人教版高中语文必修4《雷雨》课件4.ppt

1、曹禺，原名万家宝，曹禺，原名万家宝，19101910年出生于天津一个没落的官僚年出生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。家庭，原籍湖北潜江。19291929年年进南开大学，后转入清华大学进南开大学，后转入清华大学外语系。外语系。19331933年大学四年级的年大学四年级的时候，完成处女作时候，完成处女作雷雨雷雨，震动当时戏剧界。震动当时戏剧界。19351935年发表年发表日出日出，继而又发表了，继而又发表了原原野野（19371937）他的三部曲，犹如一座座丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展，特别是话剧文学上的奠基地位。被称为“中国的莎士比亚”。戏剧的概念戏剧的概念：戏剧

2、戏剧是一种综合性的舞台是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。盾，反映现实生活。按结构按结构按语言表现按语言表现形式形式按题材按题材按年代按年代独幕剧、多幕剧独幕剧、多幕剧话剧、歌剧话剧、歌剧悲剧、喜剧、正剧悲剧、喜剧、正剧现代剧、历史剧、童话剧现代剧、历史剧、童话剧戏剧的要素戏剧的要素 舞台说明舞台说明 人物台词人物台词 矛盾冲突矛盾冲突 戏剧的语言戏剧的语言（舞台说明和人物台词）一是动作性一是动作性 二是个性表现力二是个性表现力 三是抒情性三是抒情性

3、四是有潜台词四是有潜台词 五是动听上口，浅显易懂五是动听上口，浅显易懂 戏剧人物鉴赏方法：戏剧人物鉴赏方法：揣摩人物语言 探究舞台说明 把握戏剧冲突 雷雨是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德本性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。作品简介作品简介 雷雨以集中的场景(周公馆客厅)和集中的时间(同一天上午至午夜)，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖

4、锐的戏剧冲突。雷雨是四幕话剧，写于1932年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。课文是其第二幕第一部分。1、主仆兼“夫妻”关系；2、主雇兼父子关系；3、主雇兼兄弟关系；4、“母子”兼情人关系；5、同母异父兼情人关系；猜猜看，他们的谁？猜猜看，他们的谁？旧情人旧情人父父 子子母母 女女情情 人人夫夫 妻妻父父 子子单相思单相思女父女父异异 父父 兄兄 妹妹 弟弟 兄兄主主 仆仆 情情 敌敌母母 子子异父兄妹异父兄妹 父父 子子 异异 母母 兄兄 弟弟 人人情情子子 母母 后后夫夫 妻妻母母 子子子子 父父 后后母母 子子父子（女）父子（女）情人夫妻情人夫妻 母子（女）母子（女）兄弟妹

5、兄弟妹 情敌情敌异父母兄妹异父母兄妹人物关系一览表v他们之间复杂的人物关系的分析。他们之间复杂的人物关系的分析。v两个家庭，八个成员，四种关系：两个家庭，八个成员，四种关系：v主仆主仆：鲁贵、鲁侍萍、四凤是周家的仆役。：鲁贵、鲁侍萍、四凤是周家的仆役。v夫妻夫妻：周朴园：周朴园鲁侍萍。周朴园鲁侍萍。周朴园繁漪。鲁贵繁漪。鲁贵鲁鲁侍萍侍萍v血缘血缘：周萍与鲁大海，同父同母兄弟。周萍与四凤，同母：周萍与鲁大海，同父同母兄弟。周萍与四凤，同母异父兄妹。异父兄妹。v周萍与周冲，同父异母兄弟。鲁大海与四凤，同母异父兄妹。周萍与周冲，同父异母兄弟。鲁大海与四凤，同母异父兄妹。v鲁大海与周冲，同父异母兄弟。

6、鲁大海与周冲，同父异母兄弟。v不正当的性爱关系不正当的性爱关系：周：周 萍萍四四 凤，凤，周周 萍萍繁繁 漪漪v3、多种关系的交织：、多种关系的交织：v 周朴园周朴园鲁侍萍：夫妻，主仆关系。鲁侍萍：夫妻，主仆关系。v 周朴园周朴园鲁大海：父子，资本家与工人的关系。鲁大海：父子，资本家与工人的关系。三十年前三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子，抱起奄奄一息的初生儿去投河 剧情简介：剧情简介：三十年后，三十年后，在畸形情爱中挣扎的周萍，自知罪孽深重，为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，引诱了使女四凤，而四凤就是周萍同母异父的妹妹。恰

