2023年全国新高考II卷语文复习：话题作文 考点练习题汇编（含审题立意范文）.docx

1、2023年全国新高考II卷语文复习：话题作文 考点练习题汇编1阅读下面的材料，根据要求作文。复旦大学图书馆医科馆公布了一组数据，在一年时间里，医科馆打卡王孔同学，来了图书馆1424次；风雨无阻爱学习的潘同学在馆天数301日；最爱泡图书馆的陈同学，在馆时长2325.5小时；医学馆早鸟李同学，168次开馆就来；医学馆猫头鹰郭同学，167次在B1学到凌晨才离开年打卡1424次，平均每天打卡3.9次图书馆，孔怡德坦诚说：“我没想到会登上首位，毕竟身边的同学都很努力。”今年九月小孔顺利进阶：成功考上硕士研究生。自律的青春最美。请结合材料，联系生活实际和自己的切身感受，以“自律”为话题写一篇作文。要求：结

2、合材料，围绕话题，确定立意；自拟标题；文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2阅读下面的材料，根据要求写作。卞之琳的断章中写道：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”这首小诗写得很有意思，你在看风景的同时，也成了别人眼里的风景。有人说熟悉的地方没有风景，其实不然，生活中处处都有风景，山水可入文章，人间烟火亦是风景。请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。3阅读下面的材料，根据要求写作。在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中，中国选手卢冬成功摘金并打破世界纪录。在领奖台上，看到亚军和季军坐着轮椅，

3、卢冬主动单腿下蹲与她们合影。卢冬的举动赢得大家的一致赞扬，有网友说：“这一蹲体现中国人骨子里的温儒良善”。生活里的卢冬虽然没有双臂，但化妆、弹琴、书法、做饭都不在话下，而游泳让她变得更加积极乐观。卢冬说：“我也爱吃、爱玩、爱闹，可以自嘲，可以开玩笑。请大家把我看作一个普通的女孩。”卢冬凭借着不懈的努力让自己站成一个顶天立地的人。“蹲得下去”和“站得起来”是相互依存、缺一不可的。想成为一个既能“蹲下去”又能“站起来”的人并不容易。在现实生活中，就有不少青年既“蹲不下去”，又“站不起来”。以上论述具有启示意义。请结合材料内容，以“蹲下去与站起来”为话题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：综合材

4、料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4阅读下面的材料，根据要求写作。青春在人的一生中是弥足珍贵的，请以“青春”为话题，写一篇议论文，表达你的看法。要求：自拟题目，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。5阅读下面的材料，根据要求写作。近日，知名歌手林志颖车祸事件备受关注。据台湾媒体爆料，林志颖家人在找救命恩人。据悉当天救了林志颖的人一共5个，林家人打算每人奖赏100万新台币（约合人民币22.6万元），以报答他们的救命之恩，其中一名摄影师则婉拒了谢礼，表示这是自己应该做的事。对此，有种种议论。有人认为危难时伸

5、出援助之手，这种善良本身就值得感恩，值得褒奖；有人认为林家所付金额太少，诚意不够，以林志颖的身家财产而言，对救命恩人才感谢20多万元，有点不够看，怪不得人家也懒得要。针对上述材料，你有什么感想？写一篇发言稿，准备在班会课上发言。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6阅读下面的材料，根据要求写作。奖励是给予荣誉或财物来鼓励。一张奖状，一份认可；一份荣誉，一份动力。“人性至深的本质是渴求被人重视。”其实，我们也可以给自己奖励，自我肯定也是激励我们成长进步的动力。请结合自己的成长经历或感悟，以“给自己奖励”为话题写一篇作文。要求：选准角

6、度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7阅读下面的材料，根据要求写作。自律，从字面上来说就是自己规范自己，自己控制自己。我们想要减肥成功，我们就必须要控制饮食，增加运动。如果越不了这个坎，你永远不可能减肥成功。我们想要学业有成，我们就必须要抛弃懒惰、抛弃侥幸心理、抛弃自欺欺人读了以上材料，你有怎样的思考和感悟？请以“自律”为话题写一篇作文。要求：题目自拟，文体不限，不得抄袭和套作，不少于800字。8阅读下面的材料，根据要求写作。“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来”当我们深情吟唱这首中国共青团团歌时，是否热血激荡

7、，神思翩飞，仿佛回到了100年前中国共产主义青年团成立时。2022年5月10日，新时代领路人在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。”读了以上材料，身处百年之后盛世中国的我们，你有怎样的感受和思考？请以“青春”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。9阅读下面的材料，根据要求写作。古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应

