2023年全国新高考I卷语文复习:命题作文 考点练习题汇编(含审题、立意、例文).docx
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1、2023年全国新高考I卷语文复习:命题作文 考点练习题汇编1阅读下面的文字,按照要求作文。中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验,在“_而知之”中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。要求:不能以“学而知之”为题;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不得抄袭,不得套作。2按要求作文:一本书能够吸引我们,必然是触动了我们的灵魂,书把我们的灵魂之门打开,在里面,我们能清晰地看到自己灵魂的模样。罗曼,罗兰说:“从来
2、没有人读书,只有人在书中读自己,发现自己或检查自己。寒假读书,你可能在书中也发现了那个曾经熟悉的自己,那个或是赞赏,或是鄙视,有过反思,也满怀期待的自己,那个从过去到现在又爱又恨的自己请从家中的觉新、我与地坛中的“我”、赤壁赋中的“吾”,这三个人物中选一个或几个人物作为立足点,完成“遇见_的自己”的填空,并以此为题目写一篇不少于800字的作文,除诗歌外,文体不限。3阅读下面的材料,根据要求写作。每个人都有自己的家乡(主要指居住的城乡社区),家乡总在牵动着我们的情思。家乡不仅是生活的地方,也是文化熏陶的场所。你的家乡文化对你有何熏陶?你了解家乡的哪些风俗习惯、生活方式、文化环境?对丰富家乡的文化
3、生活有什么建议?请以“我的家乡文化生活”为题,写一篇发言稿,体现你的感悟与思考,在班中交流。要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。4请以“又见花儿烂漫”为题,写一篇800字左右的写景叙事或写景抒情的散文。要求:角度自选;立意自定;不得抄袭。5请以“我的青春,我做主!”为标题写一篇作文,要求:文体不限,字迹整洁、结构清晰、内容充实、语言优美、感情真挚,800字以上,不得抄袭和套作。6阅读下面的材料,根据要求写作。选择无处不在,自然界如此,人类社会亦如此。小到个人,大到集体和国家,都要面临大大小小的选择。选择是一种智慧,是一次又一次自我重塑的过程
4、,会让我们不断成长,不断地完善。对于选择,你有什么感受和联想?请以“选择”为题写一篇不少于800字的文章。要求:1.立意自定,诗歌除外,文体不限;2.不得抄袭,不得透露个人相关信息;3.标点规范,字迹工整,卷面整洁。7对我们的校园(村庄或小区等),你也许已经非常熟悉了,但很可能其中还有你未曾留意的一小块天地;同一处景物,你也未必观察到它在不同时间的变化。以我仿佛第一次走过_为题,写一篇散文。8阅读下面文字,根据要求作文。有人认为,没有心理描写的人物描写不能称为艺术。写人物必须写心理。心理描写主要有两种类型:一种是“公开心理描写”,作者直插人物内心,细致、如实地描写其心理活动;一种是“隐蔽心理描
5、写”,通过外部的一言一行,一哭一笑、一景一物加以表现,就如作家余华所说“真正的心理描写,其实就是没有心理描写”。心理描写的方法丰富多彩,哪部作品的心理描写给你留下了深刻的印象?请以小说的心理描写为标题,写一篇赏析文章。要求不少于800字。9阅读下面材料,按要求作文。在一次追思“文化昆仑”钱锺书先生的活动中,清华大学(招生办)一位老师这样说:“修身齐家治国平天下前面还有两句是格物致知、诚意正心,这便是让我们心有所止,心在焉。钱先生学问做得如此出色,就是因为心在焉”。但是看看我们周围,看看我们今天这个社会,有多少人则是“心不在焉”请以“心要在焉, ”为题,写一篇议论文,不少于600字。10阅读下列
6、材料,根据要求写作。100年前爆发的“五四”运动中,广大先进青年知识分子用责任和担当,在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲感天动地的音乐乐章。1981年,人民日报报道了青年张海迪身残志坚,“活着就要做个对社会有用的人”的事迹,她以自强不息的精神鼓舞和感动了无数人,成为一代中国青年的楷模。1999年,青年马云和他的青年伙伴一起创立了阿里巴巴公司,用超越时代的思维,改变了人们的生活方式,他们的成功激励了一大批创业青年改革创新、锐意进取。请以“我也是青年”为题,写一篇记叙文。要求:叙事符合逻辑,有细节,有描写。11阅读下列材料,根据要求写作。总有一段时光使我们难以忘却,总有一段时光让我们久久回
