人教版高中语文必修上册古诗词诵读课件.ppt

1、古诗词诵读课文概览课文概览主题解读主题解读静女【脉络梳理】【主题解读】这是一首极富幽默情趣的爱情短诗,描绘了一对青年男女的一次令人心跳的约会,表现了男青年对女友的一往情深。这首诗篇幅很短,却将感情的细腻变化生动活泼地表现了出来。涉江采芙蓉【脉络梳理】【主题解读】这首诗描写的是一个女子采摘芙蓉想送给在外的丈夫,采摘花草想赠给远方的亲人,表现了妻子对丈夫的思念之情以及花草无从寄出的痛苦与惆怅。虞美人(春花秋月何时了)【脉络梳理】【主题解读】这首词通过写词人在月明之夜登高远望,引发对故国的思念,抒发了对失去故国的悲伤哀痛之情和如“一江春水向东流”的满腹愁绪。鹊桥仙(纤云弄巧)【脉络梳理】【主题解读】

2、本词熔叙事、抒情、议论于一炉,叙写牵牛、织女二星相爱的神话故事,赋予二星浓郁的人情味,讴歌了真挚纯洁坚贞的爱情。文本研析文本研析疑难突破疑难突破【深度研读】静女一、整体感知,理解诗歌内容。1.静女第一章写了什么?这一对恋人的性格各有何特点?你是怎样看出来的?明确交代了一对恋人相约在城墙下,男子如约而至,但女子却故意躲着不肯出来,男子着急得抓耳又挠腮。“姝”“爱而不见”表现了女子的美丽、调皮、可爱,“搔首踟蹰”表现了男子的老实、憨厚、痴情。二、多维思辨,深度探微。2.请结合诗歌内容,简要分析反复、逆转的手法在表情达意上的作用。明确先“俟我于城隅”,又“爱而不见”。诗歌采用逆转的手法非常生动地写出

3、了一位俏皮、可爱的女子形象。“静女其姝静女其娈”,反复使用了相同的句式,表达的意思也很相似,这种艺术手法叫“重章叠句”。通过反复的吟咏,能产生一唱三叹的艺术效果,有助于淋漓尽致地表达诗歌的思想感情。让有情人反复借“彤管”和“荑”来表达自己的爱慕之情,写出了一个大胆勇敢地追寻自己幸福的女子形象。涉江采芙蓉一、整体感知,鉴赏诗歌的思想内容。1.如何理解“还顾望旧乡,长路漫浩浩”这两句诗的内容?明确作者所思之人在故乡,长路漫漫,这份深情却无法寄达。“还顾”一词动作性和画面感很强,令人似乎看到主人公孤单、忧愁、怅惘地立在船头,徒劳地往故乡的方向张望。“漫浩浩”一词,读起来给人一种路途绵延无尽的感觉。2

4、.“芙蓉”在涉江采芙蓉意境的营造上有什么作用?明确荷花给人以清幽、高洁的感觉。起首“涉江采芙蓉”一句,营造了美好、欢乐的意境。花草娇嫩美丽,同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋,既传达了对亲朋的关怀、思念之情,又寄托了对亲朋的美好祝愿。二、品味语言,感受文本的语言魅力3.如何理解涉江采芙蓉“浅而能深、近而能远”的语言特色?明确“浅而能深、近而能远”的语言特色指的是用语浅显明白、朴素自然、凝练含蓄。涉江采芙蓉的语言体现了这种特色,可以从以下两个方面加以理解:语言自然质朴。涉江采芙蓉如出水芙蓉,是优美的抒情之作,用语不粉饰、不堆砌、浅显明白,具有自然质朴之美。诗中许多地方是直白的口语,如“涉江采

5、芙蓉”“采之欲遗谁”等。这些日常生活的口语不仅没有丝毫的粗俗,反而增添了情趣和韵味。语言凝练含蓄。诗歌通过化用前代典籍中的典故把丰富的内涵纳入最简约的语言里,不仅丰富了诗歌语言容量,更使诗歌的语言凝练含蓄。如本诗与楚辞紧密相连,“兰”“芳草”为楚辞诗句经常使用的意象。前四句是从楚辞九歌山鬼中的“被石兰兮带杜衡,折芳馨兮遗所思”一句衍化而来的。“同心而离居”从楚辞离骚中的“何离心之可同兮”一句变化而成。这些成语、典故的巧妙化用,暗示了其未申明的含义,极大地丰富了诗的语言容量和情感内涵,丰富了读者的想象空间,表现了一种含蓄美。虞美人(春花秋月何时了)一、细读诗歌,赏析艺术手法。1.虞美人一词作者是

