2022年中考物理真题汇编:电学实验题.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2022年中考物理真题汇编:电学实验题.docx》由用户(523738114@qq.com)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年中 物理 汇编 电学 实验 下载 _考试试卷_数学_初中
- 资源描述:
-
1、2022年中考物理真题汇编:电学实验题1.(2022四川成都)小郑使用电流表测量小灯泡的电流,连接的实验电路如图甲所示。(1)如果不能估计电流大小,他应把导线a接到电流表标有_(选填“-”、“0.6”或“3”)的接线柱上,通过开关来试触并观察;(2)闭合开关后,他观察到小灯泡正常发光,而电流表指针偏转角度很小,对于该现象,下列分析合理的是_。A可能某处导线断了 B可能电流表烧坏C电流表的量程过大 D电源的电压过低(3)某次测量中,小郑不小心将电流表的正、负接线柱接反了,造成表的指针反向偏转,为弄清原因,他查看了说明书,表头结构示意图如图乙,他作出如下分析:当反接时,电流方向改变,磁场对通电线圈
2、的作用力方向改变,带动指针反偏,你认为小郑的上述分析_(选填“有”或“没有”)道理。2.(2022陕西)在“探究并联电路电流特点”的实验中,小华设计了如图-1所示的电路进行实验。图2实验序号IA/AIB/AIC/A10.460.180.2820.360.200.1630.70.320.38(1)连接电路时,开关应处于_状态;(2)实验中,在A、B、C三处各接入一个电流表,并选择合适的量程,闭合开关,测得A、B、C三处的电流分别为IA 、IB、IC。更换多组_(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡重复实验,部分实验数据如表所示;(3)分析实验数据可得:在并联电路中,干路电流与各支路电流的关系是_(
3、写出关系式);(4)小华在某次实验时,测得C处电流IC为0.30 A,观察到A处电流表指针位置如图-3所示,则A处电流大小为_A。3.(2022桂林)小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中:(1)他们按如图甲的电路图连接电路,在图乙的实物图中还差一根导线没有连接,请在图中画出该条导线;( )(2)在实验过程中,突然熄灭,亮度不变,电路可能出现的故障是_路;(3)排除故障后,用电流表测出通过、和干路电流,记录如下表,第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置,其读数应为 _ A;小桂分析实验数据后得出结论:并联电路干路电流等于各支路电流之和,且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确,
4、为了验证这个结论是否正确,他们应该更换规格 _(选填“相同”或“不同”)的灯泡再次实验。实验次数123电流表的示数/A0.180.2电流表的示数/A0.180.2电流表的示数/A0.360.4(4)本实验要进行多次实验的目的是 _。4.(2022大连)某同学在探究“串联电路电流的特点”时,将两个规格不同的小灯泡L1、L2串联起来,实验电路图如图甲所示。(1)根据实验电路图,用笔画线将图乙中的实物连接起来,电流表测A处电流_。(2)该同学连接好电路后,用开关“试触”,观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧,则他连接的电路存在的问题是_。(3)正确连接电路后,闭合开关S,发现L1灯不发光,L2灯发光
5、。该同学猜想可能是L1灯被短接了。他拿来一根导线进行检验,根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。请写出他检验时的做法及观察到的现象。做法:_。现象:_。请你对L1灯不发光提出一个合理的猜想:_。5.(2022四川眉山)小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时,如图所示电源电压U=6V保持不变。他闭合开关时发现两只灯泡都不亮,用电压表分别测出ab、bc、ac两点之间的电压为Uab=6V、Ubc=0V、Uac=6V。若电路只有一处故障,则应是()A. 灯泡L1短路B. 灯泡L1断路C. 灯泡L2短路D. 开关S断路6.(2022襄阳)小阳同学设计了如图甲所示电路图探究并联电
6、路的电压规律,请你回答下列问题。(1)分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及 _电压,就可以分析并联电路的电压规律;(2)当开关闭合时,电压表出现了如图乙所示情况,其原因是电压表 _;(3)正确连接电路后,若测得L1两端电压为2.5V,则测L2两端电压是 _V。7.(2022呼和浩特)小安同学在学习电路的串、并联特点后,设计了如图(甲)所示的实验原理图,来测量某一定值电阻Rx的阻值。实验操作如下:(1)为了保证电路安全,在闭合开关K前,滑动变阻器滑片应滑到最_端(选填“左”或“右”);(2)闭合开关K,将单刀双掷开关拨到1,调节滑动变阻器,使电流表指针指到某一值,如图(乙),电流表读数为_A;(
