人教版三年级语文上册《六单元-习作：这儿真美》公开课课件-13.pptx

1、词语万花筒词语万花筒盛开盛开 飞舞飞舞 狂欢狂欢 闪闪发光闪闪发光漂亮漂亮 优美优美 明朗明朗 静悄悄静悄悄粗壮粗壮 香甜香甜 清凉清凉 亮晶晶亮晶晶山清水秀山清水秀 层峦叠翠层峦叠翠 金桂飘香金桂飘香层林尽染层林尽染 旭日东升旭日东升 艳阳高照艳阳高照 天高云淡天高云淡.江山如此多娇江山如此多娇唐光丘我中华我中华，疆域大，疆域大，山川景山川景，美如画。，美如画。天门山下天门山下长江跨，长江跨，洞庭西湖洞庭西湖人人夸。人人夸。天南海北天南海北是我家，是我家，祖国大地祖国大地我爱她。我爱她。一、导入一、导入习作习作 这儿真美这儿真美R R三年级上册三年级上册教学目标：教学目标：、通过观察一个地方

2、的美景，、通过观察一个地方的美景，按按地点变换的空间顺序地点变换的空间顺序或或四季变化四季变化的时间顺序的时间顺序写出每个季节的景物。写出每个季节的景物。、要运用、要运用“围绕一句话围绕一句话”的的写作方法。写作方法。习作内容习作内容快把身边的美景介绍给大家吧！快把身边的美景介绍给大家吧！公园、田野、果园、小河公园、田野、果园、小河我们周围也有许我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？多美丽的地方，你发现了吗？美丽富饶的西沙群岛美丽富饶的西沙群岛海面海水海面海水海底物产海底物产海岛的鸟海岛的鸟地点转移地点转移-空间顺序空间顺序二、得法于课内二、得法于课内单元回顾单元回顾海滨小城海滨小城大海大海

3、沙滩沙滩庭院、街道庭院、街道公园公园从远到近从远到近-空间顺序空间顺序移步换景移步换景单元回顾单元回顾美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭春春夏夏秋秋冬冬春夏秋冬春夏秋冬-时间顺序时间顺序 富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。海面海水海面海水 海底物产海底物产 海岛的鸟海岛的鸟 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽

4、，国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。更加富饶。（总分总结构）（总分总结构）二、得法于课内二、得法于课内两个结构两个结构 海滨小城海滨小城 我的家乡在在广东，是一座海滨小城。人们走到街我的家乡在在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。道尽头，就可以看见浩瀚的大海。海上海上 沙滩沙滩 庭院庭院 公园公园 街道街道这座海滨小城真是由美丽又整洁。这座海滨小城真是由美丽又整洁。（总分总结构）（总分总结构）二、得法于课内二、得法于课内 美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦几百里连成

5、一片，就像绿色的海洋。几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。也是一座巨大的宝库。（总分总结构）（总分总结构）二、得法于课内二、得法于课内 围绕一句话围绕一句话鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的有的全部布满彩全部布满彩色的条纹；色的条纹；有的有的头上长着一簇红缨，好看极了；头上长着一簇红缨，好看极了；有的有的周身像周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的有的眼睛圆溜溜的，眼睛圆溜溜的

6、，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样各种各样的鱼多得的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。半是鱼。（总分结构）（总分结构）二、得法于课内二、得法于课内两个结构两个结构 你学到了什么写作方法？你学到了什么写作方法？写作方法总结写作方法总结按一定的顺序进行描写按一定的顺序进行描写。围绕一个意思进行描写。围绕一个意思进行描写。全文呈总全文呈总分分总结构。总结构。学以致用学以致用 操场后面的小花园真美操场后面的小花园真美.想一想花园里面可能有什么美想一想花园里面可能有什么美好

7、的景和物。好的景和物。三、得益于课外三、得益于课外围绕一个意思练说话。围绕一个意思练说话。操场后面的小花园真美操场后面的小花园真美.围绕一个意思练说话。围绕一个意思练说话。操场后面的小花园真美。小花园里的景色真操场后面的小花园真美。小花园里的景色真是是五彩缤纷，漂亮至极五彩缤纷，漂亮至极！这里有这里有_的的_；这里有这里有_的的_；这里有这里有_的的_，；这里有像这里有像_的的_，在，在_；这里还有像这里还有像_的的_，在在_。围绕一个意思练说话。围绕一个意思练说话。秋天的树林就像一幅秋天的树林就像一幅色彩斑斓色彩斑斓的图画的图画.想一想秋天有哪些树和树叶，想一想秋天有哪些树和树叶，树叶有树叶

