人教版七年级生物下册《“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖》公开课课件-4.ppt
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1、“试管婴儿之父试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖荣获诺贝尔奖人教版生物七年级下册第一章第二节 科学家的故事 学习目标 1.了解试管婴儿的诞生过程。2.认同科学的发展是科学家长期努力的结果。3.确立感恩父母、珍爱生命的情感。1、人的生命开始于人的生命开始于 2、受精的部位在哪里?受精的部位在哪里?3、受精卵要发生什么变化?受精卵要发生什么变化?4、胚泡要植入什么部位?胚泡要植入什么部位?5、描述受精的过程。描述受精的过程。6、描述发育的几个阶段描述发育的几个阶段 7、胚胎与母体通过什么进行物质交换?胚胎与母体通过什么进行物质交换?输卵管输卵管。进行分裂,形成进行分裂,形成胚泡胚泡。胚泡要植入胚泡要植入子
2、宫内膜子宫内膜精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受精卵受精卵胚泡胚泡胚胎胚胎胎儿胎儿通过通过胎盘胎盘和和脐带脐带。活动一 温故知新子宫内膜受精部位输卵管精子通过阴道、子宫进入输卵管。精子与卵细胞在输卵管相结合形成受精卵。受精卵的形成是新生命的开始。排卵、受精和开始怀孕的示意图受精卵在输卵管处形成后,边分裂边向子宫内移动,即胚胎发育在输卵管处就已经开始。活动二 试管婴儿的探索历程1.试管婴儿之父是谁?他为什么获得了诺贝尔奖?英国剑桥大学荣誉教授 罗伯特爱德华兹他在体外受精技术
3、领域做出的开创性贡献,解决了重要医学难题。2.什么是试管婴儿呢?“体外受精和胚胎移植”(IVF-ET)叫“试管婴儿”。而事实上,体外受精是一种特殊的技术,是把卵子和精子都拿到体外来,让它们在体外人工控制的环境中完成受精过程,然后把早期胚胎移植到女性的子宫中,在子宫中孕育成为孩子。利用体外受精技术产生的婴儿称为试管婴儿,这些孩子也是在妈妈的子宫内长成的。可以说,“试管婴儿技术”等同于“体外受精”。早在20世纪50年代,爱德华兹就开始从事人类生殖生理学研究。顶着世俗的压力及非议,克服了难以计数的艰难险阻,经过二十多年锲而不舍的苦心探求,爱德华兹及其合作者终于在人类授精过程研究领域取得了重大突破,并
4、于1978年成功使世界第一例试管婴儿诞生。为此,爱德华兹被誉为“试管婴儿之父”。时隔三十二年之后,随着第一例试管婴儿和她之后四百多万相同的“小天使”来到这个世界并健康成长,这项堪称“现代医学发展里程碑”的技术发明终于得到认可,诺贝尔奖的橄榄枝这才伸向了已是八十五岁高龄的爱德华兹。那么,爱德华兹是如何走过艰辛而漫长的历程,赢得这姗姗来迟的荣誉的呢?在英国,大约有2%的女性的输卵管是堵塞的,也就是说,即使她们体内的卵子在卵巢内发育成熟,也无法接触到精子形成受精卵,容易导致不孕。爱德华兹想,既然这些病人可以产生成熟的卵子,也有正常的子宫,那么如果想办法把卵子提取出来,让它们在体外和精子结合,然后再把
5、受精卵培育成胚胎并且植入子宫,就可以绕过和输卵管有关的步骤,让女性正常怀孕。步骤看起来很直观,但是具体操作起来却困难重重。经过无数次的实验和尝试,还是没有一个成功的例子。20世纪50年代之前,已经有科学家发现,兔子的卵细胞能够在试管内完成受精。爱德华兹希望把这一实验应用于人类。20世纪50年代,这个就读于英国爱丁堡大学的博士研究生开始了生殖医学领域的研究。他和同事外科医生帕特里克斯特普托一起,希望运用体外受精的方法来解决不孕不育之症。1968年初,爱德华兹的学生Barry Bavister利用自己发现的特殊的培养液,成功让仓鼠的精子和卵子在培养皿里结合。应用于人困难显而易见:他们根本找不到实验
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