7、好，鲁大海作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争一切真相大白后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想的周冲（周朴园与繁漪之子）跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪自杀，善良的侍萍痴呆了剧情简介：剧情简介：雷雨雷雨节选第二幕第一二场节选第二幕第一二场v 时间：时间：v地点地点：第一场：第一场：三十年后周朴园与鲁三十年后周朴园与鲁侍萍的再次相见。侍萍的再次相见。第一层：周朴园认出侍第一层：周朴园认出侍萍的经过。萍的经过。(相遇述旧怨相遇述旧怨)第二层：周朴园认出第二层：周朴园认出侍萍后的态度。侍萍后的态度。(相认生新恨相认生新

8、恨)第二场：周朴园与鲁大海、侍萍与周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见周萍相见 请把课文节选部分分请把课文节选部分分为两场，分别找出其中的为两场，分别找出其中的矛盾冲突，并思考冲突的矛盾冲突，并思考冲突的实质是什么？实质是什么？第一场：周朴园与侍萍的冲突第一场：周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点：矛盾焦点：三十年生死恩怨三十年生死恩怨(爱情的纠葛爱情的纠葛、阶级对立、阶级对立)第一场戏第一场戏这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？这场冲突中最引人入胜的这场冲突中最引人入胜的“戏戏”在哪里？在哪里？是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧怨与新恨展开矛

9、盾冲突的。通过历史的爱怨与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵情纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂，揭露了封建大家庭的罪恶。最精彩的魂，揭露了封建大家庭的罪恶。最精彩的“戏戏”在前半场，周朴园与鲁侍萍从相遇在前半场，周朴园与鲁侍萍从相遇到相认前的矛盾冲突波澜迭起。到相认前的矛盾冲突波澜迭起。（1 1）相遇诉旧怨）相遇诉旧怨关窗关窗姓鲁姓鲁无锡口音！无锡口音！熟知旧事？熟知旧事？姓鲁姓鲁修墓修墓她没有死？！她没有死？！四凤的妈四凤的妈熟知旧衬衣？！熟知旧衬衣？！侍萍，是你？侍萍，是你？鲁侍萍：鲁侍萍：周朴园：周朴园：周朴园的心理变化过程周朴园的心理变化过程（1

10、1）相遇诉旧怨）相遇诉旧怨关窗关窗姓鲁姓鲁无锡口音！无锡口音！熟知旧事？熟知旧事？姓鲁姓鲁修墓修墓她没有死？！她没有死？！四凤的妈四凤的妈熟知旧衬衣？！熟知旧衬衣？！侍萍，是你？侍萍，是你？奇怪奇怪疑虑疑虑慌张慌张惊惧惊惧鲁侍萍：鲁侍萍：周朴园：周朴园：怨恨，内心复杂怨恨，内心复杂（2 2）相认生新恨）相认生新恨手段手段言行言行周朴园认出侍萍后的情态周朴园认出侍萍后的情态你来干什么？谁指使你来的？你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。你可以冷静点。你我都是有子女的人了。你我都是有子女的人了。你的生日，每年我都记得。你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。关窗户的习惯，我都保留着。好

11、！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。并开出支票。由此可以看出他的虚伪与资产阶级由此可以看出他的虚伪与资产阶级金钱至金钱至上上的思想本性。的思想本性。性格特点分析性格特点分析周朴园周朴园对过去对过去的侍萍：的侍萍：始乱终弃始乱终弃自私残忍自私残忍周朴园周朴园对对“死去死去”的侍萍：的侍萍：“于心不忍于心不忍”供起供起“遗照遗照”来来“纪念纪念”虚伪虚伪 周朴园周朴园对面前对面前的侍萍：的侍萍：凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝阴险狡阴险狡猾猾,冷酷无情冷酷无情 冷酷冷酷虚伪虚伪自私自私道貌岸然道貌岸然 多次向人打听，特地派人到无锡打

