六年级上册心理健康教育教案-告别坏习惯全国通用.doc
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1、向坏习惯开战教学目标:1. 让学生发现自己的坏习惯.2. 消除坏习惯.教学重难点重点让学生发现自己的坏习惯.难点正确地克服并消除坏习惯.教学过程一、创设情境导入新课课件出示情境,师问:情境图上有哪些主人公,他们有哪些习惯?(指名生说说)师问:那么这些习惯好吗?(指名生说说),不好,是坏习惯。师讲授:很多同学有比较突出的好习惯,比如勇于表现自己,生活比较有序、待人有礼貌,喜欢与人交往、做事遵守规则、爱护环境、敢于发表见解、喜欢新事物等。但也有一些值得改进的不良习惯,比如依赖别人.、比较任性、害怕承担责任、交往中容易伤害别人、不爱劳动、在消费中喜欢攀比和炫耀、学习时不爱钻研等。好习惯有助于我们更加
2、健康快乐地成长,而坏习惯会给我们的身心带来不良的影响,因此要消灭坏习惯。今天我们就来一起学习向习惯开战板书课题。二、探究新知1.同学们,你们也有坏习惯吗?你们能和大家分享交流一下吗?学生独立思考,然后组织全班学生讨论交流。(师全班巡视)全班集中,以小组为单位汇报。(让学生尽情地发言)2.师:同学们,你们说了自己身上不好的习惯,这说明你们也意识到了这些不好的习惯,也有想消灭坏习惯的想法,是吗?生举手发言。3.师:我们大家一起来交流一下养成不良习惯的原因吧。(小组代表交流,师总结)第一,父母的宠爱让一些同学养成了调皮、叛逆的性格,对学校的规章不知道遵守,少数同学还会出现故意捣乱的行为。有的同学很少
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