青春期心理健康教育之男女交往课件1.ppt
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- 青春期 心理健康 教育 男女 交往 课件
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1、 观看下页图中的漫画,并思考:观看下页图中的漫画,并思考:(1)(1)漫画描述了男女生交往中的怎样漫画描述了男女生交往中的怎样的场景?的场景?(2)(2)漫画方式恰当吗?哪些是恰当的,漫画方式恰当吗?哪些是恰当的,哪些是不恰当的?哪些是不恰当的?1、保持异性间的交往,避保持异性间的交往,避 免早恋误区。免早恋误区。2、注意与异性交往的事项。注意与异性交往的事项。3、建立高尚的友情观。建立高尚的友情观。学习目标 小组探讨 合作交流1、正常的男女生交往有哪些好处?2、你喜欢和什么样的男(女)生交往?3、你认为正常的男女生交往要注意哪些问题?一、自然大方地进行交往,建立纯洁的友情。一、自然大方地进行
2、交往,建立纯洁的友情。二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格,二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格,尊重对方的意愿,不随意干扰别人。尊重对方的意愿,不随意干扰别人。三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保护誉,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保护 自己。自己。李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自己李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,长得没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝
3、。看到别的男生都能和女生很自然地交往,他感到很看到别的男生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况。一次,苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到了一道难道,便鼓足勇气,带他在做数学题时遇到了一道难道,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。李磊巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿意与女生交往了。马上觉得很没面子,从此就更不愿意与女生交往了。在与异性同学交往中拘在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自谨、害
4、羞、自卑不够自信信要做到要做到自然大方自然大方、克服害克服害羞心理羞心理、增强自信心增强自信心、多多参加集体活动,鼓起勇气参加集体活动,鼓起勇气与异性交往与异性交往案例案例:女生王薇是一个容貌秀丽、品学女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部,与学习困难的男生李伟兼优的班干部,与学习困难的男生李伟同桌,李伟经常向王薇请教学习上的问同桌,李伟经常向王薇请教学习上的问题,或者借一些学习用品。王薇正在做题,或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业,一张小纸条悄悄地传到她的数学作业,一张小纸条悄悄地传到她的面前,字条上写着:面前,字条上写着:“请放学后到青年公园门口相会请放学后到青年公园门口相会。经常接
5、受你帮助的人经常接受你帮助的人王薇心里王薇心里”格登格登”一下,脸刷地红了,一下,脸刷地红了,不知如何是好。不知如何是好。在青春期对异性有一种朦胧感,也许这只在青春期对异性有一种朦胧感,也许这只是李伟想感谢王薇,与王薇正常的交往,是李伟想感谢王薇,与王薇正常的交往,王薇首先不要胡下结论认为这就是情书,王薇首先不要胡下结论认为这就是情书,是早恋现象,应该自然地大方地保持异性是早恋现象,应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往同学间的正常交往;假如真的是假如真的是“情书情书”,也应该正确的,也应该正确的处理,跟李伟说明白,告诉他作为青少年,处理,跟李伟说明白,告诉他作为青少年,现在应该以学业为重,
6、并在今后继续保持现在应该以学业为重,并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系同学之间的纯洁的友谊关系案例案例:新学期开始了,同学们陆陆续续进了校门。班主任小新学期开始了,同学们陆陆续续进了校门。班主任小张的第一节课就是换新教室,搬桌凳,打扫卫生,并张的第一节课就是换新教室,搬桌凳,打扫卫生,并从教导处将新书领回来后发放到每个学生手中。要完从教导处将新书领回来后发放到每个学生手中。要完成这几项任务最快的办法就是分工协作,我们帮帮张成这几项任务最快的办法就是分工协作,我们帮帮张老师做一个分工吧!老师做一个分工吧!我的主意我的主意:男生承担:搬运新书、搬课桌、拖地、倒垃圾。因为这些男生承担:搬运新书
7、、搬课桌、拖地、倒垃圾。因为这些任务都需要力气,男生做得快。任务都需要力气,男生做得快。女生承担:擦玻璃、统计人数及发放新书、打扫教室。因女生承担:擦玻璃、统计人数及发放新书、打扫教室。因为这些任务需要细心,对体力的要求不高。为这些任务需要细心,对体力的要求不高。我悄悄地喜欢上班上的一位我悄悄地喜欢上班上的一位男生,他的一切都吸引着我,男生,他的一切都吸引着我,我既甜蜜又自责我既甜蜜又自责我这是我这是怎么啦?我这正常吗?怎么啦?我这正常吗?随着青春期的到来,我们开始关随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,注异性,渴望接触、了解异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之甚至萌发对异性的
8、好感或爱慕之情,这是正常,自然而又美丽的情,这是正常,自然而又美丽的事事请你注意请你注意:在异性交往时,在异性交往时,应注应注意保持平常心,意保持平常心,异性的异性的相互吸引是正常的现象,相互吸引是正常的现象,不要把注意力过份地放在不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上,要一两位异性同学身上,要与全体同学自然、顺畅、与全体同学自然、顺畅、正常的交往,要把视线重正常的交往,要把视线重点放在学业上。点放在学业上。众所周知,异性交往是人类社众所周知,异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分,会生活中不可缺少的重要组成部分,异性交往在个体成长历程中是必不异性交往在个体成长历程中是必不可少的。中
