人教版高中历史必修一两宋的政治和军事课件.pptx
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- 人教版 高中历史 必修 一两 政治 军事 课件
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1、辽宋辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一夏金多民族政权的并立与元朝的统一第三单元第三单元u两宋两宋政治、经济、文化与社会等方面的的政治、经济、文化与社会等方面的的新变化新变化u北方北方少数民族少数民族在统一多民族封建国家发展中的在统一多民族封建国家发展中的作用作用指出五代十国政治形指出五代十国政治形势的特点。势的特点。分裂分裂政权政权 建立者建立者身份身份时间时间后梁后梁朱温朱温宣武节度使宣武节度使 907923后唐后唐李存勖李存勖 河东节度使河东节度使 923936后晋后晋石敬瑭石敬瑭 河东节度使河东节度使 936946后汉后汉刘知远刘知远 河东节度使河东节度使 947950后周后周郭威郭威
2、天雄节度使天雄节度使 951960根据表格概括五代政治形势的特点。根据表格概括五代政治形势的特点。五代十国时期中原王朝更替简表五代十国时期中原王朝更替简表政权更替频繁、政局动荡政权更替频繁、政局动荡960 历史的轮回陈桥兵变陈桥兵变p 947947年,后晋被契丹灭亡,年,后晋被契丹灭亡,禁军禁军统领统领刘知远建立后汉。刘知远建立后汉。p 952952年,后汉灭,年,后汉灭,禁军禁军统领统领郭威郭威经澶州兵变而经澶州兵变而黄袍加身黄袍加身,建立,建立后周。后周。p 960年,后周年,后周禁军统帅禁军统帅赵匡胤建赵匡胤建立宋朝,史称北宋立宋朝,史称北宋。“艺祖革命,艺祖革命,首用文吏首用文吏而而夺
3、武臣之权夺武臣之权,宋之尚文,端本乎此,宋之尚文,端本乎此。”宋史宋史语未毕,上曰:语未毕,上曰:“卿勿复言,吾卿勿复言,吾已喻矣已喻矣!南宋 李焘续资治通鉴长编续资治通鉴长编行行政政军军政政财财政政1 1、收权、收权(地方)(地方)2 2、分权、分权(机构)(机构)派派文官文官出任地方出任地方知州知州节度使节度使逐渐变为虚衔逐渐变为虚衔地方地方精锐精锐编入编入禁军禁军,拱,拱卫京师,镇守地方,定卫京师,镇守地方,定期期更换驻地更换驻地设诸路设诸路转运司转运司统管地方财政统管地方财政保证各州保证各州绝大部分绝大部分赋税上交赋税上交中央中央 由由枢密院枢密院专掌军政,专掌军政,三司三司专专掌财政
4、,与宰相分权,并增设掌财政,与宰相分权,并增设参参知政事知政事为副相为副相。枢密院枢密院与与“三衙三衙”分管分管统调统调军队军队 设立设立四个平行的四个平行的路级路级机构,合机构,合称称“四监司四监司”,全方位全方位监控监控各州各州。州州一级增设一级增设通判通判 ,与知州,与知州共共同签署同签署文书,彼此制约。文书,彼此制约。中中央央地地方方一、宋初中央集权的加强一、宋初中央集权的加强宋初措施在防范内部动乱、维护统治稳定方面效果显著。宋初措施在防范内部动乱、维护统治稳定方面效果显著。一一、宋朝中央集权加强及其效果、宋朝中央集权加强及其效果维护政权稳定维护政权稳定根据材料,概括宋初中央集权加强的
5、效果。根据材料,概括宋初中央集权加强的效果。“分分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”宋太祖宋太祖n 北宋北宋“叠床架屋叠床架屋”式的官僚制度式的官僚制度二府三司二府三司四四监监司司3 3、崇崇文抑武文抑武罢免宿将兵权,用罢免宿将兵权,用文官文官担任枢密院担任枢密院长官长官提倡提倡文治文治,扩大,扩大科举规模科举规模,抬高文官和士人的,抬高文官和士人的地位地位(利)(利)“百年无内乱百年无内乱”总体影响总体影响(弊)(弊)“事为之防,曲为之制事为之防,曲为之制”二二、边防压力与财政危机、边防压力与财政危机1 1、边防压力、边防压力北宋与辽北宋与辽北宋与西夏北
6、宋与西夏战争战争起因起因过程过程结果结果收复燕收复燕云云十六州十六州宋两宋两次次惨败惨败“岁币岁币”党项族自立党项族自立屡战屡败屡战屡败“岁赐岁赐”较长时期的分裂,使牧业民族与农业民族政权之间较长时期的分裂,使牧业民族与农业民族政权之间不得不相互承认既成事实,建立起比较理性的敌国关系,不得不相互承认既成事实,建立起比较理性的敌国关系,或备以半条约形式确立实际上的对等地位,因此在多数或备以半条约形式确立实际上的对等地位,因此在多数时间能相安无事,维持边界的安宁和稳定。时间能相安无事,维持边界的安宁和稳定。葛剑雄葛剑雄统一与分裂:中国历史的启示统一与分裂:中国历史的启示 “澶渊之盟澶渊之盟”订立后
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