7、味;总有一段时光在我们 的记忆之中熠熠生辉:可能源于陌生人善意的帮助;可能源于朋友温暖的笑容;可能源于 长辈殷切的叮咛可能是生活里平凡瞬间的连缀,也可能是时代中沧海桑田的变迁。这 些时光值得我们回味,给与我们不断前进的力量。请以“值得回味的时光”为题,写一篇记叙文。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套作,不得抄袭;不 得泄露个人信息;不少于 800 字。12阅读下面的材料,根据要求写作。秋风穿过老戏台中说:“有所畏惧就是恪守道德底线最基本的标准。”论语颜渊中说:“内省不疚,夫何忧何惧?”这两句话带给你怎样的感受和思考?请以“有所畏惧与无所畏惧”为题,写一篇议论文。要求
8、:观点明确,论据恰当充实,论证合理,不少于800字。13在下面三首歌词或歌词节选中任选一首,作为文章的开头和结尾,以“歌声响起”为题,写一篇记叙文。要求:立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节,有描写。(第一首)起来/不愿做奴隶的人们/把我们的血肉筑成我们新的长城/中华民族到了最危险的时候/每个人被迫着发出最后的吼声/起来起来起来/我们万众一心/冒着敌人的炮火前进/冒着敌人的炮火前进/前进前进进(义勇军进行曲)(第二首)一条大河波浪宽/风吹稻花香两岸/我家就在岸上住/听惯了艄公的号子/看惯了船上的白帆/这是美丽的祖国/是我生长的地方/在这片辽阔的土地上/到处都有明媚
9、的风光(我的祖国)(第三首)我和我的祖国/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌/我歌唱每一座高山/我歌唱每一条河/袅袅炊烟小小村落/路上一道辙(我和我的祖国)14阅读下面的材料,按要求作文。2012年11月16日抗癌女漫画家熊顿走了。那时有很多很多人在天南地北为这个傻姑娘落泪,不是矫情不是做作,是真心疼。根据她的故事以及作品改编的电影滚蛋吧!肿瘤君2015年8月在各大影院上映了,该影片讲述了29岁的乐天派漫画家熊顿因患癌症身处人生最艰难的时刻但同样对着命运微笑的故事。她没什么遗言,因为她从未想过会离开,她意识不清醒时,也一直在喊:滚蛋吧,肿瘤君。”请以“滚蛋吧,_”为题,写一篇记叙文
10、,不少于800字。15阅读下面的材料,根据要求写作。孔子说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”韩愈说:“吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?”毛泽东说:“要向人民群众学习语言。”梁启超说:“片言之赐,皆事师也。”高尔基说:“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”生活中的人、物、事等,凡能使人得到教益的,皆可视以为师。请结合自己的成长经历,以使自己学习到人生道理的人、物、事等为对象,以“你,是我的老师”为题目,写一篇文章。要求:文体不限;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。16阅读下面的材料,根据要求写作。人生就是一场旅行。我们走过山川田野,领自然风光;
11、走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘,把握前进方向读了上面的文字,你有怎样的感触与思考?请以“走过,才明白”为题,写一篇文章。要求:立意自定;除诗歌外,文体自选;不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。17阅读下面的材料,根据要求写作。面对湖北武汉的严峻形势,1月18日,曾为抗击“非典”立下汗马功劳的钟南山院士和李兰娟院士再次临危受命,赶赴武汉抗疫前线。24日除夕之夜,分别由解放军陆、海、空军医大学抽组的3支医疗队共450人分别从上海、重庆、西安三地乘坐军机出发,于当晚23时44分全部抵达武汉机场,25日正式开展救治工作。内地许多省、市和香港、澳门
