物质文明和精神文明。文化：有利于推动中华民族文化的整体发展消极的影响:政治：君主个人品质直接影响国家政策，容易造成决策的随意和行政的专断，极易出现暴政、腐败现象。经济：在明清时期，阻碍了新兴资本主义萌芽的发展，妨碍了社会进步思想。文化：思想文化控制日趋严厉。禁锢了人们的头脑，压抑了人性及其创造力，阻碍了中国民主政治和科技文化的发展。三、巩固统治的措施

10、人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)三、巩固统治的措施 春秋战国时期，为了抵御匈奴入侵，北方的秦、赵、燕三国，都曾在边界上修筑长城。秦始皇在燕、赵、秦长城基础上，修筑了西起临洮，东至辽东的长城，绵延五千余公里，号称万里长城，对巩固秦国北方边地发挥了重要作用。秦直道是世界上最古老的高速公路，从都城咸阳开始，向北直达内蒙古九原。秦始皇还下令修建从首都咸阳通往各地的道路，称为驰道。2、军事人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第

11、3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)三、巩固统治的措施3、经济与文化 统一车轨、文字、货币、法律和度量衡。4、其他措施 编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)四、统一的意义材料一：“百代行秦制，中国两千年历史，一定程度上得益于秦制。从秦以后，汉承秦制，唐承隋制，隋其实也是

12、秦的翻版，没有长时间的四分五裂、漫长的战争，我们才能文明生生不息。”孙立群（南开大学历史学院教授）材料二：统一多民族国家的长期延续，极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流，增进了各民族对中央政权的向心力和对中华文化的认同感，增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力，促进形成了中华文明的统一性和多样性。统一的多民族国家和中华民族的多元一体 根据材料，思考一下秦统一的意义是什么？人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)四、统一的意义

13、四、统一的意义（1）建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。（2）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础。（3）空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流与交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)小结统 一 的 原 因统 一 的 过 程巩 固 统 一 的 措 施统一的意义人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)谢谢人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)人教统编版（2019）必修中外历史纲要（上）第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张PPT)