12、听多次向人打听，特地派人到无锡打听 侍萍的下落侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家俱一直保留着侍萍喜欢的家俱 一直保留着总是关着窗户的习惯一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣一直保留着侍萍绣了花的衬衣思考：他对鲁侍萍的情感是真还是假？三十年来，三十年来，周朴圆周朴圆如何对待如何对待“死去死去”的的鲁侍萍鲁侍萍？三十年后，三十年后，周朴圆周朴圆如何对待如何对待活着活着的的鲁侍萍鲁侍萍？周朴圆对侍萍的爱是自欺欺人的周朴圆对侍萍的爱是自欺欺人的一种情感，他伪善、丑恶、冷酷、一种情

13、感，他伪善、丑恶、冷酷、凶残。凶残。可以说，可以说，周朴园对侍萍的周朴园对侍萍的怀念怀念“是是真实的，绝对真实的真实的，绝对真实的”（曹禺语）（曹禺语）。周朴园的思想感情是复杂的。我们既周朴园的思想感情是复杂的。我们既不能因他见到侍萍后的惶恐暴怒，而否定不能因他见到侍萍后的惶恐暴怒，而否定他对侍萍他对侍萍怀念怀念的某种真实性和特殊的赎罪的某种真实性和特殊的赎罪心理，当然也不能因他以往对侍萍的怀念心理，当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他与侍萍见面时的而否定他与侍萍见面时的自私、冷酷自私、冷酷。他。他的思想行动的变化，正是他的思想行动的变化，正是他“这一个这一个”人人物的思想性格在彼时彼地和在

14、此时此地的物的思想性格在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。特殊表现。分析鲁侍萍的性格特点分析鲁侍萍的性格特点 思考思考1 1 周朴园和鲁侍萍周朴园和鲁侍萍 的见面是偶然的，的见面是偶然的，鲁侍萍认出了周鲁侍萍认出了周 朴园，而周朴园朴园，而周朴园 并没有认出鲁侍并没有认出鲁侍 萍，那么鲁侍萍萍，那么鲁侍萍 为什么不立刻表为什么不立刻表 白自己的身分并白自己的身分并当面斥责周朴园对她的迫害和当面斥责周朴园对她的迫害和3030多年来的悲惨多年来的悲惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢？的遭遇呢？当她感觉到周朴圆对侍萍的思恋和怀念时：当她感觉到周朴

15、圆对侍萍的思恋和怀念时：当她面对周朴圆的声色俱变的责问时：当她面对周朴圆的声色俱变的责问时：分析：分析：3030多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又勇敢，她对残酷的现实充的性格磨炼得坚强又勇敢，她对残酷的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自己的不幸是腐满了愤恨，但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应报应”和和“命运命运”；而且，善良的品性又使；而且，善良的品性又使她在周朴园的她在周朴园的“忏悔忏悔”中产生的某种轻信和谅中产生的某种轻信和谅解。在对话中，解。在对话中，她既有意

16、识地在隐蔽自己的身她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。思考思考2 2 如何理解侍萍拒收周朴园的钱？如何理解侍萍拒收周朴园的钱？鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣

17、扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，这表现了她罪行。她以撕毁五千元支票的举动，这表现了她对残酷现实的清醒认识对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视对周朴园的蔑视和和对不对不公平社会的抗议，公平社会的抗议，表现了她的表现了她的骨气和尊严骨气和尊严。她的。她的唯一的要求就是唯一的要求就是“见见我的萍儿。见见我的萍儿。”表现出她那表现出她那纯洁、崇高的母爱纯洁、崇高的母爱。她终于由一个无知幼稚的侍。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一

18、个有骨气、有尊严的女人。女成为一个有骨气、有尊严的女人。勤劳、善良、受苦、有尊严、勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。层劳动人民。鲁侍萍鲁侍萍第二场：周朴园与鲁大海的冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争阶级斗争)矛盾焦点：矛盾焦点：第二场戏第二场戏这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？围绕周朴园与鲁大海罢工与反罢工的尖锐围绕周朴园与鲁大海罢工与反罢工的尖锐矛盾展开冲突。矛盾展开冲突。通过现实的阶级斗争揭露周朴园一家血腥通过现实的阶级斗争揭露周朴