8、有哪些形状？哪些颜色？你能哪些形状？哪些颜色？你能想到积累的哪些词语？想到积累的哪些词语？你看了以后你看了以后总体有什么感受？总体有什么感受？秋天的树林就像一幅秋天的树林就像一幅色彩斑斓色彩斑斓的图画。的图画。这里有这里有金黄色金黄色的的梧桐树梧桐树，一片片金黄的梧桐树叶一片片金黄的梧桐树叶像像小朋友的一小朋友的一只只小手掌只只小手掌；这里有这里有_的的_，_像像_；这里有这里有_的的_，_像像_；这里还有像这里还有像_的的_，在在_。这真是一处这真是一处_的景象。的景象。实战演练实战演练1 1、以这儿真美为题选、以这儿真美为题选一处一处你喜欢的美景写作。你喜欢的美景写作。2 2、按照课本或已

9、给开头仿写开头，、按照课本或已给开头仿写开头，运用书上出示或运用书上出示或自己所积累词语和句子，写几个片段，每段围绕一自己所积累词语和句子，写几个片段，每段围绕一个意思写。个意思写。3 3、写好后自己读读，同桌读读，改一改错别字和不写好后自己读读，同桌读读，改一改错别字和不通顺的语句。通顺的语句。写之前仔细观察，抓住景物特点写具体写之前仔细观察，抓住景物特点写具体。运用比喻运用比喻和拟人和排比等的修辞手法，使文章更具体更生动有和拟人和排比等的修辞手法，使文章更具体更生动有节奏感。节奏感。开头：开头：1 1、秋天的树林秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画就像一幅色彩斑斓的图画.2 2、乡下的田野乡下

10、的田野真是变化多端，一年四季景色各有千真是变化多端，一年四季景色各有千秋秋.3 3、家乡的果园家乡的果园，是一幅五光十色画卷，也是一个巨，是一幅五光十色画卷，也是一个巨大的宝库。它带着清凉和香甜，轻轻地，轻轻地，趁大的宝库。它带着清凉和香甜，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，闯进了你的视线，撞击了你的味蕾。你没留意，闯进了你的视线，撞击了你的味蕾。家乡的果园，有一盒五彩缤纷的颜料家乡的果园，有一盒五彩缤纷的颜料.家乡的果园，藏着非常好闻的气味家乡的果园，藏着非常好闻的气味.龙头凤尾龙头凤尾公园一年四季都是是迷人的。是迷人的。春天春天到了，公园里的到了，公园里的 花都开了，五彩缤花都开了，五彩缤纷，非

11、常漂亮。有的花，有的花纷，非常漂亮。有的花，有的花有的花。有的花。夏天夏天到了，公园的树木更加茂盛了，到了，公园的树木更加茂盛了，。秋天秋天到了。到了。冬天冬天到了。到了。家乡的公园一年四季景色诱人，风家乡的公园一年四季景色诱人，风景秀丽，我真喜欢家乡的公园啊！景秀丽，我真喜欢家乡的公园啊！4 4、采用总分总结构。最后再加结尾。、采用总分总结构。最后再加结尾。5 5、把你身边的美景分享给身边的人。、把你身边的美景分享给身边的人。龙头凤尾龙头凤尾 结尾：结尾：1 1、秋天的树林秋天的树林真是一幅层林尽染、色彩缤纷的图画。真是一幅层林尽染、色彩缤纷的图画。2 2、乡下的田野乡下的田野是丰收的场景，

