人教版高中语文《廉颇蔺相如列传》课件.ppt

1、廉廉颇颇蔺蔺相相如如列列传传司司马马迁迁 司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材;武帝天汉三年（前），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。出狱后任中书令，发愤著史记，直到征和二年（公元前91年）完成。司司马马迁迁 史记史记我国第一部纪传体通我国第一部纪传体通史。共史。共130篇篇.记述传说中的黄帝至汉武帝时期记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。近三千年的历史。鲁迅：

2、史家之绝唱，鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚。无韵之离骚。史 记按年代记叙帝王言行和按年代记叙帝王言行和政绩。政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。出人物的事迹。记叙各类名人的生平和记叙各类名人的生平和事迹。事迹。按年代谱列各时期重大按年代谱列各时期重大事件。事件。记录各种典章制度的沿记录各种典章制度的沿革。革。史记史记列列“二十四史二十四史”之之首。与后来的首。与后来的汉书汉书(西汉、西汉、班固班固)、后汉书后汉书（南朝宋、（南朝宋、范晔）、范晔）、三国志三国志（西晋、（西晋、陈寿）合称陈寿）合称“前四史前四史”。史记史记背景介绍背景介绍 战国（公元前战国（公元前403-公

3、元前公元前221）中后期，秦、楚、）中后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐赵、魏、燕、韩、齐“七雄七雄”并峙，秦国的力量最为并峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的强大。它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展

4、开的。下展开的。当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，中，南边的楚国和西北的赵国，实力比秦南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利攻这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件当然，蔺相如的主观努的客观有利条件当然，蔺相如的主观努力利用有利的形势，机智勇敢地进行力利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的斗争也是非

5、常重要的朗读课文朗读课文 一一 正字正音正字正音 二二 理清文章思路理清文章思路 （本文以写谁为主，（本文以写谁为主，写了哪几个故事？全写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开文按怎样的思路展开叙述的？）叙述的？）字词音义字词音义缪贤缪贤肉袒（mi o mi o 姓氏姓氏 ）缪公）缪公 m m 同同“穆穆”即秦穆公即秦穆公（tn tn 脱去上衣，露出肩膀脱去上衣，露出肩膀 ）（j j 傲慢）傲慢）（nn斜看）斜看）可予不列观（gun gun 建筑物的一种）建筑物的一种）（fu fu 同同“否否”）甚倨睨柱睨柱渑池渑池 （min地名）地名）汤镬汤镬 （hu hu 古代煮食物的大古代煮食物的大 锅）锅

6、）孰计孰计 （sh sh 同同“熟熟”仔细）仔细）盆缶盆缶 (fu(fu 瓦制的打击乐器瓦制的打击乐器)颈血颈血 （jng jng 脖颈子）脖颈子）不怿不怿 （y y 高兴）高兴）皆靡皆靡 （m m 退却）退却）字词音义字词音义避匿（避匿（n n 躲藏）躲藏）衣褐（y h 穿着粗布衣服）虽驽（虽驽（n n 愚劣、无能）愚劣、无能）案图（案图（n n 同同“按按”审察、察看）审察、察看）诈诈 佯（佯（yng yng 装作）装作）传舍（传舍（zhunzhun招待宾客的馆舍）招待宾客的馆舍）字词音义字词音义文章思路文章思路 明确 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。第1-2段：廉蔺简介 第3-

7、13段：完璧归赵 第14-16段：渑池之会 第17-21段：将相和(负荆请罪)以时间为序展开叙述思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？按怎样的思路展开叙述的？（第一部分）（第一部分）一、人物简介 出场身份：一贵一贱 课文介绍：一详一略 思考：为何这样安排?介绍廉颇较详，介绍蔺相如极为简略。一介绍廉颇较详，介绍蔺相如极为简略。一个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良将，一个是地位卑微、不为人知的小小食将，一个是地位卑微、不为人知的小小食客。客。对比鲜明，为下文两人矛盾的产生埋下伏对比鲜明，为下

8、文两人矛盾的产生埋下伏笔。笔。研习第二部分：研习第二部分：1 翻译课文，理清故事的脉络。翻译课文，理清故事的脉络。2 找出重点文言知识点。找出重点文言知识点。楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。石也。”王以和王以和为诳，而刖为诳，而刖(yu)(yu)其左足。及厉王薨，武王即其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：又曰：“石也。石也。”王又以和为诳，而刖其右足。王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚武王薨，文

9、王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？之悲也？”和曰：和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧和氏之璧”。和和 氏氏 之之 璧璧使人遗赵王书：使人遗赵王书：愿以十五城请易璧愿以十五城请易璧 徒见欺：徒见欺：即患秦兵之来即患秦兵之来 ：求人可使报秦者：求人可使报秦者：第第

