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类型(高中语文)高考必考的知识点-十八个文言文虚词的知识全总结.pdf

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:436385
  • 上传时间:2020-04-05
  • 格式:PDF
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    1、1 【高中语文】高考必考的知识点十八个文言文虚词 的知识全总结。 而 (一)而 1.连词:(1)转折关系。(但、却)例:青出于蓝而胜于蓝。 (2)修饰关系。(位于状语和谓语之间)例:吾尝跂而望矣。 (3)假设关系。(假如、如果,主谓之间)例:死而有知。 (4)并列关系。(又、而且)例:蟹六跪而二螯。 (5)承接关系。(于是、就)例:撞而破之。 (6)递进关系。(并且、而且)例:以其求思之深而无不在也。 (7)因果关系。(因而、因此)例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 (8)目的关系。(来、用来)例:缦立远视,而望幸焉。 2.代词:第二人称代词,译为“你的”。例:某所,而母立于兹。 偶尔也做主

    2、语,译为“你”。 3.通假字:通“如”,译为“好像、如同”。 4.固定结构:(1)而已:放在句末,相当于“罢了”。 2 (2)而后:才、方才。 (3)既而:不久、一会儿。 注意:判断“修饰关系”和“承接关系”时,看前后两个动作发生的时间 是否一致。动作同 时进行为修饰关系,动作有先后为承接关系。 何 (二)何 1.疑问代词: (1)作宾语,“什么、哪里”。何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。 例:大王来何操? (2)作谓语,“为什么”。后常与“哉、者、也”等连用,用于询问原因。 例:余尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉? (3)作定语,“什么”。何+名词。例:何人?何物?何时?何地?何事?

    3、 (4)做主语,“什么”。例:何谓阁子也? 2.副词: (1)程度副词,“多么”。何+形容词。例:开国何茫然? (2)疑问副词,“怎么、为什么、何必”。何+动词,位于句首。例:何不 按兵束甲。 3 3.固定结构: (1)何如:“怎么样、怎样”,等同于“奈何、若何”。 (2)无何:不久、没多久。 (3)何以:即“以何”介宾短语,“拿什么、凭借什么”。 (4)何乃:怎能。 (5)何之:等于“之何”,译为“到什么地方”,此处“之”作动词“到”。 乃 (三)乃 1.副词: (1)承接关系,“就、于是、才”。例:度我入军中,公乃入。 (2)转折关系,“却、竟然、反而”。例:问今是何世,乃不知有汉。 (3

    4、)表限制,“仅、只”。例:至东城,乃有二十八骑。 (4)表判断,“是、就是”。例:若事之不济,此乃天也。 2.代词: (1)第二人称代词,常作定语,“你的”;也做主语,“你”。不作宾语。 例:家祭无忘告乃翁。 (2)指示代词,“这样”。例:夫我乃行之,反而求之,不得吾心。 4 3.固定结构: (1)无乃:表猜测,“恐怕”例:无乃尔是过与。 (2)乃尔:译为“这样”。例:长叹空房中,作计乃尔立。 以 (四)以 1.介词 (1)表工具,“拿,用”。例:愿以十五城请易壁。 (2)表所处置的对象,“把”。例:操当以肃还付乡党。 (3)表凭借,“凭,靠”。例:久之,能以足音辨认。 (4)表原因,“因为、

    5、由于”。例:不以物喜,不以己悲。 (5)表时间或处所,“于、在、从”。例:以八月十三斩于市。 (6)表凭借,“按照、依照、根据”。例:余船以次俱进。 2.连词(用法与“而”基本相同,但不表转折) (1)表并列或递进,“而、又、而且、并且”。例:夫夷以近,则游者众。 (2)表承接关系,译为“而”或者不译。例:侧盾以撞。 (3)表目的关系,“而、用来、来”。例:请立太子为王,以绝秦望。 5 (4)表因果关系,“因为”。例:以其求思之深而无不在也。 (5)表修饰关系,译为“而”或不译。例:拥火以入。(动词+以+动词) 3.助词,作语气助词,起调节音节的作用。例:固以怪之。 4.动词,“任用、认为”。

    6、例:皆以(之)美于徐公。 5.副词,“已经”(时间副词)。例:日以尽矣。 6.名词,“缘由,原因”。例:良有以也。 7.固定结构 (1)以为:a.认为;b.把当作、把作为。例:虎视之,庞然大物 也,以为神。 (2)以是/是以,“因此”。例:余是以记之。 (3)“有以”和“无以”,译为“有什么办法用来”和“没什么办法用 来” 关于“以”字介词和连词的判断方法。 1.作介词。标志:“以”+名词/代词/数词。 2.作连词。“以”位于两个动词或动词短语/形容词或形容词短语之间,或 者位于两个表示因果关系的两个分句之间。例:拥火以入。夫夷以近。 6 且 (五)且 1.连词 (1)递进关系,译为“而且、并