7、3)保持(2)中滑动变阻器滑片位置不变,将单刀双掷开关拨到2,调节电阻箱R,当阻值为10时,电流表示数与(2)中显示数值相同,则被测电阻Rx的阻值为_。8.(2022四川乐山)某小组同学在学习了欧姆定律后,对探究实验“影响导体电阻大小的因素”进行了改良,结合实验室所提供的几种规格的导体(如表1),设计了如图1所示的电路图。导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁表1(1)图1中,将三个电阻串联是为了保证_三(选填“电压”或“电流”)相等;(2)在探究“导体电阻与横截面积的
8、关系”时,R1、R2、R3分别选用A、B、C三段导体。某次读数,电压表V1示数为1.5V、V2示数为0.7V,电压表V3示数如图2所示为_V。由欧姆定律分析得出,电压表示数越大,导体电阻越_(选填“大”或“小”)多次调节滑动变阻器重复读数,可得出结论:材料和长度相同时,横截面积越大,导体电阻越_(选填“大”或“小”);(3)在探究“导体电阻与长度的关系”时,选用B、_和_(填导体代号),重复上述操作,可得出结论:材料和横截面积相同时,长度越长,导体电阻越大;(4)本实验主要运用的物理方法是_(选填“控制变量法”或“模型法”)。9.(2022湖北武汉)某同学利用表格中的几种导体探究影响导体电阻大
9、小的因素。下列说法正确的是()导体代号长度m横截面积/mm2材料1.00.2锰铜1.00.4锰铜0.50.4锰铜1.00.4镍铬合金A. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想,应选用导体与B. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想,应选用导体与C. 为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想,应选用导体与D. 为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想,应选用导体与10.(2022枣庄)小亮想探究“在温度一定的条件下,导体电阻与长度、横截面积的关系”。他已选好代号为“a”的导体,他还应选用下表中哪两个导体进行实验探究()导体代号abcde导体长度L/m1.50.51.01.01.5导体横截面积
10、S/1.21.20.81.22.0导体材料镍铬镍铬镍铬锰铜镍铬A. b、cB. c、eC. c、dD. b、e11.(2022北部湾)在水果中平行插入两片不同金属制成的极板,就组成了一个水果电池,如图所示。物理兴趣小组的同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素,实验前,他们的部分实验猜想如下:猜想一:水果电池电压可能与水果的种类有关猜想二:水果电池电压可能与极板的材料有关(1)为了验证猜想一和猜想二,在不同水果中插入不同金属制成的极板,并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变,分别测出电压,实验记录如下表所示。实验序号水果种类两极板间电压U/V铁锌铁铜铜锌1苹果0.60.71.
11、02菠萝0.50.60.93梨0.40.50.84橙0.70.81.1为了验证猜想一,保持_不变,改变水果种类,多次实验后,得出结论:猜想一是_(选填“正确”或“错误”)的;分析数据可知,水果电池电压与极板材料有关,表中效果最好的两极板材料是_;图中,与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的_极,若要使电压表指针偏转角度更大,可将多个水果电池_联。(2)将两极板插入水果更深些,发现电压表示数发生了变化,由此,可以提出一个可探究的科学问题是_;(3)兴趣小组的同学将两极板都换成铜片,发现两铜极板间无电压,于是提出一个新的探究问题:水果的电阻是多大?为此,利用一个电源(未知电压)、已知
12、阻值的定值电阻、导线、三个开关及原有的电压表进行电路设计,测出此时水果的电阻,请在虚线框内画出可行的电路图_。(水果的电阻用“”这样的符号表示)12.(2022广西贺州)在“探究影响导体电阻大小的因素”中,小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关A、导体的材料 B、导体的长度 C.导体的横截面积为了验证上述猜想,他用如图甲所示的器材进行实验,编号是镍铭合金导体,是锰铜导体。(1)_状态。(2)选用两根导体分别接入电路进行实验,可验证猜想_(选填猜想因素选项“A”“B”或“C”)。(3)选用两根导体分别接入图中M、N两点间,闭合开关电流表的示数不同,可知在导体的长度和横截面积相同时,导体电阻大小跟
13、导体的_有关。(4)用导体接在M、N两点间后,用电压表测出其两端电压如图乙所示,读数为_V,此时电路中电流表的示数为0.2A,则导体的电阻为_。13.(2022绥化)“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示,在实验中使用四根电阻丝,其材料规格如下表所示。编号材料长度/m横截面积/mm2灯泡亮度A锰铜合金0.50.8亮B镍铬合金0.50.8较亮C镍铬合金0.50.4较暗D镍铬合金1.00.4暗(1)实验中通过观察_比较电阻丝电阻的大小;(2)实验中采用的研究方法是_和转换法;(3)分别将编号为_的电阻丝接入电路进行实验,可得出结论:导体的电阻大小与导体的材料有关;(4)分别将编号为B、C