19、园一家血腥的发家史。的发家史。分析：周朴园面对自己的儿子，依然分析：周朴园面对自己的儿子，依然摆出摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他。他明知故问明知故问鲁大海鲁大海“叫什么名字叫什么名字”“”“有什么事有什么事”，继而继而教训教训他他“只凭意气是不能交涉事情的只凭意气是不能交涉事情的”，嘲笑嘲笑他是他是“傻小子傻小子”，讽刺讽刺他他“没有经验只凭没有经验只凭胡喊是不行的胡喊是不行的”，最后，最后恶狠狠恶狠狠地向鲁大海宣布：地向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话，你现在没有资格跟我说话，矿上已经把矿上已经把你开除了。由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，

20、你开除了。由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，是是两个阶级之间的斗争两个阶级之间的斗争，从而揭露了周朴，从而揭露了周朴园园反反动的阶级本性。动的阶级本性。课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？从他的态度，你能看出什么问题？从他的态度，你能看出什么问题？鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴园斗鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴园斗争的？通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出什么问题？争的？通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出什么问题？鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什么都干得鲁大海已

21、经清楚地认识到周朴园为了赚钱什么都干得出来的的阶级本性，出来的的阶级本性，愤怒痛斥周朴园的血淋淋的发家史愤怒痛斥周朴园的血淋淋的发家史：在哈尔滨包修江桥时，周故意叫江堤出险，淹死在哈尔滨包修江桥时，周故意叫江堤出险，淹死22002200名小工，每个小工的性命他扣了名小工，每个小工的性命他扣了300300块钱。之后大海又块钱。之后大海又顽强地与周的打手们顽强地与周的打手们“还手还手”对打，痛骂周家的人是一对打，痛骂周家的人是一群强盗群强盗。但他的斗争明显地表现出但他的斗争明显地表现出经验不足经验不足，从他的语言也，从他的语言也足见他的足见他的鲁莽和幼稚鲁莽和幼稚，但通过他的斗争，毕竟表现出，但通

22、过他的斗争，毕竟表现出工人阶级的大公无私和英勇、顽强的斗争精神工人阶级的大公无私和英勇、顽强的斗争精神，表现，表现出中国无产阶级斗争到底的决心。出中国无产阶级斗争到底的决心。归纳周朴园的性格特点归纳周朴园的性格特点 周朴园是一个由封建地主转化而成的资周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。本家，两种不同的性格集于一身。课文节选部分从分刻画了他课文节选部分从分刻画了他自私、虚伪、自私、虚伪、冷酷、残忍冷酷、残忍和和奸诈奸诈。作家本人谈作家本人谈雷雨雷雨：周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。连自己都不认为自己是

23、坏人的程度。鲁大海形象分析鲁大海形象分析v鲁大海是鲁大海是工人阶级工人阶级的真正代表。他忠心耿耿地的真正代表。他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。他是的斗争。他是觉醒觉醒的工人阶级，通过周朴园的的工人阶级，通过周朴园的行为看清了其为赚钱什么都干得出来的资产阶行为看清了其为赚钱什么都干得出来的资产阶级的本性。面对虚伪冷酷的周朴园，他级的本性。面对虚伪冷酷的周朴园，他彻底地、彻底地、义正辞严地揭露了其灭绝人性和滔天罪行义正辞严地揭露了其灭绝人性和滔天罪行。他。他顽强地同周公馆的一群打手对打，痛骂周家的顽强地同周公馆的一群打手对打，痛骂

24、周家的人是一群强盗。尽管在这场斗争中他是失败者，人是一群强盗。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的骨气骨气和英勇、刚强的反抗性格。当然，他有斗争经和英勇、刚强的反抗性格。当然，他有斗争经验不足，勇敢却又鲁莽等弱点。验不足，勇敢却又鲁莽等弱点。鲁大海的出现，使我们透过故事情鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。正如曹禺先生所说，鲁大海这样亮色。正如曹禺先生所说，鲁大海这样一个工人形象，一个工人形象，“当然写得很不像样子，当然写得很不像样子，很不成熟，但我是同情这个人，