8、接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟声，还是窗外的风雨声？是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声？请以“声音”为话题，写一篇记叙文。 要求：立意自定。不少于800字。不得抄袭。10阅读下面的文字，根据要求作文。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 习近平希望疫情结束以后，国家要给青年人树立正确的人生向导，把高薪留给一线的科技人员，不要让年轻人一味地追求演艺明星，他们是强不了国的。李兰娟英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。伏契克英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁骛的人。波德莱尔读了上述文字你有怎样的感悟和思考？请以“

9、我的英雄观”为话题写一篇议论文。要求：自选立意，文体不限（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。文中不透露学校、班级、姓名等个人信息。书写工整，不少于800字。11阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：史铁生说：“纪念的习俗或方式可以多样，但总是要有。而且不能简单，务要复杂些才好。从复杂的过程看生命艰巨的处境，以享隆重与壮美。”材料二：现代社会有不少人主张极简主义，即在生活中拥有尽量少的东西，只保留我们真正不可或缺的东西，让我们将更多的精力用于对我们来说真正重要的东西或有意义的东西。与此类似理念，还有“断舍离”：断，断绝不需要的东西；舍，舍弃多余没用的东西；离，脱离对物质的执念。作为新时代的高中生，

10、对此又有怎样的看法呢？请以“复杂与简单”为话题写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。12阅读下面的材料，根据要求写作。劳动推动着社会的发展、时代的进步，也塑造着人的思想品格。劳动者的模范事迹、劳动人民热烈的劳动场面，彰显了劳动的崇高与美丽；辛勤的汗水、高超的技艺体现出劳动的价值与意义请以“劳动的美丽与意义”为话题，写一篇作文。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于700字；不得抄袭，不得套作。13阅读下面的材料，按要求作文。“争”既有力求实现的意思，如争气、争光；也有互不

11、相让的意思，如竞争、力争上游；还有争执、争论的意思，如争鸣、争议有时候，“争”是一种积极的表现；有时候，“不争”代表更高的境界请以“争与不争”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。14阅读下面的材料，根据要求写作。楚辞九辩：“圜凿而方枘兮，吾固知其鉏铻而难入。”意思是说，圆榫孔配上方榫头，我本来就知道两者相抵触而难以插入。秸秆打成圆捆和方捆都可以，区别是圆捆便于滚动，但不好堆积；方捆便于堆积，但不好滚动。黄炎培曾说过：“和若春风，肃若秋霜；取象于钱，外圆内方。”以上三则材料具有启示意义，请结合材料，围绕“方与圆”这个话题写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，文体不

12、限，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不于800字。15阅读下面的材料，根据要求写作。挫折，是每个人都会经历的事，而每个人面对挫折时的不同态度，往往造成成就的高低相差甚远。有的人遇到挫折时，会怨天尤人；有的人会默不作声地逃避；也有人能以积极乐观的态度面对挫折，最终走向成功的彼岸。而你，会选择如何面对挫折呢？请阅读上述材料，以“面对挫折”为话题写一篇不少于800字的议论文。要求：立意自定，文题自拟，文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不少于800字。16阅读下面的材料，根据要求写作。北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国队选手谷爱凌，在最后一跳时没有求稳，而是选

13、择挑战左转双周偏轴转体1620度的高难度动作，而这一动作此前她从未在比赛中完成过。谷爱凌最终夺冠。有人认为，她成功是因为天赋；有人认为，她成功是因为勇气。上述材料，引发了你怎样的感想？请以“天赋和勇气”为话题，写一篇文章，体现当代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。17阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：我们正在经历的当下，将会成为未来反复回味的历史片段，任何一个作家和戏剧家的作品都很难超越这历史本身。翻看再多的人物传记，都不及当下的现实更能让中国年轻人再次思考或重塑自己的英雄观。材料二：在关乎选择、担当和道义的时刻

14、，我们看到不少闪光的个人和群体，宛若星辰一般散射着光辉。我们拾起的几个名字，成为当下的“全民偶像”。如疫情中的钟南山，曾号召“把重病人都送到我这里来”的院士，今年以84岁高龄再次挂帅出征；如今年北京冬奥会上的谷爱凌，在总分落后对手的情况下，最后一轮中跳出了比赛中从未尝试的难度动作，绝杀夺冠。材料三：日新月异的时代，深刻变革的中国，年轻一代是最直接的感知者。有的人曾认为不少90后、00后沦于英雄虚无主义，而事实证明，他们擅长在当今社会发掘闪光的偶像，并赋予崇拜行为全新的涵义。人类群星闪耀古今，对他们来说，最好的偶像就在当下。通过以上三则材料，你可以联想到什么，请以“偶像与英雄”为话题谈谈你的英雄

