2022-2023学年九年级上学期化学基础测评C卷.docx

1、九年级上学期基础测评C卷一、单选题（每题2分，共28分）1下列物质属于空气污染物的是A氧气B氮气C水蒸气D二氧化硫2“化学”一词最早出于清朝的化学鉴原一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽（xi）”，如今把这种“矽”元素命名为A硒B硅C铝D锡3防疫期间常用酒精消毒，在消毒过程中我们能闻到酒精散发出的特殊气味，主要是因为A分子的体积很小B分子间有间隔C分子在不断运动D分子可以再分4根据化学方程式，推断出B与A的相对分子质量相差（）A37.0B95.0C18.5D58.55在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是A酒精灯B水槽C集气瓶D锥形瓶6氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一、氮的原子结

2、构示意图和镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是A镓是金属元素B氮原子的核内质子数为7C镓元素的相对原子质量是69.72gD氮化镓中氮元素的化合价为-3价72022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是A氧气的化学性质很不活泼B氧气极易溶于水C空气中含量最多的气体是氧气D氧气能供给呼吸8有关粉尘爆炸实验说法正确的是A剧烈燃烧一定会引起爆炸B燃着的蜡烛可升高面粉着火点C鼓空气是为了增大氧气的含量D面粉加工厂必须严禁烟火9下列实验操作正确的是A加热液体B读取液体体积C取用粉末药品D

3、点燃酒精灯10实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是A取用NaClB称量NaClC量取H2OD溶解NaCl11利用甲酸（ HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如下实验装置验证CO的有关性质。已知：，下列说法不正确的是A操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加 HCOOHB装置丙的作用是防止倒吸C装置丁既可检验CO2，又可收集COD随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO气体速率减小12依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a，b中均无明显现象；改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧下列说法错误的是()A红磷燃烧，产生大量白雾B实验过程的a中无

4、明显现象C实验过程要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯D对比两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气13取三套如图1所示的相同的装置、连接好装置和压强传感靠。气密性良好的烧瓶内均充满CO2，三位同学同时分别用注射器向烧瓶中迅速注入等量的水、饱和石灰水和40%的氢氧化钠溶液，关闭活塞，一段时间后再振荡烧瓶。观察传感器所示气压变化如图2示，下列说法正确的是（）A曲线2代表加入的是水BAB段气压增大的原因之一是液体的添加使气体体积缩小C曲线1中CD段气压“急速减小的原因可能是装置漏气”D吸收CO2，用石灰水较合适14实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品100g(杂质不含钠元素，受热不变化)，其中

5、钠元素质量分数为23%，180时，将样品加热一段时间后称得固体质量为87.6g，则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为(2NaHCO3Na2CO3+ H2O + CO2)A33.6%B40%C47.3%D60%第II卷（非选择题）二、填空题（每题5分，共20分）15硫在氧气中燃烧的化学方程式是：S+O2SO2这个式子不仅表明了反应物是_，生成物是_，反应条件是_，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每_份质量的硫_份质量的氧气恰好完全反应生成_份质量的二氧化硫16用化学用语填空：（1）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是_；（2）3个亚铁离子_。17某工厂将矿物燃

6、料燃烧产生的废气中的SO2收集起来，既可以生产稀硫酸，又能制备氢气。其反应过程如下图所示：(1)写出反应器中发生化学反应的方程式_。(2)反应器中S元素的化合价变化为+4_。(3)膜反应器中发生的是分解反应，则X的化学式是_。18图示中AF是初中化学常见的物质。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，F是大理石的主要成分。图中“-”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：物质F的化学式_；反应的化学方程式_；反应的基本反应类型是_。三、流程题（每题10分，共10分）19炼铁的主要原料是

7、赤铁矿（主要成分是Fe2O3）、焦炭、空气等，转化过程如下：（1）中，反应为CO2+C高温2CO，其中化合价发生改变的元素是_。（2）中，CO与Fe2O3反应的化学方程式为_。四、实验题（每题10分，共10分）20实验室用下图所示装置制CO2气体，并进行相关实验研究。已知：氯化钙溶液接近中性；CO2与NaHCO3溶液不反应。(1)仪器a的名称是_。(2)连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴滴入稀盐酸，观察到乙处燃着的火柴先熄灭。锥形瓶内发生反应的化学方程式为_。由实验现象可推知CO2具有的性质：不可燃，不支持燃烧，_。(3)若在装置A与CO2收集装置之间增加装置C，其目的是_。(4)实验废液处理：待

8、装置A中锥形瓶内无气泡产生时，静置，过滤除去底部多余的固体粉末，测得滤液pH约为3.废液处理时，需将pH调节至69。写出滤液所含溶质的化学式：_。向上述滤液中缓慢加入_（填字母），搅拌，调节溶液pH至69，倒入指定容器。a、碳酸钙粉末b、澄清石灰水c、氢氧化钠溶液五、综合应用题（每题10分，共10分）21水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过_操作达到。(2)生活中可以采用_区分硬水和软水，可以通过_的方法

9、降低水的硬度。(3)某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示。从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是_g。水垢中碳酸钙的质量分数是_？六、科学探究题（每题12分，共12分）22同学们学习氧气后发现，许多物质在氧气中能剧烈燃烧，如：蜡烛在氧气中燃烧且有明亮的火焰；铁丝也能在氧气中燃烧，但是没有火焰。针对这些问题同学们进行实验请你参与他们的实验探究。(1)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_。同学们对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了改进，用适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验集气瓶中的水(如图所示)，其优点是实验简便且保证安全，还有_；实验观察到的现象是铁丝剧烈燃烧、火星四射_，反应的化学方程式为_(2)点燃蜡烛，用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃，有火焰产生(如右图所示)由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由_（选填“固态”或者“气态”)石蜡燃烧形成的。要使该实验成功，同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长，原因是_交流反思：控制反应条件可以促进或抑制化学反应，请写出促进可燃物燃烧的两种方法_6