人教版初中历史九年级下册第3课《美国内战》PPT课件.ppt
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1、,第3课 美国内战,九年级下册 第一单元,目标1:结合教材,概括美国内战爆发的原因、过程、影响以及林肯在美国历史上的地位等基本史实。 目标2:阅读宅地法解放黑人奴隶宣言两个文件,认识这两部法律在内战中的作用;结合林肯的历史活动,学会评价历史人物的方法。 目标3:结合本课所学,归纳北方在南北战争中胜利的原因。 目标4:回顾所学知识,完成表格,比较美国南北战争与美国内战的不同。,学 习 目 标,第一篇 美国内战的原因,独立初,19世纪初,20世纪,美国国旗的变化,美国领土扩张,东,西,北方资本主义工业经济,动力织布机厂,南方奴隶制种植园经济,工业产品,工业原料,美国南北方不同的经济类型,南北矛盾,
2、自由州,蓄奴州,南北矛盾表现,北方工厂老板,我们发展资本主义需要大量的原材料和市场。,我们生产出来的原料都运往英国换取廉价的工业品。,南方种植园主,原料,南北矛盾表现,北方工厂老板,英国进口的货物物美价廉,如果不提高关税,自己的产品不好卖啊!,关税这么高,严重影响了我们的棉花等原料的出口,我们拿什么换取英国廉价的工业品!,南方种植园主,关 税,提高关税,降低关税,南北矛盾表现,北方工厂老板,决不能再把一寸土地留给奴隶制!西部土地必须是自由州!我们要发展资本主义!,西部土地要建立蓄奴州。让广阔的西部都成为我们的种植园吧!,南方种植园主,土地,南北矛盾表现,北方工厂老板,新工厂严重缺人!给可怜的奴
3、隶自由吧!让他们来我这儿工作!,我们采取奴隶制生产方式,解放了黑奴谁给我干活?你敢动奴隶制,我就跟你拼了!,南方种植园主,劳动力,南北矛盾表现,“在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面礼是互相用枪指着问:拥护还是反对奴隶制?如果回答相背,马上开枪射击。” 1858年华盛顿邮报,美国内战根本原因: 北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾不可调和。,焦点:奴隶制的废存问题,第二篇 美国内战的过程,1860年林肯当选美国总统,“大家都知道,一个一半人民是奴隶,一半人民是主人的国家,绝对不可能永久存在!我们每一个有正义感的国民,都应该拿出信心、力量去做我们认为应该做的事情。” “一幢裂开的房子是站
4、立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。” “联邦必须而且将会得到保留”,“不再让给奴隶制度一寸新的土地” 林肯竞选演讲词,林肯主张限制奴隶制的发展,1860年代表北方资产阶级利益的共和党人,出生于工人家庭的林肯当选为第16任美国总统。,导火线,南部同盟 蓄奴州(7个),北部自由州,西部自由地区,1861年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称美国南北战争。,林肯当选后,南方7个州宣布退出联邦,成立“南部同盟”,内战一触即发。,内战开始,1861年南方军队占领铁路枢纽马纳萨斯,进逼华盛顿,北军仓促应战,北方准备不
5、足,接连出现战略失误 ,南方军队名将云集,罗伯特李将军,在1861年7月马纳萨斯和1862年夏的半岛战役中,北军损失惨重,1862年8月,南军在布尔河再次击败北军,兵临华盛顿,林肯政府面临着巨大的考验,解放黑人奴隶宣言 宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。,转折点,宅地法 规定凡年满21岁,没有参加过叛乱,而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民,只要交纳10美元的登记费,就可以在西部得到一块不超过160英亩的土地,连续耕种5年后,就可以成为这块土地的主人。,1862年,林肯政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言,调动农民的积极性,调动黑人的积极性,
6、广大农民、黑人踊跃参军,北方获得雄厚兵源,1863年7月,双方决战葛底斯堡,北方获胜,战场上的主动权转到北方军队手中,1864年,北军向南方发起三路攻势 ,1865年4月,北军攻占南部联盟首都里士满,南方军队投降。美国内战以北方获胜告终,避免了美国分裂。,内战结束,美国内战北方胜利的原因?,北方军队的战斗具有正义性; 林肯政府的正确领导; 人民群众的支持,人心所向; 北方经济、军事实力强大; 宅地法和解放黑人奴隶宣言的颁布。,1865年4月14日晚, 林肯在华盛顿的福特 剧院被南方派遣的杀 手演员布斯刺杀身亡。,美国政治学会2018年历任美国总统评比结果显示,第16任美国总统林肯,以95.03
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