15、观，写一篇议论文。要求：结合材料，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。18阅读下面的材料，根据要求写作。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”论语泰伯子曰：“人无远虑，必有近忧。”论语卫灵公曹刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”左传鲁庄公十年请以这三段材料中的“远”作为话题，在理解分析材料中的含义的基础上，结合自己的生活经验和社会现象，思考这一话题在当今时代背景下的意义，写一篇议论文。要求：题目自拟，立意自定，字数不少于800字。19阅读下面的材料，根据要求写作。关于放弃，从来都是仁者见仁，智者见智。德国有一句谚语：“成功最大的障碍就在于放弃。”列夫托尔斯泰说

16、：“人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。”央视前著名记者柴静说：“失败不是悲剧，放弃才是。”李斯特说：“人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。”柏拉图说：“不要为了一棵树而放弃整片森林。”佛经云：“舍得，舍得，有舍才有得。”你对此怎么看？请在“不要轻言放弃”和“要敢于放弃”两个话题中任选一个写一篇作文。要求：自拟题目，除诗歌外，文体不限，书写规范工整，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。20阅读下面材料，根据要求写作。汪国真在跨越自己中写道：“当我们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是个谜。向上的路总是坎坷又崎岖，要永远保持最初的浪漫，真是不容易，有人悲哀，有人欣喜

17、， 当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己！”跨越是生命的破茧成蝶，是成长的又见花开，是青春的不二选择。翻看青春的记忆相册，总有一次跨越让你刻骨铭心。请以“那一次跨越”为话题，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，文体明确；综合运用记叙、描写、议论、抒情多种表达方式。不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1例文：闲话“自律”不知从何时起，“自律”成为一个非常时髦的话题，在一些社交平台上经常可以见到某某某全副武装，晨跑一公里拍照十分钟，然后晒图或晒短视频，标榜“自律的人生更美丽”。跑步打卡，将健身进行到底，那的确是一种自律；但若是为了向他人炫耀，以博人眼球，那就叫

18、哗众取宠了。毫无疑问，复旦大学“打卡王”孔怡德和他的那些早起晚归、埋头苦读的同学都是自律的，他们的青春也因为自律各有其回报。古人云“天道酬勤”，诚哉斯言！但我们也看到不少“准大学生”一进入大学，就开始“放飞”自我，要么出双入对花前月下，要么沉迷游戏年年挂科，到头来别说学有所得，就连正常毕业都成问题。两相比较，可谓对比鲜明。但就是有一种“歪论”能够堂而皇之地流行，说什么埋头苦学的都是一些“书呆子”，成绩好的到头来还是给成绩不好的人打工。先不谈这一推论在逻辑上的谬误，就谈谈事件概率的大小，这样的情况不能说没有，但实属凤毛麟角。看看那些叱咤风云的商界巨子，谁个不是勤奋苦学之辈？再不济看看那些颜值当道

19、、流量为王的“小鲜肉”，又有几人真的是“废柴”“学渣”？所以，将极少概率的事件当作普遍的“真理”，并奉若圭臬，不是智商出了问题，就是为不学无术自我开脱。青春不自律，老大徒伤悲！没有自律的青春，贫瘠，苍白，虚浮，而今后的人生亦犹如行尸走肉。岳飞在满江红中言道：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”陈独秀也说过：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”我们虽然拥有青春，但青春并不完全属于我们，因为青春不是为了个人的享乐或是无所事事，青春需要担负起历史的使命和时代的重任。从这个意义上讲，任何挥霍青春的行为，均等同于犯罪。青春需要自律，这不仅是自我成长与发展的需要，更是国

20、家与民族的呼声。不过，自律说起来容易，做起来难。青春可以说是整个人生中面临诱惑最多的阶段，形形色色的思想会对我们的“三观”形成强烈的冲击。我们的初心就如江河湖海中的一叶扁舟，在风浪中起伏，若是定力不够，随时都会有倾覆的危险。自律带给人的是身心上的双重磨砺，而一般而言，人又有“趋利避害”的本性，故要真正做到“自律”，恒心与毅力不可或缺。像孔怡德与他的同学们，自律在他们身上，已经细化为具体而微的数字“1424次”“301日”“2325.5小时”，这些尽是恒心与毅力的明证。我们都知道自律的青春最美，也应该知道自律的青春充满艰难的取舍；但困难算什么，正因其难，方显我辈青春风采！【详解】本题考查学生的写