    7、且、况且、再说”。 例:a.且立石于其墓之门。(而且)b.且壮士不死即已,死即举大名耳。 (况且) (2)让步关系,译为“尚且、还”。(先让步,再推进一步) 例:臣死且不避,卮酒安足辞! (3)并列关系。标志: a.“形容词+且+形容词”译为“而且;又又” 例:“清且浅。”译为“又清又浅。” b.“动词+且+动词”译为“而且;一边一边” 例:“笑且入。”译为“边笑边入。” 2.副词。标志:主语+且+谓语。 (1)表动作行为的暂时,译为“暂且、姑且”。(且+动词) 例:且偷生。且放白鹿青崖间。 (2)表动作行动或情况在不久以后,译为“将要、将”。(且+动词) 例:不出,火且尽。 (3)表示数目接

    8、近,译为“将近、几近”。(且+数词) 例:年且九十。 7 3.固定结构 (1)且夫:句首发语词,下文是进一步议论,译为“况且、再说”。 例:且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。 (2)且如:译为“就像”。例:且如今年冬,未休关西卒。 若 (六)若 1.代词:第二人称代词,译为“你、你的、你们、你们的”。 例:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也。 2.连词 (1)表假设,译为“如果、假如”。例:若据而有之,此帝王之资也。 (2)表选择,译为“或、或者”。例:以一万若一郡降者,封万户。 3.助词:若+形容词/副词,译为“的样子;的;地”。(不常见的用法) 4.动词 (1)

    9、译为“像、好像”。例:天涯若比邻。 (2)译为“及、比”。例:徐公无若君之美也。 8 5.固定结构 (1)若夫:用于段首,另起话题。译为“要说那、像那;如果说到”。 例:若夫淫雨霏霏,连月不开。若夫乘天地之正,而御六气之辩。 (2)若何:译为“怎么样”。例:以闲敝邑,若何? (3)若干:约数之词,相当于“几许、多少”。 (4)若定:心中有数,从容不迫。例:指挥若定。 所 (七)所 1.助词 (1)【所+动词】构成名词性的“所”字结构,相当于现代汉语中的“的” 字结构,可不译。 例:我所欲也。师之所存也。 (2)与“为”相呼应,构成“为所”的格式,表被动。 例:若属为所虏。为仲卿母所遣。 2.名

    10、词,译为“处所、地方”。例:某所,而母立于兹。这个地方,你 母亲曾经站过。 3.【数词+所】表约数,译为“上下、左右”。例:前未到匈奴陈二里所。 9 4.固定结构 (1)所以:a.表凭借,“用来的”。例:师者,所以传道受业解惑也。 b.表原因,“的原因”。例:所以遣将守关者。 (2)所谓:译为“所说的”。例:非吾所谓传其道解其惑者也。 (3)所在:a.译为“到处”。例:所在皆是也。b.译为“所在之处”。 为 (八) 【为】读 wi(第二声)时 1.动词 (1)根据上下文翻译为各种动词。可译为“做、担任、成为、认为、创作、 写” 例:因为长句。于是创作了这首长诗。 (2)作判断动词,译为“是”。

    11、例:人为刀俎,我为鱼肉。 (3)表动作行为的时间动词,译为“等到、当”。例:为其来也。 2.介词:表被动,译为“被”。例:吾属今为之虏矣。 3.语气助词:放在疑问句的末尾,表反诘语气,译为“呢、吗” 例:奚以九万里而南为?何辞为?【标志:带有“何为?”或“奚 为?”的句子】 10 【为】读 wi(第四声)时,只作【介词】 (1)表动作、受益的对象。译为“给、替”。 (2)表动作、行为的对象。译为“向、对、同、跟”。例:为公子泣。 (3)表动作、行为的原因。译为“因为、由于”。例:今为所识穷乏者得 我而为之。 之 (九)之 1.代词【动词+之】 (1)第一人称代词,译为“他、她、他们、它们”,有

    12、时灵活运用于第一、 二人称。 例:然语之,又恐汝日日为吾担忧。(第二人称)不知将军宽之至此也。 (第一人称) (2)指示代词,译为“这、这些”。【之+名词】例:之属。之类。 2.助词 (1)作结构助词,于定语和中心词间,译为“的”。 【之+名词/名词性短语】 例:是谁之过与? 11 (2)放在主谓之间,取消句子独立性,不译,去掉“之”后句意无变化。 【主语(名词/代词)+之+谓语(动词/形容词)】 例:客之美我者,欲有求于我也。 (3)宾语前置标志。于疑问句中,疑问代词作宾语时,放在谓语动词前 面,不译。 【宾语(名词)+之+谓语动词】 例:句读之不知,惑之不解。 【宾语前置句式:“其之谓乎”

