六年级上册心理健康教育课件-阳光心态 快乐青春 全国通用(共16张PPT).pptx

1、青春青春期心理健康教育使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿健康航道航行我我 的的 成成 长长辨一辨辨一辨使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿健康航道航行我我 的的 成成 长长说一说说一说现在的我们和小现在的我们和小时候的我们相比时候的我们相比有什么变化呢？有什么变化呢？使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿健康航道航行我我 的的 成成 长长比一比比一比了解青春期的变化。了解青春期的变化。使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿健康航道航行我的青春期我的青春期女生在你眼里是怎样女生在你眼里是怎样形象？形象？男生在你眼里是怎样男生在你眼里是怎样的形象？的形象？使青春期之舟沿健康航道航行使

2、青春期之舟沿健康航道航行男男 生生.女女 生生说一说说一说 圆圆是六年级某班的学习委员，小伟是本班班长圆圆是六年级某班的学习委员，小伟是本班班长,他们经常他们经常在一起讨论班级工作在一起讨论班级工作,并且合作得非常默契并且合作得非常默契,学习上也能互相帮学习上也能互相帮助。因此助。因此,俩人关系一向都很好。一个星期天俩人关系一向都很好。一个星期天,小伟约了圆圆在小伟约了圆圆在学校旁边的小公园里商量班级参加运动会的事情学校旁边的小公园里商量班级参加运动会的事情,正好被前来游正好被前来游玩的几个同学看到了玩的几个同学看到了,同学们挤眉弄眼地看着他俩笑同学们挤眉弄眼地看着他俩笑,还在小声还在小声嘀咕

3、什么。圆圆心里嘀咕什么。圆圆心里“咯噔咯噔”一下一下,脸脸“刷刷”地红了地红了,不知如何不知如何是好。第二天是好。第二天,班里都在传圆圆和小伟昨天班里都在传圆圆和小伟昨天“公园约会公园约会”的事情的事情,他俩都苦恼极了！他俩都苦恼极了！1.1.圆圆和小伟的做法有没有不妥的地方？为什么？圆圆和小伟的做法有没有不妥的地方？为什么？2.2.同学们的做法有没有不妥的地方？为什么？同学们的做法有没有不妥的地方？为什么？使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿健康航道航行议一议议一议男男 生生.女女 生生 晨晨是一名五年级的女生，学习成绩一直在班里是晨晨是一名五年级的女生，学习成绩一直在班里是数一数二的数

4、一数二的,弹得一手好钢琴弹得一手好钢琴,画一手好画画一手好画,从小就在青少从小就在青少年宫学舞蹈。可以说年宫学舞蹈。可以说,她是一个品学兼优、全面发展的好她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往学生。但她就是很少和男生交往,校园里或教室里碰到男校园里或教室里碰到男生低头不语，不得不和男生打交道时生低头不语，不得不和男生打交道时,也往往采用最简洁也往往采用最简洁的语言。在她看来的语言。在她看来,男女生应该规规矩矩男女生应该规规矩矩,彼此不相来往彼此不相来往,否则就是否则就是“不正经不正经”。晨晨的做法对吗？为什么？晨晨的做法对吗？为什么？使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿

5、健康航道航行议一议议一议男男 生生.女女 生生使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿健康航道航行议一议议一议 你们希望男女同学怎样相处呢？男女同学交你们希望男女同学怎样相处呢？男女同学交往应该注意些什么？往应该注意些什么？男男 生生.女女 生生青春期异性交往的益处青春期异性交往的益处 有利于有利于智力智力上取长补短上取长补短有利于有利于情感情感上互相交流上互相交流 有利于有利于个性个性上互相丰富上互相丰富 有利于有利于活动活动中互相激励中互相激励有利于增进有利于增进心理健康心理健康 男男 生生.女女 生生互相尊重互相尊重 自重自爱自重自爱 自然大方自然大方 把握尺度把握尺度使青春期之舟沿健康

6、航道航行使青春期之舟沿健康航道航行男女生交往的恰当方式男女生交往的恰当方式 青春期异性交往中的四青春期异性交往中的四“不不”（1）不必过分拘谨。（2）不应过分随便。（3）不宜过分冷淡。（4）不该过分亲密。男男 生生.女女 生生心语卡 在与异性同学交往时在与异性同学交往时,我曾遇到过我曾遇到过这样的烦恼：这样的烦恼：使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿健康航道航行写写一一写写在平时生活中在平时生活中,你与异性同学交往你与异性同学交往时有过什么样的烦恼时有过什么样的烦恼?把它写在把它写在“心语心语”卡上卡上,并记住自己卡片并记住自己卡片的编号。的编号。请为卡片中的同学排忧解难。请为卡片中的同学

7、排忧解难。我的小妙招：我的小妙招：使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿健康航道航行写写一一写写游戏规则：游戏规则：1.1.同是石头的话夸夸对方的五官同是石头的话夸夸对方的五官;2.2.同是剪刀的话就握个手同是剪刀的话就握个手;3.3.同是布的话就拥抱一下同是布的话就拥抱一下;4.4.如果一方输了如果一方输了,赢的就刮一下对方的鼻子赢的就刮一下对方的鼻子。使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿健康航道航行男生男生.女生女生假如我们的班级假如我们的班级 在这样的整体里在这样的整体里 只有男生而没有女生只有男生而没有女生 相互理解相互尊重相互理解相互尊重你是否觉得你是否觉得 共同营造激情盎然的春意共同营造激情盎然的春意 是一种缺少的完整是一种缺少的完整 假如我们的班级假如我们的班级 男生和女生男生和女生 只有女生而没有男生只有女生而没有男生 相互帮助共同向前相互帮助共同向前 你是否发现你是否发现 用女生的花红和男生的叶绿用女生的花红和男生的叶绿 缺少了更加丰富的生命缺少了更加丰富的生命 尽情装点出尽情装点出 生命之树的勃勃生机生命之树的勃勃生机 男生和女生男生和女生 组成了一个完美的整体组成了一个完美的整体 使青春期之舟沿健康航道航行使青春期之舟沿健康航道航行让让 我我 们们 撑撑 起起 一一 把把 青青 春春 伞伞 让成长没烦恼让成长没烦恼