人教版高一语文《锦瑟优质课件》.pptx
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- 锦瑟优质课件 人教版高一 语文 优质 课件
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1、唐唐 李商隐李商隐 李商隐,字义山李商隐,字义山商山隐者商山隐者具商山隐者之高义也。具商山隐者之高义也。荣耀的称号?荣耀的称号?虚负凌云万丈才,虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。一生襟抱未曾开。-崔珏崔珏哭李商隐哭李商隐学习目标 1、知识与技能 掌握文中重点词语的意义,学习诗歌比兴象征手法。2、过程与方法 展开想象,综合运用知人论世、缘景明情、因声求气等方法体会诗歌表现的意境和思想感情;探究诗歌主旨。3、情感、态度与价值观 通过对历史典故和诗歌画面的理解,深入把握诗人的思想感情和诗歌艺术特色(朦胧);学习诗人勇于担当,自强不息的精神,开拓创新的智慧,忧国忧民的情怀。课堂活动一:知人论世 李商隐李
2、商隐(约约813813约约858)858)晚唐诗人晚唐诗人,幼年失怙,十岁时父亲去世,靠给幼年失怙,十岁时父亲去世,靠给别人抄诗文养家糊口。别人抄诗文养家糊口。这样的经历对他的思想和性格影这样的经历对他的思想和性格影响很大。一方面,他渴望早日做官,响很大。一方面,他渴望早日做官,以光宗耀祖。另一方面,他养成了以光宗耀祖。另一方面,他养成了忧郁、敏感、清高的性格。忧郁、敏感、清高的性格。他十六岁受东都(洛阳)留守令狐他十六岁受东都(洛阳)留守令狐楚赏识,二十五岁时,李商隐得楚赏识,二十五岁时,李商隐得令令狐父子狐父子之援而中进士。之援而中进士。李商隐 可就在这时,令狐楚染病去世。可就在这时,令狐
3、楚染病去世。没了生活依靠的李商隐,一时茫然没了生活依靠的李商隐,一时茫然不知所措,恰也是这个时候,属于不知所措,恰也是这个时候,属于李党李党的泾原节度使的泾原节度使王茂元王茂元,因爱慕,因爱慕其才,聘请他去府中掌书记,并且其才,聘请他去府中掌书记,并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下,自然被归入了牛党自令狐楚门下,自然被归入了牛党的阵容;现在李商隐又成了李党的的阵容;现在李商隐又成了李党的东床快婿。东床快婿。“忠臣不事二主忠臣不事二主”,而,而李商隐却如此轻易地李商隐却如此轻易地“改弦更张改弦更张”,于是,他的一生便始终伴随着牛党于是,他的一生便始终伴随
4、着牛党人的咒骂、诋毁、中伤,最终他也人的咒骂、诋毁、中伤,最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。就成了那政治旋涡中的溺水者。李商隐三段恋情三段恋情:宋华阳、柳枝、王晏媄(失爱之痛):宋华阳、柳枝、王晏媄(失爱之痛)三个恩人三个恩人:叔父、恩师、岳父(失恩之痛):叔父、恩师、岳父(失恩之痛)三个小官三个小官:校书郎(正字)、弘农尉、盩厔尉:校书郎(正字)、弘农尉、盩厔尉(沉沦之痛)(沉沦之痛)三段幕僚生涯三段幕僚生涯:桂管观察史(郑亚)、武宁节度:桂管观察史(郑亚)、武宁节度使(卢弘正)、西川节度使(柳仲郢)(漂泊之使(卢弘正)、西川节度使(柳仲郢)(漂泊之痛)痛)三次失去失去至亲三次失去失去至亲