    13、、“何之有?”】 例:何陋之有?(译为有何陋?) (4)定语后置的标志,无实意,不译。 【中心语(名词)+之+定语+者(可省略)】 例:马之千里者。(千里马者。)筋骨之强。 (强筋骨)仰观宇宙之大。(仰观大宇宙) (5)音节助词,凑足音节,不译。 【时间副词/不及物动词+之】 例:顷之,烟炎张天。 (6)补语的标志,可译为“得”。 (补语示范:这花美极了。“极了”就是补语。) 例:以其求思之深。(因为他思考得深入。) 3.动词:译为“到去”。【之+地点名词】例:杳不知其所之也。 12 焉 (十)焉 1.代词 (1)作第一人称代词,相当于“之”,译为“他、他们、它们”。【及物动 词+焉】 例:犹

    14、且从师而问焉。 (2)疑问代词,译为“哪里、怎么”。【焉+动词】例:且焉置土石。 2.语气助词(句子成分完整) (1)句末语气词,表示陈述、疑问、反诘、感叹语气,译为“了、啊、呢”。 例:万钟于我何加焉! (2)句中语气词,表停顿,不译。例:少焉,月出于东山之上。 (3)作句尾,相当于“然”,译为“的样子”。【形容词/副词+焉】 例:盘盘焉,囷囷焉。 3.兼词:等同于“于之、于此、于彼、于是”(在其中、从这里、在那里、 从这里) 【位于句末或不及物动词后面,可将“焉”提前作状语】 例:风雨兴焉 = 风雨焉兴 (风雨从那里兴起) 其 13 (十一)其 1.代词 (1)第三人称代词: a.领属关系

    15、,作定语,译为“他的、它的、他们的”。【其+名词】 例:臣从其计,大王亦幸赦臣。 b.一般代指人,作主谓短语中的小主语,译为“他、他们”。【其+动词/形 容词】 例:其闻道也亦先乎吾。 (2)第一人称代词,可作定语或主语,译为“我(的)、自己(的)”。 例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 (3)指示代词 a.远指,作定语,译为“那、那些”。【其+名词】例:则或咎其欲出者。 b.近指,作定语,译为“其中的、其中、这些”。【其+数词】 例:与乱石中择其一二扣之。 2.语气副词 (1)反问语气,译为“怎么、难道”。例:其孰能讥之乎? (2)猜测语气,译为“恐怕、或许、大概、可能”。例:其皆出于此乎

    16、? (3)祈使语气,表示委婉、期望、命令或商量,译为“可(要)、还是、 一定(要)”。 例:汝其勿悲。(你一定不要悲伤。) 14 3.连词 (1)表示选择关系,译为“是,还是?” 例:其真无马邪?其真不知马也? (2)表示假设关系,译为“如果、假设”。例:其若是,孰能御之? 4.音节助词:起调节音节的作用,可不译。例:路漫漫其修远兮,吾将上 下而求索。 5.固定结构 【何其】译为“多么”。例:明日复明日,明日何其多。 乎 (十二)乎 1.句末语气助词 (1)表疑问语气,译为“吗、呢”。例:壮士,能复饮乎? (2)反问语气,答案明确在句中,译为“吗、呢”。例:夫庸知其年之先 后生于吾乎? (3)

    17、猜测语气,译为“吧”。例:其皆出于此乎? (4)感叹语气,译为“啊、呀”。【形容词+乎】 例:宜乎百姓之谓我爱也。(宜:适宜的,正确的。) (5)作词尾,译为“地、的样子”。【乎+形容词/副词】例:浩浩乎 15 如凭虚御风。 (6)在句中的停顿,不译。例:于是乎书。(对于这本书。) 2.介词:相当于“于”,多位于句中,译为“在、比、对、对于、于”。【乎 +名词/代词】 例:生乎吾前,其闻道也固先乎吾。 因 (十三)因 1.介词,可根据语境译为“依照,根据;依靠,凭借;趁着;通过,经由; 因为,由于”。 【因+名词/代词+动词】例:因击沛公于坐。(趁机) 2.连词 (1)表承接,译为“于是、就、