25、甚至佩很不成熟，但我是同情这个人，甚至佩服这个人的。服这个人的。”由此可见，作者对作品由此可见，作者对作品中略嫌单薄的鲁大海这个形象赋予了很中略嫌单薄的鲁大海这个形象赋予了很大的热情，寄寓了自己的社会理想，对大的热情，寄寓了自己的社会理想，对人们有着相当重要的激励意义。人们有着相当重要的激励意义。夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇 雷雨雷雨以以20年代初的中国社会为背景，年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部通过一个带有浓厚封建色彩的

26、资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。主题归纳主题归纳 “雷雨雷雨”这一这一标题的标题的象征意义是什么？象征意义是什么？分

27、析：分析：从一方面看，从一方面看，雷雨雷雨整个故事的背景、整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨雷雨”是整个作品的是整个作品的自然环境自然环境；另一方面，作者又交代了作；另一方面，作者又交代了作品的品的社会环境社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶的大雷雨即将来临。作者正

28、是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在反映了正在酝酿大雷雨般大变动的酝酿大雷雨般大变动的2020年代的中国社会现实年代的中国社会现实。解答解答：表示故事的背景与环境气氛；表示故事的背景与环境气氛；预示情节的发展，暗示情节的高潮；预示情节的发展，暗示情节的高潮；象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。一场暴风骤雨式的斗争即将到来。戏剧语言戏剧语言1 1、舞台语言、舞台语言（也

29、叫舞台说明）（也叫舞台说明）除人物语言之外的其他语言，除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。旁白、画外音以及其他叙述语言等。2 2、人物语言、人物语言（人物对话、独白等）（人物对话、独白等）必要的舞台说明必要的舞台说明 比如课文开头对故事时间和舞台气比如课文开头对故事时间和舞台气氛的说明，课文当中对有关人物动作、氛的说明，课文当中对有关人物动作、神态的说明，等等，不仅有助于人物形神态的说明，等等，不仅有助于人物形象的塑造，而且能够推动情节的发展，象的塑造，而且能够推动情节的发展，深刻地表现主题。深刻地表现主

30、题。课文开头一段课文开头一段“舞台说明舞台说明”的作用是什的作用是什么？么？分析：分析：这段这段“舞台说明舞台说明”交代了故事交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。观众，也随之产生一种压抑感。这一点跟小说中环境描写的作用是相这一点跟小说中环境描写的作用是相同的，如小说同的，如小说药药的环境描写。的环境描写。戏剧

31、人物语言的主要特点戏剧人物语言的主要特点1 1、丰富的潜台词丰富的潜台词2 2、高度个性化高度个性化3 3、富于动作性富于动作性 （1 1）丰富的潜台词）丰富的潜台词 潜台词即是言中有言，意中有意，潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜潜”，是隐藏的意思，即，是隐藏的意思，即语言的表层语言的表层意思之内还有含有别的意思之内还有含有别的意思意思。下面的人物语言有潜台词，情形是当事人不便说：下面的人物语言有潜台词，情形是当事人不便说：周朴园周朴园:（汗涔涔地）哦。（汗涔涔地）哦。鲁侍萍鲁侍萍:她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的她不是

32、小姐，她是无锡周公馆梅妈的 女儿，她叫侍萍。女儿，她叫侍萍。周朴园周朴园:（抬起头来）（抬起头来）你姓什么？你姓什么？鲁侍萍鲁侍萍 :我姓鲁，老爷。我姓鲁，老爷。“你姓什么？你姓什么？”的言外之意就是：的言外之意就是：你怎么你怎么知道的这么多？知道的这么多？鲁侍萍鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍 面前）面前）你是萍你是萍凭什么打我的儿子？凭什么打我的儿子？周周 萍萍 你是谁？你是谁？鲁侍萍鲁侍萍 我是你的我是你的你打的这个人的妈。你打的这个人的妈。这两句话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子这两句话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打自己亲

33、弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，周萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声“你是萍你是萍”，又马上以谐音字掩饰：又马上以谐音字掩饰：“凭凭凭什么打我的儿子？凭什么打我的儿子？”当周萍问她是谁时，她想说当周萍问她是谁时，她想说“我是你的妈我是你的妈”，但看到，但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：上转口：“我是你的我是你的你打的这个人的妈你打的这个人的妈”，充分，充分表现出她当时表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。