6、怎样来写“愁情”的?明确选取典型的景物,“春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水”,作者运用意象,创设了一幅幅生动形象的画面:春花秋月图、小楼东风图、故国月明图等。结尾的名句用了比喻,把抽象的感情写得很形象。虚实结合。对往事的回忆,引起现在的愁苦,前虚后实。对比手法。春花秋月与往事的对比,小楼东风与故国明月的对比,雕栏玉砌与已改朱颜的对比。二、多维思辨,深度探微。2.“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句,它抒发了词人怎样的情感?你认为它好在哪里?明确这两句千古传诵的名句,抒发了词人既深且重、难以遏止的愁绪。以春水来比喻愁绪,既巧妙地呼应了“春花”“东

7、风”等点明季节的词语,又把抽象的愁绪形象化了。既写出了愁绪的汹涌浩荡、奔流不息,又写出了愁绪的连绵不绝、无休无尽。鹊桥仙(纤云弄巧)一、整体感知,鉴赏诗歌的思想内容。1.“金风玉露”是什么意思?运用这个意象有什么好处?明确“金风”是指秋风,因为秋天在五行中属金;“玉露”是指白露,“金风玉露”就是指秋风白露。连相逢时候的“风”都如“金”,“露”都如“玉”,可见相聚的宝贵难得。同时,词人把这次珍贵的相会,映衬于金风玉露、冰清玉洁的背景之下,显示出这种爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。2.“纤云弄巧,飞星传恨”中为什么是“恨”而不是“爱”?明确“飞星传恨”意为那些闪亮的星星正在飞驰长空,仿佛在传递着牛郎织女

8、的离愁别恨。银河横亘在两人之间,两人近在咫尺,能相视,却不能相守,用一个“恨”字,突出了相思之苦。二、品味语言,感受文本的语言魅力。3.简要分析鹊桥仙运用传说故事的表现手法。明确此词借写牛郎、织女这个人所共知的传说故事来表达自己的理想爱情观,构思极为巧妙,表达极为自然。字面上,处处写天上,句句写牛郎、织女,而实际上句句写人间,写人间的真情,于传统题材中翻出新意。主题健康,格调爽朗,而又深感余味不尽,颇受启迪,遂成为七夕诗词中久传不衰的佳作。【课堂笔记】【敲黑板】重章叠句重章叠句是指文学作品中在不同段落的同一位置,相同或相近的语句重复出现的一种表现手法。即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱

9、的一种表情达意的方法。因此又叫重章叠唱。采用重章叠唱的复沓形式来抒情达意,是诗经在艺术表达上一个显著特点。重章叠句的主要作用:1.渲染气氛,深化意境。2.强化感情,深化主题。【规律总结】虚实结合的作用虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。与拟人不同。虚与实是相对的,有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来为虚;已知为实,未知为虚等。在写作上既要反映事物具体的方面,更要揭示抽象的本质的方面。离开了抽象的方面,光讲具体的方面,容易陷于就事论事的事务主义的泥坑;同时,离开

10、了具体的方面,光讲抽象的方面,也会让人感到腾云驾雾,大而无当。只有将两方面有机地结合起来,有虚有实,虚实结合,文章才会有血有肉。【阅读笔记】读完诗歌后,你有哪些收获和疑问?记在下面,与老师和同学交流。_【综合探究】1.我们一起看看古诗十九首中的庭中有奇树“庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵?但感别经时”一诗,谈谈这首诗和涉江采芙蓉在写作手法上有何异同?点拨异:两首诗歌所寄托的外物有所不同,涉江采芙蓉借“芙蓉”“兰泽”“芳草”的幽香等美好欢乐的情景来以乐景衬哀情;而庭中有奇树则是以树为寄托物。另外涉江采芙蓉的结句哀伤不止,而庭中有奇树则自我宽慰。同:两首诗都采用了先扬后抑的写法。前面六句,诗人对于花、树(意象)的珍奇美丽极力赞扬,最后两句点明了全诗主题。两首诗歌都意境高洁、清幽;含蓄不尽,余味悠长。2.静女涉江采芙蓉鹊桥仙这几首诗,都表现了怎样的爱情观,请试加以分析。点拨静女表现了男青年对女友的一往情深。涉江采芙蓉表现了妻子对丈夫的思念之情。鹊桥仙叙写牵牛、织女二星相爱的神话故事,讴歌了真挚纯洁坚贞的爱情。这几首诗分别从男方、女方、男女双方等角度表现了忠贞的爱情,都体现了作者对爱情深刻的理解与感悟。