21、作能力。审题：本题为附加记叙性材料的话题作文题。材料中复旦大学图书馆医科馆公布的打卡数据从一个侧面反映出复旦大学学生自律的精神，孔怡德就是其中的一个典型代表，而作文的话题也是“自律”。审题首先要结合材料理解“自律”这一概念的内涵，自律，就其本义而言，指遵循法律并以此为基础进行的自我约束，即在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。自律，是一种积极向上的人格力量，是解决人生问题最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。真正的自律，首先，人格要素当中应具备合理、清晰的自我认知。其次就是要有计划，有方向感，明白自己想要的是什么，而不是复制别

22、人的自律。最后，真正自律的人，是不会经常把自律挂在嘴边，自律不是做给谁看的。能长期坚持，耐得住寂寞，沉得下心，不给自己找借口的人，才是真正自律的人。审题要有深度，还得进一步思考“如何做到自律？”这一问题。自律的过程，就是自我发展、自我完善的过程。想要做到自律，我们的心理和人格就必须是健康的。还要学会制定小目标，以锤炼自己的意志力，通过一个个小目标的不断实现，在循序渐进中走向成功。要做到自律，更要敢于直面现实，正视挫折，向借口挑战，克服自身的惰性。具体行文不可泛泛而谈，要结合题目要求“联系生活实际和自己的切身感受”。写成议论文的话，可以论述自律对青年人的成长和理想的实现的重要意义，并进一步结合当

23、今的时代背景，谈在人心浮躁的当下社会，青年人如何抵御诱惑，做到自律自强。若是写记叙文，可以记叙关于自我成长过程中的关于“自律”的故事，题材要求新，叙事技巧勿单一，要善于在平凡的生活细节中体现真情。立意：1.自律的人生更精彩。2.自律方能自强。3.真正的自律，在于征服（战胜）自己。4.真正的自律靠行动来彰显。2例文：慧眼识好景很久以前便听说，皖南宏村附近不远处，有个村庄叫塔川，有着中国最美的秋色。于是，这个假期，我迫不及待地理好行李，带上相机，跨越山水来到了这里。未到塔川，我的眼帘便被这层层叠叠的不同的红，不同的黄渐染。眼前所现，就像光辉璀璨的彩色宝石，又像天地间五颜六色的湖泊。这五彩斑斓的红，

24、交相辉映的黄，不自觉地吸引我向着那片红与黄深入。踩着落叶，我听见那咯吱咯吱的清脆之声，仿佛听见了秋天的呼吸，如此明朗，又如此清晰。慢慢走着，我便看到了塔川这个村庄的真身。一片粉墙黛瓦的古民居，飞檐翘角，层层叠叠，错落有致。进入村庄，走在村子里的羊肠小道上，还能见到家家墙头屋上精心呵护着的老柿子树、小花盆栽。虽是古老村庄，我却隐隐看到了无尽生机。可是，正当我有如此想法的时候，我却又发现，似乎房前屋后劳动着的、坐着的，都是老人。看来，即使是一个旅游村落，年轻人远走、老人空巢现象也是个难以解决的问题啊！我不禁感叹。想是这样想，我却见老人们却又自是一股安详之态，甚至偶尔身边还总会走过几个高声谈笑、“雄

25、赳赳气昂昂”的老太太。这是为何？我不禁跟了上去。到了一个小广场上，我却见到一副热闹的场景，似乎与塔川村外的秋色格格不入。在这里，老人们一个个兴致盎然地排练着节目，似乎要为什么盛典做准备。在这其中，一个格外年轻的身影吸引了我的注意，她似乎在指挥着这些老人们。走了这么久，我还是第一次在村子里看到年轻人，我不仅对她产生了浓厚的兴趣。于是，趁他们休息的时候，我走到这个年轻人身边，与她攀谈起来：“姐，您这是在指挥他们做什么呀！”“哦，这不马上就是重阳节了嘛，也是老人节，我就想着让村里的老人们一起演演节目、看看节目，大伙热闹热闹，心里也开心些。”攀谈一番，我才得知她就是塔川村的大学生村官，在外地大学毕业后

26、，最终还是选择了回到自己的家乡。“虽然在外面看到了很多灯红酒绿，但我还是喜欢家乡的这个塔川小村。所以就选择了回家当一个大学生村官。不过，我也发现，现在村子里确实年轻人越来越少了。就像我们，虽然也是一个不错的旅游乡村，但大多数人只是在外面拍拍照就走，大部分还是去宏村的。所以我们村里少有的几个年轻人，也都是去宏村开店，没有留在这里的。整个村子，就只剩老人了。所以，我就想着让村里的老人们过得开心，生活丰富一点”原来，在这个宁静的古村落里面，还有这样一颗年轻而热诚的心，有这一群身老心不老的老人们。正是她，正是他们，造就了这隐隐若现的粉墙黛瓦，保护了这个古老村老的人烟与生气，创造了这片好景。而我，作为一