34、所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。高度个性化。雷雨雷雨中，不同的人物语言各有不同，而且随中，不同的人物语言各有不同，而且随着剧情的不断发展和各自情感的不断变化而不断变化。着剧情的不断发展和各自情感的不断变化而不断变化。如周朴园简短的语句、盛气凌人的语言，鲁侍萍和缓如周朴园简短的语句、盛气凌人的语言，鲁侍萍和缓的语气、是而冲动的语调，鲁大海直截了当的语言

35、的语气、是而冲动的语调，鲁大海直截了当的语言 ，等等，都是与人物各自的身份相符合。而周朴园与鲁等等，都是与人物各自的身份相符合。而周朴园与鲁侍萍见面后相认的一段，更突出地反映了他们在特定侍萍见面后相认的一段，更突出地反映了他们在特定情境下的各自不同的心理。情境下的各自不同的心理。（2）人物语言个性化）人物语言个性化如：周朴园如：周朴园 （忽然严厉地）（忽然严厉地）你来干什么？你来干什么？鲁侍萍鲁侍萍 不是我要来的。不是我要来的。周朴园周朴园 谁指使你来的？谁指使你来的？鲁侍萍鲁侍萍 （悲愤）命，（悲愤）命，不公平的命指使我来的不公平的命指使我来的！刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的刚

36、才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，侍萍活着这一事实本身本质；因为以周朴园之心度之，侍萍活着这一事实本身潜伏着暴露他的罪恶历史、毁坏他的名誉和家庭的危险，潜伏着暴露他的罪恶历史、毁坏他的名誉和家庭的危险，何况侍萍已到了周家，正怒不可遏地控诉他呢！侍萍苍何况侍萍已到了周家，正怒不可遏地控诉他呢！侍萍苍老而倔强的真实形象，一下子破坏了他心目中那个高贵老而倔强的真实形象，一下子破坏了他心目中那个高贵优雅、聪明温顺的情人形象的完美性。他平生唯一的寄优雅、聪明温顺的情人形象的

37、完美性。他平生唯一的寄托土崩瓦解了，他恼火，他仇恨。于是他又一次斩情绝托土崩瓦解了，他恼火，他仇恨。于是他又一次斩情绝爱，想用钱来打发侍萍离开。这个转变完全是人的本质爱，想用钱来打发侍萍离开。这个转变完全是人的本质使然，是语言无法掩饰得了。使然，是语言无法掩饰得了。v如：如：v周朴园周朴园 那么，那么，我们就这样解决了我们就这样解决了。我叫他。我叫他 下来，你看一看他，下来，你看一看他，以后鲁家的人以后鲁家的人 永远不许再到周家来永远不许再到周家来。v鲁侍萍鲁侍萍 我希望这一生不要再见你我希望这一生不要再见你。v周朴园周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，（由内衣取出支票，签好）很好，这是一张

38、五千块钱的支票这是一张五千块钱的支票，你可以先拿，你可以先拿 去用。算是弥补我一点罪过。去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票；把它撕了。侍萍接过支票；把它撕了。v周朴园周朴园 侍萍。侍萍。v鲁侍萍鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的我这些年的苦不是你拿钱算得清的。（3 3）富有动作性的语言）富有动作性的语言 戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展推动或暗示故事情节发展的的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发作用。它不是静

39、止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。展中内在力的体现。课文中，人物的台词富有强烈的动作性，课文中，人物的台词富有强烈的动作性，不仅展示出人物丰富的内心世界，而且能够引不仅展示出人物丰富的内心世界，而且能够引起他们的外部动作。起他们的外部动作。课文中人物的动作语言有时也带有作者很课文中人物的动作语言有时也带有作者很强的主观动机，让读者很明显的感觉到强的主观动机，让读者很明显的感觉到“人为人为”的痕迹。的痕迹。1 1、鲁侍萍鲁侍萍 我前几天还见着她！我前几天还见着她！（暗示周朴园，使情节继续暗示周朴园，使情节继续 ）2 2、鲁侍萍鲁侍萍 老爷，您想见一见她么？老爷，您想见一见她么？（推动情