12、特别行政区先后派出医疗队紧急驰援武汉,人员有42000多名。军队派出运输车辆,各地志愿者也纷纷行动起来,支援武汉,支援湖北,与当地干群一起日夜奋战。他们是最美的逆行者,他们为抢救病人、为阻击疫情在不同的岗位上竭尽全力。他们用实际行动谱写了一曲令人荡气回肠的英雄赞歌。读了以上材料,你有何思考和感想?请以复兴中学学生的身份,选择一个人或一个群体,以“致XX的一封信”为标题给他(她)或他们写一封信。要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,紧贴背景;符合文体特征;不得泄露个人信息;题目自拟;不得套作,不得抄袭;不少于800字。18阅读下面文字,根据要求作文。人生就是一场旅行。我们走过山川田野,领
13、自然风光;走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘,把握前进方向读了上面的文字,你有怎样的联想与思考?请以“走过,才明白”为题,写一篇记叙文。要求:不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。19阅读下面材料,按要求作文。小说阿Q正传中,阿Q后来因“恋爱问题”被赵秀才打出门外。为讨生计,被迫进城入伙偷盗。辛亥革命波及未庄时,他从县城返回,虽一向反对“造反”,但见百里闻名的举人老爷对此惊恐万状,于是也不免对革命“神往”起来,正当声称“造反”,并沉浸于幻想之中时,摇身一变为“革命党”的假洋鬼子扬起“哭丧棒”,不许他革命。赵家遭抢后,无辜的阿Q又突然被“革命党”
14、抓进县大牢鲁迅为阿Q设计的结局是被处决。请你发挥联想和想象,以假如阿Q走出大牢为题,续写后面发生的故事。要求:联想与想象要符合原著社会环境及人物的基本特点。20阅读下列材料,按要求作文。沁园春长沙中“书生意气,挥斥方遒”指的是同学们意气风发,正强劲有力。“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”正是这种“意气”的体现。“意气”有人认为它是意志和气概,如意气风发;有人认为它是志趣和性格,如意气相投;还有人认为它是由于主观和偏激而产生的情绪,如意气用事。你更认同哪一种观点,请联系自己的感受和认识,以“谈意气”为题,写一篇不少于800字的议论文。第 5 页 共 64 页参考答案1审题:这是一道半命题作文
15、题。“_而知之”,“知”意思是“知道”“懂得”“掌握”“获取”“明白”“认识”,“之”指“知识”“道理”“技术”“技能”“体会”;材料中“学而知之”是指通过学习懂得知识(道理、技术)。此处考生需要补写的是“知之”的途径,也就是通过什么方式获取知识,掌握技能,懂得道理。所填的词多为动词,侧重在获得“知”的方式或态度上,生活处处都是学问,只要注意观察,适时领悟,就能有所收获。材料引用了韩愈师说中的内容,从获取知识、掌握技能、懂得道理三个角度发散学生思维。在知识经济、信息爆炸的时代,让考生谈对多元化求知途径的感受,可以联系自身实际,选择适宜的切入点,有话可说、有感可发。该题留给考生的写作空间较大,如
16、从思维过程切入,可以谈“思而知之”“疑而知之”;从生活体验出发,可以谈“乐而知之”“挫而知之”;从求知方式入手,可以谈“读而知之”“网而知之”;从知行关系着眼,可以谈“行而知之”“用而知之”等等。行文构思上,可以列举生活经验引出观点,如“第一次触摸火焰,灼烧的痛楚让我们明白了那团橘黄的东西不能摸;第一次打碎窗户,挨打的痛苦让我们明白了有些事情不能做;第一次生病住院,让我们明白了有些东西不能吃”,由此引出“痛而知之”这一观点;接着列举相关的事例分析从“痛”中获得的东西,此处可以使用并列式结构,然后分析对待“痛”的态度,最后可以表明观点。立意:1.痛而知之,在痛中成长。2.善而知之,知人心之善念,
17、知社会之和谐。3.观而知之,领会孝的真谛。4.比而知之,知道不足,完善自我。2例文1:遇见不屈服命运安排的自己像史铁生那样坚强命运给予我的够坎坷多舛,我从不惧怕、从未退缩。我可以被打败,但从未被打倒。迎难而上是我的生活常态。忘不了父亲被公司辞退的日子。因为疾病频频发作发作,影响了正常工作,生命状态也随时随地处于危险中。“没事,家里还有我呐!你只管负责养病,照顾好身体。”母亲微笑着宽慰颓唐的父亲。在父亲一次次犯病休克,母亲一次次掩面哭泣中,我和弟弟逐渐长大,慢慢懂起事来。不到5岁的弟弟早早学会了自己吃饭、穿衣,不耍闹、不淘气,不给父母添任何麻烦。而年龄稍长些的我除了刻苦读书,照顾好弟弟,尽量帮母
