2022部编版高中语文必修下册 《庖丁解牛》优秀课件.pptx

1、庖丁解牛庖丁解牛庄子庄子 养生主养生主庄子简介庄子简介 庄子，名周，字子休。战庄子，名周，字子休。战国时道家学派的代表人物国时道家学派的代表人物之一，与老子并称之一，与老子并称“老庄老庄学派学派”。生活贫苦，学识。生活贫苦，学识渊博，善于辩论。其著作渊博，善于辩论。其著作庄子庄子现存现存3333篇，多寓篇，多寓言，其中包含了丰富的辩言，其中包含了丰富的辩证法思想。证法思想。庄子的思想庄子的思想 一、批判现实社会。他对现实有深入的观察，一、批判现实社会。他对现实有深入的观察，所以批判起来一针见血，常给予无情的揭露和尖锐的所以批判起来一针见血，常给予无情的揭露和尖锐的嘲讽，极端蔑视礼法权贵。批判儒

2、家、墨家参与政治，嘲讽，极端蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治，对其对其“仁义仁义”也加以嘲讽。也加以嘲讽。二、向往自由。他不满现实，但又无力改变，二、向往自由。他不满现实，但又无力改变，非常苦闷，以至消极厌世。为摆脱烦恼，他一方面主非常苦闷，以至消极厌世。为摆脱烦恼，他一方面主张顺应自然，另一方面追求精神上的绝对自由，幻想张顺应自然，另一方面追求精神上的绝对自由，幻想在乱世中保全自己，不与现实发生冲突和矛盾，忘掉在乱世中保全自己，不与现实发生冲突和矛盾，忘掉现实世界，甚至忘掉自己的存在，达到现实世界，甚至忘掉自己的存在，达到“天地与我并天地与我并生，万物与我为一生，万物与我为一”的境界。的

3、境界。三、提出辨证法三、提出辨证法相对主义。认为一切事相对主义。认为一切事物都是相对的、变化的，甚至认为是非也是相对的，物都是相对的、变化的，甚至认为是非也是相对的，于是由辩证法陷入了相对主义。于是由辩证法陷入了相对主义。庄子的著作 庄子庄子是庄周和他的门人以及后学者的著作，因庄是庄周和他的门人以及后学者的著作，因庄子曾隐居南华山，所以，又称子曾隐居南华山，所以，又称南华经南华经，是著名的经典，是著名的经典著作。原有著作。原有5252篇，现存篇，现存3333篇，分为内篇、外篇和杂篇，内篇，分为内篇、外篇和杂篇，内篇共篇共7 7篇，是庄子本人所作，是全书的精华部分，全面阐篇，是庄子本人所作，是全

4、书的精华部分，全面阐述了庄子的宇宙观、历史观、人生观、道德论和政治论；述了庄子的宇宙观、历史观、人生观、道德论和政治论；外篇外篇1515篇，是内篇的补充和发挥，观点阐述的更为明确和篇，是内篇的补充和发挥，观点阐述的更为明确和具体，对丑恶现实的愤慨表现得更为强烈；杂篇共具体，对丑恶现实的愤慨表现得更为强烈；杂篇共1111篇，篇，是庄子后学对庄子思想的继承和发挥。是庄子后学对庄子思想的继承和发挥。养生主养生主选自内篇，是庄子宣扬其养生之道的文章，选自内篇，是庄子宣扬其养生之道的文章，其中引入了其中引入了庖丁解牛庖丁解牛的寓言加以论证：人处世间，只的寓言加以论证：人处世间，只有像庖丁那样，顺应自然，

5、避开一切矛盾，有像庖丁那样，顺应自然，避开一切矛盾，“以无厚入有以无厚入有间间”才能才能“保身保身”“”“全生全生”。这种思想无疑是消极的。这种思想无疑是消极的。庄子散文的风格庄子散文的风格 浪漫主义是其散文的艺术特色，这与先秦浪漫主义是其散文的艺术特色，这与先秦各家不同，而独与屈原的楚辞近似，诙诡怪诞，各家不同，而独与屈原的楚辞近似，诙诡怪诞，汪汪洋恣肆洋恣肆。首先，是。首先，是大量使用寓言大量使用寓言。庄子及其后学通。庄子及其后学通过虚构的人物和故事讲自己的哲学观点。其次，庄过虚构的人物和故事讲自己的哲学观点。其次，庄子寓言子寓言想象丰富想象丰富，有惊人的夸张和奇妙的构思。第，有惊人的夸张

6、和奇妙的构思。第三、庄子有很高的语言驾御能力，散文词汇丰富，三、庄子有很高的语言驾御能力，散文词汇丰富，谴词造句变化多端，描情状物多姿多彩，语言自然谴词造句变化多端，描情状物多姿多彩，语言自然流畅又尖锐泼辣，用韵声调铿锵，富有诗意，对后流畅又尖锐泼辣，用韵声调铿锵，富有诗意，对后代影响较大。总之，庄子的文章长于说理，想象丰代影响较大。总之，庄子的文章长于说理，想象丰富、妙趣横生，且哲学意味很浓，是富、妙趣横生，且哲学意味很浓，是“文学的哲学文学的哲学”“哲学的文学哲学的文学”。学习目标学习目标 1.1.理解寓言的含义。理解寓言的含义。2.2.学习欣赏庄子的语言特色。学习欣赏庄子的语言特色。3.