    18、便”。例:秦军解(通“懈”),因大破之。 (2)表原因,译为“因为、由于”。例:因造玉清宫,伐木取材,方有人 见之。 3.动词,译为“沿袭”。【因+名词,构成动宾关系】 例:蒙故业,因遗策。(此处的“蒙”和“因”都译为“沿袭”) 4.名词,译为“机会”。例:于今无会因。(从此没有再见面的机会了。) 16 则 (十四)则 1.连词 (1)承接关系,译为“就、便”或“原来是、已经是” 例:金就砺则利。(就)徐而察之,则山下皆石穴罅。(原来是) (2)假设关系,译为“假设、如果”,“那么、就”【后常接结果】 例:入则为法家拂士,出则无敌国外患者。 (3)并列关系,译为“就”或不译。【两个或者两个以上

    19、的“则”连用或句 式相仿】 例:位卑则足羞,官盛则近谀。 (4)转折关系,译为“可是、却、但是”。例:于其身也,则耻师焉,惑 矣。 (5)选择关系,常和“非,不”相呼应,译为“不是,就是”。 例:非死则徙尔。 2.副词:表判断,译为“就是”。例:此则岳阳楼之大观也。 3.名词:译为“法则、准则、榜样”。 17 4.动词:译为“效法”。 与 (十五)与 1.介词 (1)译为“和、跟、同”。例:未得与项羽相见。 (2)译为“给、为、替”。例:陈涉少时,尝与人佣耕。 (3)译为“比、和比较”。例:较秦之所得,与战胜而得者,其实百 倍。 2.连词,译为“和、同、跟”。【与+名词/名词性短语】 例:然谋

    20、士与爪牙之士,不可不养而择也。 3.句末语气助词,表示感叹或疑问,通“欤”。例:无乃尔是过与。 4.动词,可译为“结交;亲附;同意;援助;参加;等待;给予”。 例:元载多与之金帛。(给予) “与”是介词还是连词的判断方法 1.介词: “与”前面是动作的发出者,后面为涉及对象;前后有主次 之分;“与”前有能愿动词或状语例:她不与他去。(“不”为否定 18 副词,作状语,此时“与作介词”。) 2.连词:“与”前后词语可并列成一个成分;前后位置可互换,即前后 两者无主次之分。 者 (十六)者 1.助词 (1)指人、事、物、时、地等,构成“者”字结构,译为“的”、“ 的(人、东西、事情)”【动词/形容

    21、词+者构成名词性短语】例:有 复言令长安君为质者。 (2)【数词+者】译为“个方面;样东西;件事情”。例: 或 异于二者为之。 (3)用作“若、似、如”的宾语,译为“的样子”。例:言之,貌若甚 戚者。 (4)放在后置定语的后面,相当于“的”。例:马之千里者。 (5)放在主语后面,引出判断,不必译出。例:师者,所以传道受业解 惑也。 (6)用在“今、昔”等时间词后面,不必译出。例:古者以天下为主,君 为客。 19 (7)放在分句的句末,引出原因。例:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君 之高义也。 2.语气词。放在疑问句的句末,表示疑问语气等,可译为“呢”。例:谁为 大王为此计者? “者”定语后置的标志

    22、: 1.【之+定语+者】例:马【之】千里【者】。 2.【而+定语+者】例:缙绅【而】能不易其志【者】。 也 (十七)也 1.句末语气词 (1)表示判断语气。例:城北徐公,齐国之美丽者也。 (2)表示陈述或解释语气。例:雷霆乍惊,宫车过也。 (3)表示肯定或感叹的语气,有时也用在句中。例:古之人不欺余也。 (4)表示疑问或反诘语气。例:则递三世可至万世而为君,谁得而族灭 也。 (5)表示祈使语气。例:攻之不克,围之不继,吾其还也。(此处“其、 也”均表祈使语气) 20 2.句中语气词:用于句中,表示语气停顿。例:其闻道也亦先乎吾。 于 (十八)于 1.介词 (1)译为“在,从,到”。例:乃设九宾

    23、礼于庭。 (2)译为“在方面;从中”。例:青,取之于蓝,而青于蓝。 (3)译为“由于”。例:业精于勤,荒于嬉。 (4)译为“向,对,对于”。例:请奉命求救于孙将军。 (5)译为“被”。【表被动:(见)+动词+于】例:臣恐见欺于王而负赵。 (6)译为“与,跟,同”。例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅。 (7)译为“比”。【表比较:形容词+于】例:孔子曰:苛政猛于虎。 2.固定结构:于是 (1) 相当于“于+此”, 译为“在这时; 在这种情况下; 对此; 从此; 因此”。 例:于是宾客无不变色离席。(在这时)于是余有叹焉。(因此) (2)连词,表前后分句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相同。 例:于是为长安君约车百乘,质于齐。

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