18、亲多分担些家务,力所能及地干些田间地头的农活。爸爸失去了工作机会,丧失了最基本的劳动能力,母亲用柔弱的肩膀撑起了六口之家。老的老,小的小,病的病,艰辛的生活最终压垮了母亲。母亲积劳成疾,肾开始出现衰竭,逐渐发展成慢性尿毒症。2012年11月6日,那是母亲病危的日子。唐山工人医院,重症监护室里,母亲整整昏迷了一周,期间被多次下病危通知单。或许是上天的垂怜,抑或是难舍挚爱的亲人,或是放心不下尚未成年的弟弟和我,母亲终于从死亡线上挣扎着醒过来了。虽然病入膏肓、难以根治,尚需一周三次往返中医院做透析,但母亲为了有更多的时间陪伴年幼的儿女,老、病的家人,她拖着羸弱的病体,不管刮风下雨,严寒酷暑,坚持治疗
19、,顽强地与病魔抗争着。一年,两年,五年母亲不断创造着生命的奇迹,不肯向命运低头。屋漏偏逢连绵雨,船迟又遇打头风。但我们从不抱怨老天爷的不公,因为它赐予我们不幸的同时又给了我们其他同龄孩子没有的能力和品行,洗衣做饭、打理房间,喂猪、喂鸭,理发、缝补,磨米、修电器;孝顺老人、尊敬父母,关爱同学、邻里、甚至陌生人。我以天将降大任的心态直面困境,并始终相信高考可以改写我家的命运!我的日记本上记录着这样两句话:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。我是一只小小鸟,想要飞得更高;我是一颗小小草,野火烧不尽,春风吹又生!年轻就是拼搏的资本,我会抓紧一切可以利用的时间。我也知道学习没有捷径,我这个笨鸟必须保持先飞的姿态。我
20、会用尽全力,在丛生的荆棘中踏出一条成功路。例文2:遇见融通的自己像苏轼一样活着有一天,一只蚂蚁,爬上了我的书桌,为抬我桌上的一粒面包屑儿。我用一只手掌拦住它,它稍稍愣了会,仿佛有点纳闷。而后它伸出触角,轻轻地碰了碰我的手,我的手对渺小的它来说,无异于一座五指山。我以为它要爬上我的手掌,会知难而进的,它的动作却出乎我的意料果断地转身,向旁边爬去,原来它是想绕过我的手。我又移动手去挡,它诧异地停下,重复了先前的动作。看着这只小动物努力的样子,我笑了笑,手却依旧阻挡着它的前进。我劝告般地说:“放弃吧,累的是自己呀。”它也似乎放弃了,在我手指前徘徊着,没有想继续绕过的样子。最终,我挪开了手指,于是它敏
21、捷地上前,然后抬着面包屑儿,轻松地爬下了书桌。我在心里祝福这只小小蚂蚁,我佩服他的明智,也给予了我深刻的启示,生活中的每一个人,都该像这只小蚂蚁那样懂得适时放手,与自己和解,融通生活,不是吗?可是,我们人,有时却真地是不及一只蚂蚁。我亲爱的奶奶,她总是为别人着想,在家中不停歇地干家务活,早起奶奶便开始为家人洗衣服,脏衣服似乎是无尽无休地,每天都存在,不管爸妈如何规劝,说先放着,集中起来用洗衣机洗。可奶奶依然故我,用搓衣板,有时候会一早晨不得闲空。之后拖地板、擦玻璃,常常从早干到晚,到了想休息时天已发黑。“累,真累!”这话奶奶有时会不由自主地流露嘴边,可她的手却一刻也不停歇。每天,她很少有时间看
22、看电视或报纸,更甭说欣赏窗外公园的景色,听听风吹树叶的声音,看看云飘荡的样子。看着奶奶疲惫的样子,我劝她。渴盼她能像那只蚂蚁一样,适时地休息放松身心,让自己别那么拼命,也许结果会好得多。不停忙碌的奶奶似乎被我说动了,之后的日子,奶奶在依然忙碌之余去公园散散步,给自己休息,她也变得快乐轻松了许多。确实如此,奶奶完全有必要少干点家务活享受晚年。与自己和解,就是给自己的福利,融通一些,随机应变,就可以发现身边的美好。在我努力为着考试奋斗的那几个星期,天天深夜看书,早上总是早早起床上学。当我走在上学的路上,嗅着清新的空气,经过一颗一颗梧桐树下,感到前所未有的轻松,学习的疲劳顿时消退。我这才发现上学路上
23、也有好风光,似乎也感悟了与自己和解,融通的美好。生命之弦,原有它承载的极限和底线,绷得过紧,势必弦断。与自己和解,融通一些,豁达淡定,就是让生活变得更有弹性的最好方式。【详解】本题考查学生写作文的能力。【审题】这是一道有关名著阅读兼半命题作文的考查题目。写作任务非常明确,要求学生从家中的觉新、我与地坛中的“我”、赤壁赋中的“吾”,这三个人物中选一个或几个人物作为立足点,完成填空,并以此为题目写一篇不少于800字的作文,除诗歌外,文体不限。它实际上要求学生有作品的阅读经历,同时考查学生阅读作品并且对人物做出正确评价的能力,有很大的难度。前面的提示语说 “可能在书上发现了那个曾经熟悉的自己,那个或
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