新教科版四年级上册科学第一单元《声音》1-7让弦发出高低不同的声音课件.pptx

1、 1.1.发现影响弦乐器音高的因素发现影响弦乐器音高的因素（重点）（重点）2.2.设计能让弦音高发生连续变化的方案设计能让弦音高发生连续变化的方案（难点）（难点）影响弦音高不同的因素有哪些？影响弦音高不同的因素有哪些？有怎样的变化规律？有怎样的变化规律？设计弦音高发生连续变化的方案设计弦音高发生连续变化的方案 边欣赏尤克里里演奏视频，边边欣赏尤克里里演奏视频，边观察，边思考。观察，边思考。1.1.尤克里里是怎样发声的？尤克里里是怎样发声的？2.2.怎样控制弦发出高低不同的声音？怎样控制弦发出高低不同的声音？弦的音高和哪些因素有关？有怎样的变化规律？弦的音高和哪些因素有关？有怎样的变化规律？实验

2、要求：实验要求：1 1、仔细观察、思考，完成你的预测。、仔细观察、思考，完成你的预测。2 2、根据推测在乐器上反复试弹，验证推测。、根据推测在乐器上反复试弹，验证推测。3 3、根据实验结果，完成记录单。、根据实验结果，完成记录单。弦的音高和弦的弦的音高和弦的粗细粗细有关，弦越有关，弦越粗粗，发出的声音越发出的声音越低低，越，越细细，声音越，声音越高高。拨动不同琴弦拨动不同琴弦最粗最粗最低最低较粗较粗较低较低最细最细最高最高我们发现：弦的音高和弦的我们发现：弦的音高和弦的长短长短有关，弦越有关，弦越长长，发出的声音越发出的声音越低低，越，越短短，声音越，声音越高高。手指按不同位置手指按不同位置拨

3、动同一根琴弦拨动同一根琴弦最长最长最低最低较长较长较低较低最短最短最高最高我们发现：弦的音高和弦的我们发现：弦的音高和弦的松紧松紧有关，弦越有关，弦越松松，发出的声音越发出的声音越低低，越，越紧紧，声音越，声音越高高。转动琴准转动琴准越松越松低低越紧越紧高高1 1、弦的、弦的粗细粗细2 2、弦的、弦的长短长短3 3、弦的、弦的松紧松紧弦的音高弦的音高1 1、由粗到细，手指依次拨动不同粗细的琴弦。、由粗到细，手指依次拨动不同粗细的琴弦。2 2、从上往下改变手指按在同一根琴弦上端的、从上往下改变手指按在同一根琴弦上端的位置，另一手拨动琴弦。位置，另一手拨动琴弦。3 3、一手缓慢转动弦准，另一手拨动

4、同一根琴、一手缓慢转动弦准，另一手拨动同一根琴弦。弦。4 4、拨动不同琴弦，手指按住琴弦不同位置。、拨动不同琴弦，手指按住琴弦不同位置。板书设计板书设计 影响因素：音 低 高 弦的粗细 粗 细 弦的振动部分长短 长 短 弦的松紧 松 紧课外作业课外作业1.在弹奏尤克里里前，小明发现弦的声音偏低于标准，他可以采用哪种方法来调节（）A.转动弦准使弦更紧 B.转动弦准使弦更松 C.两种方法都可以2.影响乐器发声高低的因素有（）A.弦的粗细、长短 B.弦的松紧 C.A、B都会影响3.在拨动尤克里里琴弦时，手指按在弦上的位置越往下，发出的声音越（）A.高 B.低 C.不变为什么感冒时人的声音会改变？鼻腔

5、是人体的一个共鸣系统。由于鼻腔、鼻窦在结构上是一个整体，所以把鼻窦比为小提琴或胡琴的共鸣箱，有共鸣箱就能使声音悦耳、和谐。反之，感冒时鼻窦有疾患，失去了“共鸣箱”作用，悦耳的声音将会改变。向暖瓶中倒水时声音为什么越来越高？在倒水时，暖水瓶中的空气柱会振动,随着水位的升高,空气柱越来越短,空气柱振动的频率越来越大,音调就越来越高,所以根据声音音调的高低就能知道水是否已灌满。很多物体的长短或粗细发生变化时，它所发出的声音也会发生变化。推测下面几组物体在敲击、拨弹时声音高低会有什么变化。长短不同的3个铁钉粗细不同的3根钢管长短不同的3根钢管 很多物体的长短或粗细发生变化时，它所发出的声音也会发生变化。推测下面几组物体在敲击、拨弹时声音高低会有什么变化。粗细不同的琴弦音调高：音调高：短、物体紧、薄、细短、物体紧、薄、细音调低：音调低：长、物体松、厚、粗长、物体松、厚、粗 少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立。