27、个旁观者，或许，需要的不是一个昂贵的相机镜头，不是一双冷眼，而是那一双慧眼。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道给材料的话题作文。我们看风景时，殊不知自己也已经成为了风景。所以，风景并无形体限制，也并非只能被动看见和接受。因此，对材料的理解，可以从两个方面进行。“你在看风景的同时，也成了别人眼里的风景”说明我们不必只顾观赏外界的风景，我们亦可通过自己的努力、奉献，让自己的美展现出来，成为一方风景。“有人说熟悉的地方没有风景，其实不然，生活中处处都有风景，山水可入文章，人间烟火亦是风景”这说明我们对风景之美的判别眼光应丰富多样，而不能仅限于固有眼光。就像材料中说的，山水是风景，人间烟火

28、是风景，而更多的能让我们看到美的事物，就都是风景。试题要求以“风景”为话题写一篇记叙文。除了记叙自己的自然风景之游外，若能展现自己感受到的自然中或社会中别具一格的美，如自然界中“苔花如米小，也学牡丹开”的奋进坚强之美丽风景，社会中那些无私奉献的静默之美丽风景等；或记叙一件通过自己的努力与行动，展现思想或道德闪光点，让自己成为一方风景的经历，则不失为新颖之作。立意：1.做志愿者，让自己成为他人眼中的风景。2.风景之美，只在平凡之美。3.最美的风景，是生命的激情。3例文：能蹲能站，做时代栋梁陈独秀云：青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细

29、胞之在身。新青年是时代栋梁，是祖国的未来。所以，青年应像奥运冠军卢冬那样，既要蹲得下去，成就谦谦君子，又要站得起来，顶天立地，有所作为。蹲得下去，是一种崇高的人格，是自我修养的展现。身为冠军的卢冬，单腿下跪和亚军、季军合影，赢得了大家一致好评，这体现出她深入骨子里的谦恭。这是我们礼仪之邦，每一位华夏儿女的基本素养。古有孔融四岁能让梨，尊老爱幼的品德至今为人传颂；今有国家总书记习近平，日理万机的同时更平易近人，每到一地便深入群众了解实际情况，因而深受全国人民爱戴。当代青年也应秉持温儒良善，成就谦谦君子，展现我们礼义之邦的大国风范。同时，对自身而言，放低姿态就不再骄傲自满，从而更容易认识到自身不足

30、，以便及时的改正，追求更好的进步。倘若获得一点点成就，就变得目空一切，目中无人，那又谈何进步？ 蹲得下去是素养，待人谦恭而绝非懦弱胆怯。站得起来，拼搏奋发而终有作为。每个青年不能只生活于襁褓之中寻求庇佑，那终将是于社会无用的废柴。残奥冠军卢冬，一名生活中最普通的女孩子，纵使身有残疾，但依旧靠自己的拼搏努力，为国家争得荣誉。大批“90后”、“00后”已成为当今社会的栋梁。青年医护人员最美逆行，充当抗疫先锋；众多青年科技工作者呕心沥血，蛟龙入海，“祝融”探火，“羲和”绕日各行业科技成绩全球瞩目，这里有他们忙碌的身影，他们在贡献着自己的青春。蹲得下去与站得起来相互依存，缺一不可。仅有谦恭但一无是处，

31、这是懦夫，终难堪大任；具有高超本领而道德素养缺失，会与社会核心价值背道而驰，遭人唾弃。某些所谓高材生工作时挑肥拣瘦，“蹲不下去”；遇到问题又避之不及，“站不起来”。唯有具有崇高品德，积极奋斗提升自我，真心服务社会，方能成为建设社会的栋梁之才。蹲得下去、站得起来实质是说成人与成才。新时代青年要做到能蹲能站，先成人，再成才，德才兼备，争做国家栋梁，助力祖国发展蓬勃向前！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道话题作文题。材料是在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中，成功摘金并打破世界纪录的中国选手卢冬主动单腿下蹲，与坐着轮椅的亚军和季军合影的事件。首先要在材料的限定中理解“蹲下去”“站起来”

32、两个概念。“蹲下去”对应的内容是“卢冬主动单腿下蹲与她们合影”“中国人骨子里的温儒良善”，可以引申为放低身段、体贴他人、谦卑低调、平等待人等品格；而“站起来”对应的内容是“虽然没有双臂”却生活自立、“爱吃、爱玩、爱闹，可以自嘲，可以开玩笑”，可以引申为自立自强、战胜软弱、阳光开朗、乐观自信等品格。准确理解概念，既要有内涵的把握，即“蹲”与“站”两个不同的姿态所代表的谦卑与自立（自强）；又要有外延的界定，即谦卑与自立（自强）的具体表现。在喻体与本体之间建立可靠而清晰的关系，是审题的关键。其次，要注意题目的写作提示，主要有以下三个方面：（1）两者“是相互依存、缺一不可的”。双概念的写作，不但要分别