7、3.积累：积累：通假：向、盖、郤、通假：向、盖、郤、字词：会、道、释、因、间字词：会、道、释、因、间 古今异义词：无非、天理、虽然、行为古今异义词：无非、天理、虽然、行为 活用：名词作动词、名词作状语、形容词作名词活用：名词作动词、名词作状语、形容词作名词“所所”字结构字结构 成语：目无全牛、游刃有余、踌躇满志、切中肯綮成语：目无全牛、游刃有余、踌躇满志、切中肯綮基础积累基础积累 一、通假：一、通假：砉然砉然向向然然 技技盖盖至此乎至此乎 批大批大郤郤响，发出响声响，发出响声盍，何，怎么盍，何，怎么隙，空隙隙，空隙二、重点字词二、重点字词1.1.会会会会洵卒，赙以金帛洵卒，赙以金帛乃中乃中经首

8、经首之之会会副词，恰逢副词，恰逢名词，节奏名词，节奏2.2.道道崖限当崖限当道道者者不足为外人不足为外人道道也也师师道道之不传也久矣之不传也久矣臣之所好者臣之所好者道道也也名词，道路名词，道路动词，说动词，说名词，风尚名词，风尚名词，自然规律名词，自然规律3.3.释释涣兮若冰之将涣兮若冰之将释释 （宋玉（宋玉招魂招魂）释褐释褐庖丁庖丁释释刀对曰刀对曰动词，消动词，消融融脱去百姓的服装，指做官脱去百姓的服装，指做官动词，放下动词，放下 4.4.因因 我欲我欲因因之梦吴越之梦吴越 因因为长句为长句 因因之以饥馑之以饥馑 因因其固然其固然因为，介词因为，介词因此，介词因此，介词接下来，接续，介词接下

9、来，接续，介词顺着，沿着，介词顺着，沿着，介词5.5.间间其其间间旦暮闻何物旦暮闻何物间间关莺语花底滑关莺语花底滑彼节者有彼节者有间间肉食者谋之又何肉食者谋之又何间间焉焉中间，名词中间，名词间关，鸟鸣婉转间关，鸟鸣婉转空隙，名词空隙，名词动词，参与动词，参与三、古今异义词三、古今异义词6.6.乎：乎：技盖至此技盖至此乎乎依依乎乎天理天理恢恢恢恢乎乎其游刃必其游刃必有余地矣有余地矣语气助词，表疑问语气助词，表疑问介词。相当于介词。相当于“于于”助词，用于词尾，不译助词，用于词尾，不译1.1.所见所见无非无非牛者牛者古义：古义：两个词，没有，不是两个词，没有，不是今义：今义：一个词，只，不外乎一个

10、词，只，不外乎 2.2.依乎依乎天理天理古义：古义：天然结构天然结构今义：今义：常指天然的道理常指天然的道理3.3.虽然虽然古义：古义：虽然如此，尽管那虽然如此，尽管那今义：今义：常用作表示转折关常用作表示转折关系的连词系的连词4.4.行为行为古义：古义：两个词，动作，因此两个词，动作，因此今义：今义：一个词，受思想支配一个词，受思想支配而表现出来的活动而表现出来的活动四、所字结构：四、所字结构：所动词名词性短语所动词名词性短语所触所触所倚所倚所履所履所踦所踦所接触、依靠、踩所接触、依靠、踩踏、抵住的地方踏、抵住的地方 五五.成语积累成语积累 判断下列成语使用的正误：判断下列成语使用的正误：他

11、做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是目无全牛目无全牛。小王下棋总是输多赢少，因为他小王下棋总是输多赢少，因为他目无全牛目无全牛，没有能做到，没有能做到“走一步看三走一步看三招招”。张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到理技术已达到目无全牛目无全牛的地步。的地步。老师揭穿了他的谎言，他羞愧得老师揭穿了他的谎言，他羞愧得游刃有余游刃有余。他曾在英国专修英国文学，要他用英文写作自然他曾在英国专修英国文学，要他用英文写作自然游刃有余游刃有余。警方布下天罗地网，那几个歹徒一

12、定警方布下天罗地网，那几个歹徒一定游刃有余游刃有余。你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是踌躇满志踌躇满志。他的论文获得一等奖，又被提升为处长，难怪他最近总是他的论文获得一等奖，又被提升为处长，难怪他最近总是踌躇满志。踌躇满志。错错错错对对错错对对错错错错对对六、特殊句式（识别句式并翻译）六、特殊句式（识别句式并翻译）者者也也判断句判断句翻译：翻译：我所喜好的，是自然的规律啊。我所喜好的，是自然的规律啊。“之之”字提宾的宾语前置句，应是字提宾的宾语前置句，应是“技未尝经肯綮技未尝经肯綮”翻译：翻译：从未（碰）脉络相连和筋骨相结的地方从未（碰）脉络相连和筋骨相结