40、节发展推动情节发展 ）3 3、周朴园周朴园 哦，很远了，提起来大家都忘了。哦，很远了，提起来大家都忘了。鲁侍萍鲁侍萍 说不定，也许记得的。说不定，也许记得的。(推动；几乎是提醒周朴园推动；几乎是提醒周朴园 )4 4、鲁侍萍鲁侍萍 我倒认识一个姑娘姓梅的。我倒认识一个姑娘姓梅的。(推动；几乎要明说了推动；几乎要明说了 )周朴园周朴园 哦？你说说看。哦？你说说看。鲁侍萍固然很想见到她的儿子，因此带着幻想对周朴鲁侍萍固然很想见到她的儿子，因此带着幻想对周朴园不断的提醒，暗示，这些当然合情合理。但她这些每园不断的提醒，暗示，这些当然合情合理。但她这些每每在情节快要中断时候的语言，却不单是她的心思的合每

41、在情节快要中断时候的语言，却不单是她的心思的合情合理所能解释得了的，而最重要的，是恰好的起到了情合理所能解释得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推动情节发展的作用。暗示和推动情节发展的作用。v在矛盾冲突中，抓住人物个性化的在矛盾冲突中，抓住人物个性化的语言、行动，揣摩人物心理，把握语言、行动，揣摩人物心理，把握人物的性格特点，理解主题。人物的性格特点，理解主题。总结：总结：毁灭毁灭家庭家庭 “人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所

42、经历的一切珍藏在心灵的一种特别的爱意，把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。谷仓里。”“人是怎样获得一个灵魂的？通过往事。人是怎样获得一个灵魂的？通过往事。”“正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰满的灵魂。和广度，造就了一个丰满的灵魂。”周国平周国平时光村落里的往事时光村落里的往事 周朴园是否有往事呢周朴园是否有往事呢？无锡好时光无锡好时光 逼走梅侍萍逼走梅侍萍 旧日的世界旧日的世界周朴园为什么后来又变了脸呢？周朴园为什么后来又变了脸呢？惊讶惊讶苍老的鲁苍老的鲁侍萍侍萍与年轻的梅与年轻的梅侍萍侍萍怎么也不能对应起怎么也不能对应起

43、来。来。失望失望失望于他心中美好的理想的女子的幻像破灭了。失望于他心中美好的理想的女子的幻像破灭了。恐慌恐慌她来干什么？要敲诈我吗？她来干什么？要敲诈我吗？严厉严厉你来干什么？谁指使你来的？你来干什么？谁指使你来的？旧日情感被现实利益取代旧日情感被现实利益取代 当周朴园弄明白鲁侍萍这次的出现纯粹当周朴园弄明白鲁侍萍这次的出现纯粹是邂逅相遇，他又怎么处理的呢？是邂逅相遇，他又怎么处理的呢？5000块钱的支票块钱的支票 周朴园总收入的七百五十七分之一 鲁侍萍五十二年的收入 自私、冷酷自私、冷酷 他珍惜的怀念的是年轻貌美的侍他珍惜的怀念的是年轻貌美的侍萍；他的温情、他的深爱只能给那个梦萍；他的温情、

44、他的深爱只能给那个梦中、回忆中的梅侍萍，而不是眼前这个中、回忆中的梅侍萍，而不是眼前这个白发苍苍的鲁侍萍。真实的鲁侍萍的出白发苍苍的鲁侍萍。真实的鲁侍萍的出现，打碎了他心中的虚幻的梦境，让他现，打碎了他心中的虚幻的梦境，让他倍觉震惊。因此，他露出了他冷酷自私倍觉震惊。因此，他露出了他冷酷自私的真面目来。的真面目来。有温情、有良知有温情、有良知 想要弥补罪过，表达忏悔之意，求想要弥补罪过，表达忏悔之意，求得内心的安宁。也想让鲁安度余生，为得内心的安宁。也想让鲁安度余生，为她提供生活保障。她提供生活保障。“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。”雷雨作者曹禺 “到了这次演出，我才刚刚弄明白，周朴园是怎样一个人。”（此前扮演这个角色有多场 ）周朴园的扮演者郑榕