14、的电阻丝接入电路进行实验,可得出结论:导体的电阻大小与导体的_有关;(5)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验,其得到的实验结论被实际应用到了_的工作原理中;A电压表 B电流表 C滑动变阻器(6)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显,可用_代替小灯泡完成实验。14.(2022黄冈孝感咸宁)在探究电流与电压关系的实验中,实验器材有:电源、电流表、电压表、定值电阻,滑动变阻器、开关、导线若干。(1)如图甲所示,请用笔画线代替导线,将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移动时,接入电路的电阻变大;_ (2)连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表无示数,电压
15、表有示数。则电路故障可能是定值电阻_ (选填“短路”或“断路”);(3)排除故障后,完成实验根据实验数据绘制的I-U图像如图乙所示,分析图像初步得到;电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成_;(4)若用小灯泡(灯丝电阻受温度影响)代替定值电阻进行上述实验,_ (选填“能”或“不能”)达到实验目的。15.(2022海南)在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,小明利用可调电压电源(可调为1.5V、3.0V、4.5V、6.0V之一)、5个定值电阻(阻值分别为5、10、15、20、30)、滑动变阻器(101A)、电压表和电流表做了如下实验:(1)他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的
16、实物电路,其中只有一根导线连接错误,请在这根导线上打“”,并用笔重新画一根正确连接的导线;(连线不要交叉)_(2)改正图乙电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于_端;(3)实验时小明设计了如下表格,通过表格可以看出,他的实验目的是探究通过导体的电流与_的关系;实验次数12345R/510152030I/A(4)小明将电源电压调为3V时,按(3)设计的方案进行实验;图是第2次实验时电流表的示数,示数为_A;当其中某个定值电阻接入电路时,无法满足实验条件,这个定值电阻的阻值为_;(5)小明根据实验数据描绘出了如图所示的图像,可以得出结论:_;【拓展】小红利用现有器材又做了下面的实验:按图甲连接
17、电路,将电源电压调到某个值,在电路安全条件下闭合开关,移动滑片直到电压表示数为2.5V;保持滑片不动,换接入另一个定值电阻,调节电源电压,在电路安全条件下闭合开关,发现电压表示数恰好为2.5V;通过以上实验现象可以推断:此时滑动变阻器接入电路的阻值为_。16.(2022兰州)实验小组的同学们用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为6V,滑动变阻器规格为“50 2A”,现有5、10、15、25、30的定值电阻各一个。(1)根据图甲将图乙所示的实物连接完整;( )(2)连接电路时,开关应_;(3)在该实验中,若滑动变阻器接触不良,则闭合开关时,电流表和电压表的示数情况是_。排除故障后
18、,接入5的电阻,移动滑片P到某一位置时电流表示数如图丙所示,此时通过电阻的电流为_A,电压表示数为U1;(4)将5的电阻分别换成10、15、25、30的电阻,继续实验。小明发现当定值电阻为30时,无法完成实验。为了让30的电阻也能完成实验,他设计了如下三个调整方案,其中错误的是_(选填“A”、“B”或“C”)。A电源电压不变,在电路中多串联一个10的电阻,其余操作不变BU1不变,改变电源电压,电源电压的取值范围是2V4.4VC电源电压不变,改变U1的大小(视需要可改变电压表、电流表的量程),U1的取值范围是2.25V6V17.(2022梧州)小玲做“探究电流与电阻的关系”实验。实验中电源电压为
19、4.5V恒定不变,电流表选用“00.6A”量程,电压表选用“03V”量程,滑动变阻器规格为“50 1A”。(1)连接电路时,开关应 _。(2)在如图甲所示的电路中,闭合开关,移动滑片,发现电流表示数几乎为零,电压表有示数,原因是 _;经分析有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上打“”,并补画出一根导线连接成正确的电路;( )(3)小玲连接好正确电路后,在AB间分别接入阻值不同的电阻R,测量了五组实验数据,其中第2组实验的电流表示数如图乙所示为 _A;测得的其他四组数据如表所示,小玲检查后发现有一组数据存在错误,导致出错的原因是 _。实验组次12345电阻R/510152530电流I/A0.6
20、10.120.1(4)小玲根据正确的实验数据得出实验结论:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 _;(5)以上实验控制AB间的电压为 _V不变,为了使实验结论更可靠,小玲想继续保持此电压不变再多测几组数据,请计算AB间允许接入电阻R的阻值范围是 _。18.(2022江汉油田、潜江、天门、仙桃)小明和小华通过实验复习“探究电流与电压、电阻的关系”。(1)小明采用了如下电路进行实验,其中电源电压4.5V、定值电阻阻值5、最大阻值为10和30的滑动变阻器各一只;当他准备闭合开关时,小华拦住了他,说接线有一处错误。请在图中将连接错误的导线打“”,并用笔画一根正确连接的导线;( )正确连接电路后进行
展开阅读全文