10、3段段重点词句重点词句送给送给以：介词，用，拿以：介词，用，拿请：敬辞，表请求，可不译请：敬辞，表请求，可不译被动句被动句,被被主谓间，取消独立性主谓间，取消独立性定语后置句定语后置句,想找一个可想找一个可以派遣去回复秦国的人。以派遣去回复秦国的人。1 1何以知之？何以知之？2 2而君幸于赵王：而君幸于赵王：3 3故燕王欲结于君故燕王欲结于君重点词句重点词句介词的宾语前置介词的宾语前置被动句被动句第第 4段段介词结构后置介词结构后置蔺相如是通过缪贤的介绍出蔺相如是通过缪贤的介绍出场，为什么要这样安排？场，为什么要这样安排？可予不？可予不？均之二策，宁许以负秦曲：均之二策，宁许以负秦曲：王必无人

11、：王必无人：臣愿奉璧：臣愿奉璧：完璧归赵：完璧归赵：第第5段段重点词句重点词句“否否”“使使承担承担”倘若倘若捧着捧着“使使完好完好”指示指示 布衣布衣大王必欲急臣大王必欲急臣 必：必：急：急：古：平民古：平民今：布衣服今：布衣服第第6段段重点词句重点词句古：指给古：指给看看今：上级给下级的命令今：上级给下级的命令倘若倘若使动，使发急使动，使发急 逼迫逼迫第第7 段段睨睨 辞谢：辞谢：舍蔺相如广成传舍蔺相如广成传度度du:衣褐衣褐：亡：亡：重点词句重点词句n委婉道歉委婉道歉动词，安置住宿动词，安置住宿 揣测揣测y y 动词，穿动词，穿逃走逃走第第10段段乃设九宾礼于廷：乃设九宾礼于廷：引赵使者

12、蔺相如引赵使者蔺相如：见欺于王见欺于王 ：间间至赵矣至赵矣 ：孰计议之：孰计议之：秦王因曰：秦王因曰：不如因而厚遇之：不如因而厚遇之：卒廷见相如：卒廷见相如：毕礼而归之：毕礼而归之：第第12段段使不辱于诸侯：使不辱于诸侯：重点词句重点词句介宾后置介宾后置宴请宴请被动句被动句名词状语名词状语,从小路从小路“熟熟”，仔细仔细于是，就于是，就乘机，乘此乘机，乘此名词状语，在朝廷名词状语，在朝廷 使动，使动，“使使 完毕完毕”“”“让让回去回去”被动句被动句 二、完璧归赵 开端开端 强秦索璧强秦索璧赵王求使赵王求使缪贤举蔺缪贤举蔺奉璧出使奉璧出使 经过经过 章台斥秦章台斥秦持璧胁王持璧胁王从者归璧从者

13、归璧 结果结果 毕礼而归毕礼而归拜上大夫拜上大夫明年明年 古：第二年古：第二年今：今年的下一年今：今年的下一年重点词句重点词句第第14段段第第15段段因跪请秦王：因跪请秦王：左右欲刃相如：左右欲刃相如：请以赵十五城为秦王寿：请以赵十五城为秦王寿：趁机趁机名词作动词，杀名词作动词，杀名词作动词，敬酒，献名词作动词，敬酒，献礼礼 三、渑池之会 开端：开端：会前计议会前计议 欲会渑池欲会渑池廉蔺之议廉蔺之议 经过经过 ：会上斗争：会上斗争 赵王鼓瑟赵王鼓瑟迫秦击缻迫秦击缻请寿咸阳请寿咸阳 四、将相和(负荆请罪)第18-20段 而相如徒以口舌为劳而相如徒以口舌为劳 宣言曰：宣言曰：相如引车避匿：相如引

14、车避匿：重点词句重点词句臣所以去亲戚而事君者：臣所以去亲戚而事君者：且庸人尚羞之：且庸人尚羞之：公之视廉将军孰与秦王：公之视廉将军孰与秦王：徒以吾两人在也：徒以吾两人在也：因宾客至蔺相如门谢罪：因宾客至蔺相如门谢罪：徒：只是；以：介词，凭，凭借徒：只是；以：介词，凭，凭借扬言；今义：表明立场观点的文告扬言；今义：表明立场观点的文告掉转掉转表原因表原因意动用法，以意动用法，以为羞为羞表比较，和表比较，和比，哪个更比，哪个更因为因为通过，经由通过，经由廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传塑造人物的方法塑造人物的方法 一、未见其人，先闻其声 二、对比映衬，相辅相成 三、细节描写，形神兼备积累成语积累成语 完