13、的地方介词宾语前置句、状语后置句，介词宾语前置句、状语后置句，“是以是以”应为应为“以是以是”；“发于硎发于硎”应为应为“于硎发于硎发”翻译：翻译：因此十九年了而（我的）刀刃就好像刚刚从磨刀石上磨出来的一因此十九年了而（我的）刀刃就好像刚刚从磨刀石上磨出来的一样。样。课文欣赏问题一：概括一代名庖的成长经历问题一：概括一代名庖的成长经历开始解牛时开始解牛时三年之后三年之后方今之时方今之时所见无非牛者所见无非牛者 月更刀月更刀目无全牛目无全牛 岁更刀岁更刀以神遇而不以目视以神遇而不以目视 1919年，刀刃若新发于硎年，刀刃若新发于硎 目有全牛目有全牛目无全牛目无全牛游刃有余游刃有余（不懂规律）（不

14、懂规律）（认识规律）（认识规律）（运用规律）（运用规律）古之成大事业大学问者，必经之三种境界：古之成大事业大学问者，必经之三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此此第一境也。第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第此第二境也二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。阑珊处。”此第三境也。此第三境也。王国维王国维人间词话人间词话经之三种境界经之三种境界:古今之成大事古今之成大事业大学问者，必经之三种境界:古今之成大事业大学问者，必经之三种境界:问题二：

15、课文如何描写庖丁解牛的过程？问题二：课文如何描写庖丁解牛的过程？从从绘形绘形和和摹声摹声两个方面运用大胆的两个方面运用大胆的夸张夸张和生动的和生动的比喻，比喻，把解牛场面作了把解牛场面作了诗意化诗意化处理。处理。解牛时的解牛时的动作姿态动作姿态连用连用5 5个动词：个动词：总的动作描写是总的动作描写是“解解”，然后分别是手，然后分别是手“触触”、肩、肩“倚倚”、足、足“履履”、膝、膝“踦踦”这一系列的艺术化、舞蹈化这一系列的艺术化、舞蹈化了的动作描写，已初见庖丁解牛技术的了的动作描写，已初见庖丁解牛技术的娴熟。娴熟。解牛时进刀而发出的解牛时进刀而发出的声音声音用用了两个拟声词：了两个拟声词：“

16、砉砉”、“騞騞”；两；两个比喻：个比喻：“桑林之舞桑林之舞”、“经首之经首之会会”。生动地描写出庖丁动作的节奏。生动地描写出庖丁动作的节奏感，表现了一个至高境界。感，表现了一个至高境界。作者写解牛场面，避而不谈实况作者写解牛场面，避而不谈实况牛牛的挣扎之状、血流之景、惨叫之声，而极的挣扎之状、血流之景、惨叫之声，而极写庖丁解牛动作的写庖丁解牛动作的“合于合于桑林桑林之舞之舞”，奏刀发出的声音合于奏刀发出的声音合于“经首经首之会之会”。写解牛时不闻牛惨叫，只能听到悦耳的刀写解牛时不闻牛惨叫，只能听到悦耳的刀声，暗示了牛在毫无痛苦的情形下被声，暗示了牛在毫无痛苦的情形下被“解解”了，说明庖丁的技艺

17、确实出神入化。了，说明庖丁的技艺确实出神入化。问题三：课文怎样突出庖丁技艺之高？目问题三：课文怎样突出庖丁技艺之高？目的何在？的何在？通过良庖、族庖通过良庖、族庖反衬反衬庖丁。庖丁。对比对比三三者不同的用刀方法割、折、解，突者不同的用刀方法割、折、解，突出庖丁技艺高超。出庖丁技艺高超。意在说明意在说明“有道有道”和和“无道无道”的不同，的不同，强调强调“道道”的重要。都是的重要。都是先果后因先果后因。问题四：文惠君听庖丁介绍后，为什么说自己问题四：文惠君听庖丁介绍后，为什么说自己懂得了懂得了“养生之道养生之道”？庖丁的庖丁的“解牛之道解牛之道”:完全顺着牛天然的骨节肌理，完全顺着牛天然的骨节肌

18、理，在空隙处下刀，绝不勉强硬砍。在空隙处下刀，绝不勉强硬砍。文惠君感悟到的文惠君感悟到的“养生之道养生之道”:养生应顺应自然，不养生应顺应自然，不要硬碰困难，避免身心受到损害。要硬碰困难，避免身心受到损害。相似之处：顺应自然相似之处：顺应自然。寓意：寓意：庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。个故事来说明养生的道理。用的复杂结构来比喻用的复杂结构来比喻 ，用，用 来比来比喻喻 。牛体牛体社会社会刀刀人人 在错综复杂的现实社会中，要像庖丁避开肯在错综复杂的现实社会中，要像庖丁避开肯綮一样，来避开矛盾，游刃有余地在各种矛盾綮一样，来避开矛盾，游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存，像保护刀刃一样来保护自己。的缝隙中生存，像保护刀刃一样来保护自己。拓展：有人认为庄子的养生之道是一种消极拓展：有人认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲学，你怎么看？的人生哲学，你怎么看？