人民版高中历史必修3-专题八第3课-打破隔离的坚冰课件.ppt
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- 人民 高中历史 必修 专题 打破 隔离 坚冰 课件
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1、 莫言在小说中构造独特的主观感觉世界,天马行空的叙述,陌生化的处理,塑造神秘超验的对象世界,带有明显的“先锋”色彩,用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体。课程标准:课程标准:1.了解了解19世纪末20世纪初期文学的主要成就,认识其产生的时代背景和影响2.提高提高文学作品的阅读兴趣,形成高尚的文学审美情趣3.列举列举19世纪以来有代表性的音乐作品。4.欣赏欣赏19世纪末20世纪初的美术作品。了解美术作品产生的背景和艺术价值 现代主义产生于现代主义产生于19世纪后半期世纪后半期20世纪中期,世纪中期,现代主现代主义思潮本身很复杂,严格地说,现代主义不是一个什义思潮本身很复杂,严格地说,现代
2、主义不是一个什么流派,而是由许多具有现代主义创作手法派别汇成么流派,而是由许多具有现代主义创作手法派别汇成的一股文艺思潮(包括美术、音乐、戏剧和建筑等的一股文艺思潮(包括美术、音乐、戏剧和建筑等等)。这种流派的产生有它的历史和地域因素:战争等)。这种流派的产生有它的历史和地域因素:战争使西方的自由、博爱、人道理想的观念被战争蹂躏得使西方的自由、博爱、人道理想的观念被战争蹂躏得体无完肤,西方的文明被抛进了一场深刻的危机之中,体无完肤,西方的文明被抛进了一场深刻的危机之中,现代主义就在这样的条件下诞生,现代主义就在这样的条件下诞生,它的主要特征是反它的主要特征是反传统和反理性传统和反理性。材料一
3、19世纪末期是资本主义向垄断过渡的时期,这个时期,科学技术的飞速发展引发了第二次工业革命,促进了资本和生产的集中,资本主义世界市场由此最终形成,世界联系更加紧密,不同地区文化经过激烈碰撞打破了隔离的坚冰 世界史吴于廑 齐世荣主编材料二 20世纪上半叶,从西方肇始进而蔓延全球的两次大规模战争,是资本主义各种矛盾和危机空前激化的结果,同时俄国十月革命以及第三次科技革命影响,尤其伴随着战争罪恶而来的经济大萧条,给整个世界带来深重的灾难,人类在动荡和对抗中对西方传统精神文明和价值观念失望,悲观主义情绪浪潮席卷欧洲,非理性主义思潮大行其道,这一切,昭示和萌动了反映社会文学艺术等方面的思想内涵作品涌现,尤
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