33、阐释概念，还要把两个概念的关系说清楚，因此要由表及里，透过现象看本质，对材料进行细化分析。身为世界冠军（站），卢冬却能单腿下蹲与人合影（蹲）；明明身残志坚，自立自强，十分了不起（站），卢冬却表示自己只是“爱吃、爱玩、爱闹”的普通女孩（蹲）。由此可以归纳：“站”是“蹲”的重要基础，自立自强甚至出类拔萃的人，更有底气、更有胸怀去放低姿态、谦卑待人；反过来，“蹲”也能为“站”提供助力，卢冬的谦卑、低调，当然能让她更有人缘、更受欢迎，更容易得到他人的帮助（所谓得道多助），也更能避免自高自傲带来的负面影响，从而使其事业更上一层楼。在思辨关系的命题角度上，本题与今年新课标卷（强弱互转）又有相似之处。（2）

34、“想成为一个既能蹲下去又能站起来的人并不容易”。在认清两者关系的基础上，考生要思考如何付诸行动，特别是解决两者难以统一的难题。（3）“在现实生活中，就有不少青年既蹲不下去，又站不起来”。考生在正面立论的同时，可以从反面批驳当今社会中青少年群体存在的一些不良之风。这些写作提示，要求考生结合现实来思考、分析问题，并在写作的深度、广度上有所优化。行文时可以论述“蹲下去”和“站起来”的含义，然后分析两者之间的辩证关系；也可以从怎么样的角度论述如何做到“蹲下去”和“站起来”；还要注意联系现实，对现实生活中“不少青年”的做法进行批判，纠正他们的错误做法。立意：1.“蹲下去”是一种修养，“站起来”是一种姿态

35、。2.青年人应告别消极和佛系，做一个德才兼备的人。3.德才兼修需要坚持不懈，不断提升自己。4例文：以青春之我，成就青春中国“别等时代来成就更好的青春，应该由青春的我们来成就更美好的时代”，拥有青春、韶华方好，青年就应该有指点江山，激扬文字的活力，有舍我其谁、与有责焉的担当，否则，岂不是辜负青春、虚掷光阴？故曰：青年朋友们应以青春之我，成就青春中国。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇机缘，都要承担其所处时代的历史使命。从风雨如晦的革命年代到筚路蓝缕的建设时期，从开拓奋进的改革开放到全面小康的决胜进军，一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。闻一多

36、的青春化身红烛，创造光明；林觉民的青春在信仰的坚守中得以永生；聂海胜的青春在三探苍穹的航天之路上闪耀光芒；“香雪们”的青春纯真而质朴，在向往和追求中绽放美好青春的热血里流淌着敢为人先的勇气，涌动着一往无前的执着，承载对人民和国家舍我其谁的责任与使命，熔铸成为梦想、为民族的奋斗与担当。伟大的时代，让青春的世界海阔天空。“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长”，梁启超先生百年前对青年的寄语辉映当代中国的真实面貌。快速发展、深刻变革的广袤土地，为青年实现梦想、人生出彩搭建起宽广的舞台；层峦叠嶂、水流湍急的“历史三峡”，呼唤敢为人先的少年英雄勇立潮头、担当重任。一如30多年前激情燃烧的改革岁月，“大

37、众创新、万众创业”的历史大潮赋予青年发展的无限可能。无数朝气蓬勃的生命浪花汇聚在一起，必将汇成前进的洪流，创造属于我们这个时代的光荣，助推中华民族在圆梦路上不断抵达新的高度。以青春之我，成就青春中国。木苏里说“十六七岁的少年总是发着光的”。梦想渐行渐近的步伐，凝聚着无悔的青春奋斗。“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中，“奋斗！”无论是平凡岗位的默默奉献，抑或在时代大潮中搏击风浪，创造，永远是青春最鲜明的底色。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”当所有的经历化作记忆，那些年少时为理想挥洒的汗水，为成功付出的艰辛，终将成为弥足珍贵的人生财富

