儿童权利公约(课堂)课件.ppt

1、联合国儿童权利公约培训2015年4月20日 太仓 秦艳2日程日程 救助儿童会简介 互相介绍 需求与权利 儿童生存 儿童发展 儿童保护 儿童参与3简介简介 救助儿童会是一个由27个国家成员组成的国际联盟,在世界上100多个国家开展工作。英国救助儿童会1919年创立,是一个非政治、非宗教、非赢利、非政府、非宗派的民间机构4救助儿童会简介救助儿童会简介 宗旨 为实现儿童权利而奋斗,并以及时而持久地改善全世界儿童生活状况为己任。目标：建立一个 尊重儿童、认可儿童的世界 倾听儿童声音、向儿童学习的世界 所有儿童都享有机会、充满希望的世界5救助儿童会简介救助儿童会简介 工作领域和目标有权使用当地的高质量卫

2、生健康服务使用当地安全体系减少营养不良的状况享有和完成素质及基础教育有权享有效综合保护服务卫生健康食物营养教育保护6救助儿童会简介救助儿童会简介 在中国 于1930年代在中国开展了紧急援助工作 从1995年起，先后在西藏、云南、安徽、北京、新疆和四川设立了办事处，我们积极与当地和国家政府部门合作开展卫生健康、教育和保护等项目。多方面、多层次的与政府部门合作相互介绍相互介绍 寻找一位同伴 三个问题：姓名 工作职责（职务或者所教年级和学科）童年时最难忘的一件事 相互介绍78联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约 什么是儿童？“儿童系指18岁以下的任何人”儿童权利公约第一条9联合国联合国儿童权利公约儿

3、童权利公约 为什么需要儿童权利公约？需求卡片（小组讨论）：选出儿童的需求 由于政府经济条件有限，不能满足儿童的所有需求，只能满足12种，请选择12张卡片 政府缩减开支，只能满足8种需求，请选择8张卡片 国家发生了严重的自然灾害，只能满足4种需求，请选择4张卡片 同时选派代表将本组选择的卡片贴好并汇报联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约儿童的基本需求儿童的基本需求 儿童有各种各样的需求儿童有各种各样的需求 人们对儿童需求的认识人们对儿童需求的认识和满足上存在差异甚至和满足上存在差异甚至失误。失误。需求是分层次的，儿童需求是分层次的，儿童最基本需求的满足是保最基本需求的满足是保证其健康成长的关键。

4、证其健康成长的关键。需求的满足需要相关责需求的满足需要相关责任人履行义务任人履行义务10联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约 联合国儿童权利公约联合国儿童权利公约满足儿童最基本需求的标准和约定满足儿童最基本需求的标准和约定各国保护儿童的标准性的国际法律文书各国保护儿童的标准性的国际法律文书 需求与权利需求与权利11需求（多种多层次，可满足也可不满足）权利（责任人有义务必须保证满足的需求）12联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约1919年 英国救助儿童会1920年 救助儿童国际联盟1923年 埃格兰泰恩.杰布女士儿童权利宪章1924年 国际联盟通过儿童权利宣言（日内瓦宣言）1948年 联合国大会

5、通过人权宣言，儿童呢?1979年 起草儿童权利公约 国际儿童年1989年11月20日 第44届联合国大会通过1990年 1月26日 开放公约签署工作1990年 9月 2日 获20个国家批准公约生效，儿童权利公约是联合国历史上加入国家最多的国际公约，全世界有191个国家批准加入13联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约 中国 1990年1月29日签署 1992年3月2日批准 1992年4月1日正式对中国生效 1992年中国政府颁布了未成年人保护法并制定了国别方案中国儿童发展规划纲要 2006年12月未保法修订，2007年6月1日施行14联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约 基本框架 序言 实质性条

6、款（第1 41条）程序性条款（第42 45条）最后条款（第46 54条）公约纸牌 请大家按照自己的理解进行讨论，并将公约纸牌放到生存、发展、保护、参与部分四个基本原则四个基本原则：儿童的最大利益原则 无歧视原则 尊重儿童基本权利的原则（存活和发展权利）尊重儿童观点的原则15主要理念主要理念 儿童作为人类无异于成年人，平等共享相儿童作为人类无异于成年人，平等共享相同价值。确认儿童有游戏的权利，亦即表同价值。确认儿童有游戏的权利，亦即表明童年有其本身的价值，童年时光并非纯明童年有其本身的价值，童年时光并非纯为其长大成人提供训练。为其长大成人提供训练。16儿童生存儿童生存所有儿童有存活的权利，以及有