12、是欢乐的海洋。是丰收的场景，是欢乐的海洋。3 3、家乡的果园家乡的果园，带给大地的是一曲丰收的歌，带给，带给大地的是一曲丰收的歌，带给人们的是一首幸福的歌。人们的是一首幸福的歌。1 1、以公园的景色为代表，你会采用采用什、以公园的景色为代表，你会采用采用什么样的顺序进行描写？么样的顺序进行描写？2 2、你会写公园的哪些方面？、你会写公园的哪些方面？代表景代表景代表景代表景变化春天夏天变化变化春天夏天变化排比排比排比排比美丽的公园美丽的公园代表景秋天代表景秋天 冬天代表景冬天代表景变化变化变化变化排比排比排比排比例文展示例文展示这儿真美这儿真美 这真是一个美丽的地方。这真是一个美丽的地方。天空是

13、那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁飞往远方，有时排成一字形，快游动的小鱼。一群群大雁飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。有时排成人字形。习作例文习作例文开篇点题，开启下文运用比喻、排比修辞手法，形象生动。这儿真美这儿真美远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水

14、画。一棵棵松树好像坚强一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。的士兵一样，守护着大山。习作例文习作例文 “绿”、“青”表示颜色的词语和“浓”、“淡”表示程度的词语，形象地写出了这儿美的如画。这儿真美这儿真美 远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游

15、着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。啊，这里真美啊！啊，这里真美啊！习作例文习作例文结尾直接抒情。文章按照总分总的顺序，条理清晰，布局合理。范文示例范文示例春天的郊外春天的郊外 春天到了，万物都苏醒了，小春天到了，万物都苏醒了，小河解了冻，小草发了芽，树木也长河解了冻，小草发了芽，树木也长了叶。了叶。瞧，天空真蓝呀！蓝得纯净，瞧，天空真蓝呀！蓝得纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的

16、，慢慢地的白云像一层层薄纱似的，慢慢地飘着，好像在留恋人间这美丽的景飘着，好像在留恋人间这美丽的景色。色。总括春天的特征。总括春天的特征。运用比喻、拟人运用比喻、拟人手法写出了春天天手法写出了春天天空的特点。空的特点。远处，奇山兀立，苍翠峭拔，云遮远处，奇山兀立，苍翠峭拔，云遮雾绕，真是壮观呀！雾绕，真是壮观呀！一棵棵参天大树挺拔苍翠，蓬一棵棵参天大树挺拔苍翠，蓬勃向上，可真称得上是莽莽林海。勃向上，可真称得上是莽莽林海。几只小鸟在树林里飞来飞去，唱着几只小鸟在树林里飞来飞去，唱着欢快的歌儿。草地上，花儿都开放欢快的歌儿。草地上，花儿都开放了，有红的、蓝的、黄的了，有红的、蓝的、黄的娇艳娇艳多

17、姿，绚丽多彩。花丛中，蝴蝶翩多姿，绚丽多彩。花丛中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜，又是一番翩起舞，蜜蜂忙着采蜜，又是一番新景象。许多新景象。许多小小动物也在草地上玩动物也在草地上玩耍。这边，梅花鹿正在耍。这边，梅花鹿正在悠闲悠闲散步；散步；那边兔子和乌龟正在赛跑，你们猜那边兔子和乌龟正在赛跑，你们猜猜谁会赢呢？猜谁会赢呢？一条弯弯曲曲的小河从林间穿一条弯弯曲曲的小河从林间穿过。小河真美啊！清澈、碧绿，令过。小河真美啊！清澈、碧绿，令人神往。远看，它是那样的绿，绿人神往。远看，它是那样的绿，绿特点鲜明，想象特点鲜明，想象力丰富。力丰富。得像一条翡翠似的绸带；近看，它是得像一条翡翠似的绸带；近看，它是那样的清，清得可以看见河底那游动那样的清，清得可以看见河底那游动的鱼。的鱼。河面上，几只小鸭子正在嬉河面上，几只小鸭子正在嬉戏，它们有的好像在比赛游泳，有的戏，它们有的好像在比赛游泳，有的悠闲地在水里游来游去，还有一只小悠闲地在水里游来游去，还有一只小鸭子盯着一条小鱼，似乎随时准备把鸭子盯着一条小鱼，似乎随时准备把它给吃了。它给吃了。啊！春天的郊外可真美呀！啊！春天的郊外可真美呀！描写生动，语言描写生动，语言优美，充分表现了优美，充分表现了河水的清与绿。河水的清与绿。结尾点题，结构结尾点题，结构完整。完整。