38、。以青春之我，成就青春中国，必将收获无怨无悔的青春记忆，绽放永不褪色的青春光彩。以青春之我，成就青春中国！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道话题作文题。以“青春”为话题，写一篇议论文，可写的角度非常多。如从青春易逝的角度，可以写要珍惜青春，不懈奋斗；青春不应只会贪图享乐，而应不懈拼搏。从青春是美好而多彩的角度，可以写青春的朝气与活力，青春的五彩斑斓，纯洁美好，富有个性等；从青春的价值、意义的角度，可以写青春应当担当责任，不惧挑战，不断创造，努力开拓，应当为国家、人民而奉献自我；还可以写青春的姿态，写青春应该有的样子，乐观、自信、勇敢、富有激情等，还可以从反面批评那些“躺平者”“摆烂

39、者”；还可以写“青春”的多重含义，可以写客观意义上的青春，比如人生的青春，也可以写主观意义上的心态年轻，阳光、乐观，富有朝气等。总之，对“青春”理解的角度很多，但可以不必面面俱到，只要基于材料，找出自己最认可、最能激发同学共鸣、言之可行的角度即可。其次，联想和思考是开放的。考生可以联系课本中的人物，如袁隆平、钟扬脚踏实地的勤勉，有“学不可以已”的执著，有追求生命广阔、丰盈的高远也可以借助材料中的毛泽东、闻一多、雪莱等人的事例名言，联想到那些与国家命运同呼吸共患难的普通青年，进而思考：什么样的青春有意义，我应怎么做才能开创自己美丽的青春。立意：1青春短暂、脆弱，应该珍惜。2把握青春年华，共享生命

40、之光。3青春要有所作为，有所成就。4青年要积极进取，脚踏实地。5珍惜青春，奋斗拼搏。6用奋斗浇灌的青春才是最美的青春。5例文：救命之恩价几何尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我发言的题目是“救命之恩价几何”。最近的知名人物遇车祸，路遇好心人出手相救，事后这位名人的家人准备给予救命恩人金钱酬谢。用金钱表达感恩，此事无可厚非，但是有些人就给多少酬谢的问题议论纷纷，认为作为知名人物酬谢费用太少。我以为，用金钱表达感谢是可以的，但嫌钱太少，则是不懂得救命之恩无法用金钱衡量的道理。知恩图报是中华民族的传统美德，时至今日我们依然可以在各种媒体上看到投桃报李的感人故事。贫困地区被资助的学生，学成归

41、来后寻找帮助过他的人，加倍回报，感谢资助之恩。养女抱起含辛茹苦抚养自己长大的养父到天安门看升旗。我们被这样的感恩包围着，深深地觉得此生入华夏值得了。2020年，一场席卷中国的疫情让我们感受到生命的脆弱和渺小，医护人员和社会各界人士全力守护人民生命安全，太多的感动模糊了国人的双眼，不放弃任何一个病患，就是对生命的尊重，就是以人为本。康复的病人对治疗、照顾他们的医护人员十分感激；国人也对在抗疫中默默付出的志愿者、社区工作者表达了最深的敬意。这些感恩和敬意如果换算成金钱又价值几何呢？当医护人员冒着自己被感染的风险救治病人，甚至是以命换命的时候，金钱已经无法衡量他们付出的价值了，人间大爱、奉献牺牲也无

42、法用金钱衡量。相信救助林志颖的那五位好心人伸出援手时，不会想到计算一下：现在我救了他，他会给我多少钱呢？我想他们当时不会想到钱，当时的情况也不容许他思考太多除了救人以外的事情，只有本能驱使着他奋不顾身去救人，这才是一个大写的人，一个有善心的人，一个高尚的人。有一个也许是杜撰的故事吧，说有个人掉河里了，来了个人说我可以救你，但是需要你拿些钱奖励我。河里的人问多少钱，岸上的人说了数字。河中人觉得太多，不想给，岸上的人拍拍屁股走了，河中人无奈只能眼睁睁看着死亡的到来。这是个因为用钱来衡量生命价值而导致悲剧发生的寓言故事，它告诉我们不是所有的价值都可以用金钱来估算的，当我们错误地用金钱衡量生命的价值时

43、，我们就显得“小”了。回到林志颖事件上来，林家人用金钱表达感恩是可以的，而那些认为钱给的太少的人，我认为他们低估了生命的价值，高看了金钱的作用。所以，同学们，我们要有正确的人生观和价值观，人的生命永远无法用金钱衡量，切不可做因为钱少而不救人的河岸之人，那样将陷自己于不仁不义之地；我们更不要成为做了好事之后嫌人家给的钱太少的人，因为我们懂得：还有什么是比生命更珍贵的呢？最后，回到今天的题目，“救命之恩值几何”？我想我们心中已经有了答案。我的发言结束，谢谢大家的聆听！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料由新闻事件引出论题，出车祸的明星被人救起，后用金钱作为答谢。有人