7、权接受可行所有儿童有存活的权利，以及有权接受可行的最高标准的医疗保健服务的最高标准的医疗保健服务17儿童生存儿童生存小组讨论：哪些因素威胁着儿童的生存？哪些类型的儿童的生存更容易受到威胁？政府可以做些什么来减少和消除对儿童的生存威胁18儿童生存儿童生存 威胁因素战争，不健全的医疗体系饥饿，传统观念自然灾害，贫穷家庭照料缺乏，保健知识 19儿童生存儿童生存20流浪儿童流浪儿童残障儿童残障儿童童工童工弱智儿童弱智儿童触法儿童触法儿童受艾滋病影响受艾滋病影响的儿童的儿童被拐卖的儿童被拐卖的儿童贫困儿童贫困儿童孤儿孤儿弱势儿童弱势儿童21儿童生存儿童生存 每一个儿童都享有生存的权利！包括享有该生命存在

8、所需要的最基本的生活保障的权利。例如：食物，居所等最基本的生活标准以及可行的最高标准的医疗保健服务 为实现这一权利，缔约国应采取以下措施 降低婴幼儿死亡率。向所有儿童提供必要的医疗援助和保健。消除疾病和营养不良现象。保证清洁饮水，考虑环境污染的危害。确保母亲产前产后保健。向社会、尤其是父母介绍儿童卫生、保健、母乳喂养、环境卫生、防止意外事故等方面的基本知识。22儿童发展儿童发展 儿童有接受一切形式的教育（正规的和非正规的教育）的权利 能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与社交发展的生活水平。儿童发展儿童发展 包括教育、资讯和信息、娱乐和闲暇、参与文化活动、思想和宗教信仰自由、性格发展、身份和国

9、籍、健康的身体、意见被接纳和和睦家庭2324This page is for larger charts This page is for larger charts onlyonlyPlease dont use this page for normal text slides,it has no logo.it has no purple rule at the top,and no page number25儿童保护儿童保护 保护儿童免受歧视，免受身体及性经济剥削和虐待，免受战乱、遗弃和照顾疏忽；当儿童有需要时，随时提供适当的照顾及康复服务儿童保护儿童保护儿童虐待 虐待的四种形式 忽视（

10、疏忽照顾）情感虐待 性虐待 身体虐待26儿童保护儿童保护27儿童保护儿童保护28儿童保护儿童保护29儿童保护儿童保护 忽视（或疏忽照顾）：忽视指对儿童的长期的或严重疏于照顾，或者对保护儿童免受任何形式危险的伤害不作为，包括寒冷，挨饿，或完全未能实施重要的照顾职责而导致严重危害儿童的健康或发展包括因生理因素以外的原因造成儿童不能正常成长。（注意：忽视可能是有意，也可能不是）30儿童保护儿童保护31儿童保护儿童保护32儿童保护儿童保护33儿童保护儿童保护34儿童保护儿童保护 情感虐待：指实际或可能对儿童的情感和行为发展造成负面影响的长期的或严重的不良情感对待或情感伤害。35儿童保护儿童保护36儿童

11、保护儿童保护 性虐待：指实际或可能的对儿童或青少年的性剥削。性虐待包括强暴、乱伦、以及所有包括了儿童在内的各种形式的性行为（包括儿童色情）37儿童保护儿童保护38儿童保护儿童保护 身体虐待：对儿童的实际或可能的身体伤害，或者不作任何预防使儿童身体受伤或遭受痛苦。39儿童保护儿童保护 虐待对儿童的影响：身体心理40儿童保护儿童保护 被虐待儿童可能会表现为：身体虐待：伤口及伤痕、体质极度虚弱忽视：发育迟缓、营养不良性虐待：胆小自卑、害怕独处、常做恶梦情感虐待：智力迟缓、情绪低落、离群41儿童保护儿童保护 在上海，儿童在保护方面主要面临哪些问题？针对这些问题，我们能提供哪些服务（以机构为例）？42儿

12、童参与儿童参与 什么是参与？43儿童参与儿童参与 儿童参与的定义（救助儿童会）儿童自由自愿地投入到表达观点、进行决策或实施行动以实现自身或其他儿童的利益的实现和保护4445儿童参与儿童参与 儿童参与 儿童参与家庭、文化和社会生活的权利。儿童的社会性参与不仅是他们的基本权利，也是他们成长与发展过程中的基本需要 儿童有能力参与 儿童有需要参与儿童参与的场所儿童参与的场所 家庭 学校 社区 儿童工作场所 国家 国际4647儿童参与的原则儿童参与的原则 真诚的对待儿童 尊重儿童 信任，诚实，透明 认可儿童的多样性 重视并回应儿童的观点 我们自己之间的模式的分享 避免干涉 保持协调一致 不做假定 确保对儿童的保护儿童参与的实践标准儿童参与的实践标准 标准一 信守专业道德，透明和诚实 标准二 儿童参与应该是合适和恰当的 标准三 创造一个儿童友好、鼓励和促进的环境氛围 标准四 平等的机会 标准五 有效及有信心的员工 标准六 儿童参与也促进对儿童的保护 标准七 跟进和评估48谢谢大家！