15、璧归赵 怒发冲冠 负荆请罪 布衣之交 刎颈之交 价值连城词类活用词类活用 臣乃敢上璧臣乃敢上璧 相如视秦王无意偿赵城，乃相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：前曰：“”舍相如广成传舍舍相如广成传舍 使其从者衣褐使其从者衣褐 左右欲刃相如左右欲刃相如 于是相如前进缶于是相如前进缶 怒发上冲冠怒发上冲冠 相如奉璧西入秦相如奉璧西入秦 间至赵矣间至赵矣 （上：名词作动词（上：名词作动词 献上）献上）（前：名词作动词，上前）（前：名词作动词，上前）（舍：（舍：名词作动词名词作动词 安排住安排住宿）宿）（衣：名词作动词，穿）（衣：名词作动词，穿）（刃：名词作动词（刃：名词作动词 杀）杀）（前：名词作动词（前：名

16、词作动词 上前）上前）（上：名词作状语（上：名词作状语 向上）向上）（西：名词作状语（西：名词作状语 向西）向西）（间：名词作状语（间：名词作状语 从小路从小路 ）卒廷见相如 相如廷叱之 宁许以负秦曲 臣请完璧归赵 大王必欲急臣 毕礼而归之 未尝有坚明约束者也（廷：名词作状语（廷：名词作状语 在朝廷）在朝廷）（廷名词用状语（廷名词用状语 在朝廷在朝廷 ）（负：动词的使动用法（负：动词的使动用法 “使使承担承担”）（完：（完：形容词使动用法形容词使动用法 “使使完好完好”）（急：形容词用作动词（急：形容词用作动词 逼迫）逼迫）（动词使动用法动词使动用法 使使回去回去”）（坚明（坚明:形容词用作动

17、词形容词用作动词,约束：动约束：动词用作名词词用作名词 盟约）盟约）且庸人尚羞之且庸人尚羞之 先国家之急而后私仇先国家之急而后私仇也也 请以赵十五城为秦王请以赵十五城为秦王寿寿 严大国之威以修敬也严大国之威以修敬也（羞：形容词意动用法（羞：形容词意动用法 “以以为羞为羞”）（先、后：名词的意动（先、后：名词的意动用法用法 “以以为先为先”、“以以为后为后”）（寿：名词作动词（寿：名词作动词 向人进酒或献礼）向人进酒或献礼）（严：形容词作动词（严：形容词作动词 尊重）尊重）词类活用词类活用古今异义古今异义1、窃计欲亡走燕、窃计欲亡走燕（古义：跑；今义：行走）（古义：跑；今义：行走）2、严大国之威

18、以修敬也、严大国之威以修敬也（古义：尊重；今义：严格）（古义：尊重；今义：严格）3、相如奉璧奏秦王、相如奉璧奏秦王（古义：呈献；今义：演奏或取得）（古义：呈献；今义：演奏或取得）4、左右或欲引相如去、左右或欲引相如去（古义：离开；今义：前往）（古义：离开；今义：前往）5、璧有瑕，请指示王、璧有瑕，请指示王（古义：给（古义：给看；今义：上级给下级的命令）看；今义：上级给下级的命令）6、宣言曰：、宣言曰：“我见相如，必辱之。我见相如，必辱之。”古义：扬言，动词；今义：表明立场观点的文告古义：扬言，动词；今义：表明立场观点的文告7、传以示美人及左右、传以示美人及左右（古义：妃嫔；今义：美貌的女子）（

19、古义：妃嫔；今义：美貌的女子）8、位在廉颇之右、位在廉颇之右（古义：上；今义：与左相对）（古义：上；今义：与左相对）9、臣所以去亲戚而事君者、臣所以去亲戚而事君者（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属。母系或妻系的亲属。“亲戚亲戚”一般指内亲，有时也一般指内亲，有时也指外戚。指外戚。今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹）员，比包括父母和兄弟姐妹）古今异义古今异义文言句式文言句式 和氏璧，天下所共传宝也。（判断句）和氏璧，天下所共传宝也。（判断句）秦城恐不可得，徒见欺秦城恐不可得，徒见欺 （被动句被动句 ）臣诚恐见欺于王而负赵臣诚恐见欺于王而负赵 （省略句）（省略句）使不辱于诸侯使不辱于诸侯 （被动句）（被动句）会于西河外渑池会于西河外渑池 介词结构后置介词结构后置 ）求人可使报秦者求人可使报秦者 （定语后置）（定语后置）何以知之何以知之 宾语前置宾语前置 ）君何以知燕王君何以知燕王 （宾语前置）（宾语前置）