华东师大版-高中语文-必修2-第1单元课件.ppt
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1、杨绛杨绛【注释注释】新创作的散文:新创作的散文:我们仨我们仨、走到人生边上走到人生边上译著:译著:堂吉诃德堂吉诃德新创作的散文:新创作的散文:我们仨我们仨、走到人生边上走到人生边上译著:译著:堂吉诃德堂吉诃德【注释注释】:钱钟书钱钟书(1910(19101998)1998),字默存。字默存。著名作家、著名作家、文学研究家。著有文学研究家。著有小小说说围城围城和学术著和学术著作作谈艺录谈艺录管锥管锥编编等。等。老王老王(写于写于19841984年年)。当时作者夫妇被判为当时作者夫妇被判为“反动学反动学术权威术权威”。政治弱者政治弱者请用一句话概括文章的内容:请用一句话概括文章的内容:全文关键句全
2、文关键句“那是一个那是一个的人对一个的人对一个的的。”生生活活弱弱者者姓名姓名职业情况职业情况家庭成员家庭成员外貌特征外貌特征居住环境居住环境用用几个短语几个短语概括概括老王的老王的为人为人,并,并从从文中指出文中指出你这你这么概括的么概括的依据依据。三送三送一年夏天一年夏天 车费减半车费减半 送送(大一倍的大一倍的)冰冰文革期间文革期间 不肯收钱不肯收钱 送送钱先生看病钱先生看病去世前一天去世前一天 不为要钱不为要钱 送送香油、鸡蛋香油、鸡蛋四给四给女儿女儿给给他吃鱼肝油他吃鱼肝油给给他生意他生意 坐他的车坐他的车 关切询问关切询问送钱先生看病送钱先生看病 我一定我一定给给钱钱送香油、鸡蛋送
3、香油、鸡蛋 我我给给他钱他钱多吃多占?愧怍?多吃多占?愧怍?同情弱者同情弱者 关注弱者关注弱者 平等待人平等待人自我反省自我反省善善真真老王老王“我我”交往交往线线索索 概括本文写作特色:概括本文写作特色:选材选材 详略详略 手法手法 语言语言自由提问:自由提问:20082008上海高考上海高考 他们他们(70(70分分)在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。他们这样一群人。让我怎样称呼他们?外
4、来务工人员子女?让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活近他们的生活 他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,了生
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