9、学生心理萌发的异性吸可少的。中学生心理萌发的异性吸引是生理和心理走向成熟的必然结引是生理和心理走向成熟的必然结果,是一种正常的自然表现。对中果,是一种正常的自然表现。对中学生而言,异性同学之间的正常交学生而言,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,而且也有往不仅有利于学习进步,而且也有利于个性的全面发展。利于个性的全面发展。花开太早花开太早 是个美丽的错误是个美丽的错误 如果男女同学之间的交往处如果男女同学之间的交往处理不当,过于频繁地单独相处,理不当,过于频繁地单独相处,超越普通交往的界线,过早萌超越普通交往的界线,过早萌发出对异性的情爱,则容易带发出对异性的情爱,则容易带来情绪和行为上
10、的困扰,影响来情绪和行为上的困扰,影响学习和身心健康学习和身心健康 ,甚至走入歧,甚至走入歧途。途。镜头一镜头一镜头一:镜头一:某女生和班上一男同学是老乡。后某女生和班上一男同学是老乡。后来,在共同的学习和社会工作中,两人来,在共同的学习和社会工作中,两人又有接触。那男生待人比较热情,加上又有接触。那男生待人比较热情,加上同乡的关系,故经常帮助她,为此,那同乡的关系,故经常帮助她,为此,那女生以为那男生是喜欢她,也对男生产女生以为那男生是喜欢她,也对男生产生了柔情,并经常找机会与男生接近。生了柔情,并经常找机会与男生接近。这种情况引起男生的不安,他这种情况引起男生的不安,他便开始疏远这女生,然
11、而,女生便开始疏远这女生,然而,女生的感情却并没有因此而减弱,更的感情却并没有因此而减弱,更加想见那男生。加想见那男生。于是,她陷入了情感的苦恼之中,于是,她陷入了情感的苦恼之中,总在想:他,为什么疏远了我?是不是总在想:他,为什么疏远了我?是不是我什么地方令他不高兴,我是不是长得我什么地方令他不高兴,我是不是长得不好看,不吸引人?这种自责影响了女不好看,不吸引人?这种自责影响了女生的学习和心理健康。生的学习和心理健康。镜头二:镜头二:“一个一个1515岁的初中女孩自认为岁的初中女孩自认为长大了,父母无权干涉她的恋爱自长大了,父母无权干涉她的恋爱自由,竟要父母将其监护权转让给男由,竟要父母将其
12、监护权转让给男朋友的妈妈,甚至要与父亲脱离父朋友的妈妈,甚至要与父亲脱离父女关系。女儿这一出乎意料的行为女关系。女儿这一出乎意料的行为使一向疼爱她的父母无比伤心。使一向疼爱她的父母无比伤心。”一位初中老师说。一位初中老师说。镜镜 头头 三:三:中国青年报中国青年报 2000 2000 年年 12 12 月月 14 14 日报载:四川省广日报载:四川省广汉市省属一中专基础部的汉市省属一中专基础部的 15 15 岁的杨姓女生,因迷上了网岁的杨姓女生,因迷上了网恋,不堪心理和经济的重压,恋,不堪心理和经济的重压,在宿舍里用纱巾结束了自己在宿舍里用纱巾结束了自己年轻的生命。年轻的生命。镜头四:镜头四:
13、一位单亲母亲离婚后独自带一位单亲母亲离婚后独自带着女儿过日子,既忙孩子又忙工作,着女儿过日子,既忙孩子又忙工作,生活的压力可想而知。谁知女儿近生活的压力可想而知。谁知女儿近日茶饭不思,恶心呕吐,到医院一日茶饭不思,恶心呕吐,到医院一检查,原来刚上中学的女儿怀孕了,检查,原来刚上中学的女儿怀孕了,这样的结果让做妈妈的一下就瘫在这样的结果让做妈妈的一下就瘫在了地上。了地上。不正当的交往,虚掷不正当的交往,虚掷青春往往会留下悔恨的印青春往往会留下悔恨的印记,它的伤害可能影响今记,它的伤害可能影响今后一生的生活与情感。后一生的生活与情感。调查显示 日前,某校以“你对早恋是赞成还是反对”的问卷,对高一、
14、高二两个年级的四个班的227个学生进行了调查,其结果是:赞成的95 人,占41.85%,反对的103人,45.37占%。中立的27人占11.89%。同时,我们学校的学生也存在早恋的问题上,很有必要给予关注、教育和引导。一、什么是早恋一、什么是早恋所谓早恋,就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说,中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点:一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚,这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任,中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女20岁)相差甚远。早恋判断的具体标准 1、从年龄上看:婚姻法第六条规定结婚年龄,男不得
15、早于二十二周岁,女不得早于二十周岁。18岁以下的人谈恋爱就被视为早恋。2、从时间上看:并非男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男与某个女同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。3、从交往的地方看:看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽的地方,谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。4、从早恋的迹向看:突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降,上课注意力不集中,时常走神发呆;喜欢一个人呆在一边想心事;情绪起伏大;对描写爱情或性的电影、电视、小说感兴趣;背着他人偷偷写信,写日记,看到别人赶忙掩饰;常与异性来往,经常收到发信人地址“内详”的信。第二、自我判断标准:1、有反对对方与其他异性交往的心理;(排他性
16、)2、有一日不见如隔三秋的感受;(依恋性)3、有对方什么都好的感觉;爱屋及乌,情人眼里出西施。(模糊性)怎样看待早恋会给中学会给中学生带来的影响生带来的影响?失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 2003 2003年年9 9月月2626日傍晚,沈阳市日傍晚,沈阳市康平县第一中学康平县第一中学校园内发生一幕校园内发生一幕惨剧,一名高二惨剧,一名高二年级男生因恋人年级男生因恋人提出分手,用尖提出分手,用尖锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎破自己胸口,造破自己胸口,造成严重的心脏破成严重的心脏破裂,裂口长达裂,裂口长达1.51.5厘米,生命岌岌厘米,生命岌岌可危。可危。事例一北京:初
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