44、认为救人于水火本身就值得感恩，值得褒奖；但是也有人认为答谢的钱给的太少，不够诚意。我们需要讨论的是，要不要用金钱表达感恩，如果可以的话，见义勇为价值几何。从材料中得知，救人的摄影师不愿接受酬谢，认为这是理应做的。我们的价值观中，人的生命是无价的、第一位的，任何金钱和酬劳是有价值的，不能拿有价的事物和无价的生命相提并论，从这个角度就能理解救人的人的言行。具体到我们当前的抗疫原则是“人民生命是第一位”的，国家不惜代价保护人民生命，体现了我们的文化传统，在生命和其他事物面前，人的生命高于其他。但正因为生命重要，因此那些救助生命的人的善良才应该被感谢，被褒奖。因此，如果被救之人在自愿的前提下拿出适当的

45、金钱表示感谢，这无可厚非；至于接不接受，那是救助者的事情。但有人认为酬劳过少，这样的论调将救人于危难当做可以交易和等价交换的事情，是将见义勇为的英雄行为庸俗化，不符合中国传统文化和价值观。认为酬劳过少，这样的看法是应该批评的。写作时开篇概述材料点题，亮明观点；然后不同角度说明为何不该嫌酬劳过少，如救人是中华传统美德，这种美好的品质是无法用金钱衡量的；人的生命是无价的，如何能用金钱衡量？然后批评那些认为酬劳少的人的价值观。还可以从救人者的角度谈见义勇为是品德高尚，并不是为了得到报酬，从摄影师的角度赞扬这样的做法。最后再次点题。既然是写发言稿，语言要有鼓动性，重申观点，给出思考空间；文体上注意发言

46、稿的一般结构和语言特色。立意：1. 见义勇为不能用金钱衡量。2. 事故无情，人间有爱。3. 危难时候敢于伸手相助。4. 知恩图报回馈恩情，弘扬社会美德和正气。6例文：自我奖励，丰盈人生在奋斗的长路上，每当赢得一次比赛、获得一次成功、战胜一次对手我们总是渴求着来自外部的认可与奖励。我们希望被人肯定、被人欣赏，希望得到他人的赞美与奖赏，这既是对来时征程的最美回眸，也是对辛劳勤勉的最好馈赠，更是对美好未来的最强鼓励。但是，有些时候，我们取得的进步或许微不足道，战胜的对手或许不值一提，自鸣得意的成绩或许无人喝彩，那么，我们应该学会的是自我奖励。自我奖励，是一种热爱生活、勇于进取的人生态度，为单调寂寞的

47、征途添上些许亮色，抚慰那颗渴望赞赏的心灵，悦纳那个总是期望从外部汲取力量的自己。“人性至深的本质是渴求被人重视”，但我们不能将前进的动力完全寄望于外部世界，不必过度在意他人的目光究竟是饱含敬意还是不屑一顾有人鼓掌自然倍感鼓舞，无人理睬时更要打叠精神，予自己慰藉与激励。若是太过介意外界的评价，将自己的喜怒哀乐都系于他人给予的反馈：有人赞美则喜不自胜、充满干劲，无人喝彩则嗒然若失、后续乏力，如此，便模糊了奋斗的本色，混淆了努力的意义，失去了前行的动力，难以获得认同感和成就感。自我奖励，是一种善于总结、乐观积极的人生态度。过往岁月中，我们辛勤耕耘，不懈追求，即使收获不丰，但那份艰辛中的坚持、夜泊时的

48、清寒、独行处的孤寂也值得犒劳；告慰往昔，展望未来，整装待发，向着下一个目标继续前进。与其一味被动等待，不如关注自审，在每一个重要的节点以某种特殊的形式对自己加以奖励。不仅如此，身处逆境时，孤身奋战时，际遇凶险时，更需从自我肯定中滋生出无穷的勇气，在自我奖励中涵养出拼搏的心力。苏轼被贬岭南，以“日啖荔枝三百颗”当作对承受瘴疠、远离家乡的奖励；陶渊明辞官归田，以酒与菊当作对“环堵萧然”“箪瓢屡空”的奖励；古人幸遇良友、读书会心、当对美景之时，往往以“浮一大白”当作是生活的奖励。凡此种种，皆是善于接纳与纾解，乐于挑战和超越的生动诠释。奖励自己，致敬历史，迎接明天，唯有不寄望于外界之赞美者，方可心境澄明，与自我达成和解；唯有善于自我奖励者，方可拥有愉悦丰盈的幸福人生。愿我们在人生路上，时刻记得奖赏过往的付出，