5、:幼年丧父、青年丧母、中年:幼年丧父、青年丧母、中年丧妻女(亡亲之痛)丧妻女(亡亲之痛)时代政治三个毒瘤时代政治三个毒瘤:宦官专权、藩镇割据、:宦官专权、藩镇割据、牛李党争(忧国之痛)牛李党争(忧国之痛)李商隐启示 虽然李商隐一生痛苦相伴,几失亲人,沉沦下僚,漂泊辗转,生活困顿,面对着国家的衰败,政治的动荡,但他从未停止抗争与奋斗。他十二岁替人抄书,养家糊口;十六岁闯荡东都,少有才名,深得朝廷重臣、文化名流令狐楚、白居易赏识;政治上遭受排挤,仍忧国忧民,期望匡时济世,回转天地。诗人有难言之痛、至苦之情,郁结中怀,发为诗句,开创了诗歌新的境界,成为朦胧诗的鼻祖。艰难困苦,玉汝以成,我们要学习诗人
6、勇于担当,自强不息的精神,开拓创新的智慧,忧国忧民的情怀。课堂活动二、基础温习 1、給划线字注音 锦瑟()琴弦()惘然()鲛人()2、注释 无端:华年:春心:可待:课堂活动三 明确鉴赏诗歌的方法:知人论世,以知人论世,以意逆意逆志志孟子孟子万章下万章下:“颂其诗,读其书,不颂其诗,读其书,不知其人知其人可乎?是以可乎?是以论其世论其世也。也。”孟子孟子万章上万章上:“故说故说诗诗者,不以文害辞,不以辞害志;者,不以文害辞,不以辞害志;以以意逆志意逆志,是为得之。,是为得之。”是故是故由其世由其世以以知其人知其人,由其人由其人以以逆其志逆其志,则古人之诗,虽有不能,则古人之诗,虽有不能解者,寡矣
7、。解者,寡矣。王国维王国维玉谿生诗年谱会笺本玉谿生诗年谱会笺本置身诗境,缘景明情 置身诗境:就是读者借助联想和想象,再现诗人所描绘的意象和画面,沉浸在想象世界中,得到审美享受。缘景明情:在具体阅读某一篇作品时,反复诵读,品味作品中描绘的景或物或人或事,也就是抓住表现作者感情的关键词句反复品味,体会独特的意境,领悟作者的感情。因声求气,吟咏诗韵“因声求气”是指通过感受诗文语言的节奏来把握作品的精神;“吟咏诗韵”是指通过吟咏诗文的音韵来体味其中蕴含的情感。课堂活动四 诗歌鉴赏:1、揣摩锦瑟各联所传达的意境,结合自己理解,加以简要描述。2、怎样理解锦瑟一诗的主旨和情感?3、锦瑟运用了什么表现手法?请
8、分析说明。瑟,中国古代的一种拨弦类乐器。古瑟有五十根瑟,中国古代的一种拨弦类乐器。古瑟有五十根弦,每弦,每弦一弦一柱,音节繁复。柱,音节繁复。锦瑟,雕饰华美的瑟。锦瑟,雕饰华美的瑟。庄周梦蝶有一天有一天庄子做梦梦见自己变成了蝴蝶,梦醒之后,浑然间不知自己到底庄子做梦梦见自己变成了蝴蝶,梦醒之后,浑然间不知自己到底是梦到庄子的蝴蝶?还是梦到蝴蝶的庄子是梦到庄子的蝴蝶?还是梦到蝴蝶的庄子?庄子庄子 齐物论齐物论望帝啼鹃望帝啼鹃版本版本1:望帝称王于蜀,得荆州人鳖灵,便立以为相。望帝称王于蜀,得荆州人鳖灵,便立以为相。“后数后数岁,望帝以其功高,禅位于鳖灵,号曰开明氏。望帝修道,岁,望帝以其功高,禅
9、位于鳖灵,号曰开明氏。望帝修道,处西山而隐,化为杜鹃鸟,或云化为杜宇鸟,亦曰子规鸟,处西山而隐,化为杜鹃鸟,或云化为杜宇鸟,亦曰子规鸟,至春则啼,闻者凄恻。至春则啼,闻者凄恻。”(常用典故词典第常用典故词典第463页,于石、页,于石、王光汉、徐成志编,上海辞书出版社王光汉、徐成志编,上海辞书出版社1985年年9月版。月版。)版本版本2.“望帝自逃之后,欲复位不得望帝自逃之后,欲复位不得,死化为鹃。,死化为鹃。”盖望帝盖望帝化鹃,皆缘化鹃,皆缘“欲复位不得欲复位不得”,非以鳖灵,非以鳖灵“功高功高”而而“禅位禅位”也。也。说郛说郛(百二十卷本百二十卷本)卷六辑太平寰宇记卷六辑太平寰宇记版本版本3
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