新人教部编本四年级语文下册27海的女儿完美版课件.ppt

1、在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。海底的人就住在这下面。在在丹麦首都歌本哈根丹麦首都歌本哈根入口入口处的海面上，有一座铜像冒出处的海面上，有一座铜像冒出水面水面它告诉人们这就是丹它告诉人们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开国麦。但铜像既不是丹麦的开国元勋，也不是丹麦某一王朝的元勋，也不是丹麦某一王朝的杰出英雄，只是一个普通的女杰出英雄，只是一个普通的女孩。她坐在一块石头上，若有孩。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在深思什所思地望着大海。她在深思什么呢？么呢？谁也猜不出来。谁也猜不出来。她没有腿，只有一条鱼尾。原来她是人她没有腿，只有一条鱼尾。原

2、来她是人鱼鱼“海的女儿海的女儿”，是丹麦作家安徒生所，是丹麦作家安徒生所写的一篇童话中的主人公。写的一篇童话中的主人公。丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒生的崇敬。说起安徒生，同学们并不陌生，生的崇敬。说起安徒生，同学们并不陌生，说说你对他的了解。说说你对他的了解。部编版四年级语文下册部编版四年级语文下册作者简介作者简介安徒生安徒生 （1805187518051875）丹麦丹麦1919世纪童话世纪童话作家，被誉为作家，被誉为“世界儿童文学的太阳世界儿童文学的太阳”。安徒生的童话创作可分早、中、晚三个时安徒生的童话创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满幻想、

3、乐观的精神，期。早期童话多充满幻想、乐观的精神，代表作有海的女儿丑小鸭等。代表作有海的女儿丑小鸭等。整体感知整体感知1.1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。自由阅读课文，圈出本课生字、生词。2.2.说说这篇童话主要讲了一件什么事？说说这篇童话主要讲了一件什么事？港口港口 宴会宴会 睫毛睫毛 婚礼婚礼 喜讯喜讯挽手挽手 神圣神圣 仪式仪式 旗帜旗帜 铺陈铺陈垫子垫子 永恒永恒 抚弄抚弄nnynynjijihnhnxnxnwnwnshnshnyyzhzhchnchndindinhnhnff翘舌音翘舌音后鼻音后鼻音 加一加加一加又又土土圣圣巾巾只只帜帜忄忄亘亘恒恒旋_ _ 旋转 _ _ 旋风xun

4、xun喝_ _ 喝彩 _ _ 喝水h h 运动会上大家都在为运动健儿们欢呼喝(h)彩，只有他在低头喝(h)水。舵手：舵手：掌舵的人；比喻把握方向的领导者。掌舵的人；比喻把握方向的领导者。永恒：永恒：永远不变或永远存在。永远不变或永远存在。晨曦：晨曦：清晨的阳光。清晨的阳光。词语理解词语理解破碎破碎 喜讯喜讯 贵重贵重 接受接受 赞美赞美 耀眼耀眼 完整完整噩耗噩耗廉价廉价拒绝拒绝批评批评暗淡暗淡总批评孩子是不对的，我们应该时常赞美他，这样他才会越来越有自信。飘扬飘扬 迫切迫切 奢望奢望 宣布宣布 宁静宁静 追逐追逐美妙美妙 抚弄抚弄 锋利锋利奇怪奇怪 持续持续飘荡飘荡急切急切宣告宣告奢求奢求平

5、静平静追赶追赶奇妙奇妙抚摸抚摸锐利锐利奇特奇特继续继续/连续连续/陆续陆续 快速浏览课文，边读边快速浏览课文，边读边思考：课文主要写了什么？思考：课文主要写了什么？整体感知整体感知 课文主要写了小人鱼勇敢地追求自己的课文主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福，但是为了不伤害别人的生命，不仅放幸福，但是为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵的生命。弃了爱情，还献出了自己宝贵的生命。朗读课文，回答 题目“海的女儿”在此处主要指的是谁？她的结局怎样？课文解读课文解读小人鱼。她为了王子的幸福，纵身跳入了大海，变成了海上的泡沫。读课文的读课文的（1-5），找出描写公主外貌的句子。，找出描写公

6、主外貌的句子。她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。读课文的读课文的（6-10），赏析下列句子。，赏析下列句子。风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻柔地航行着。她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌亮的头发。他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。以乐写哀。王子和新娘的幸福美好，以乐写哀。王子和新娘的幸福美好，多么令人羡慕啊！他们的幸福也衬托出多么令人羡慕啊！他们的幸福也衬托出了小人鱼即将化为泡沫的痛苦和不幸。了小人鱼即将化为泡沫的痛苦和不幸。默读课文默读课文（11-12），体会

7、下面这段话。，体会下面这段话。小人鱼轰轰烈烈的爱情以悲小人鱼轰轰烈烈的爱情以悲剧告终。作者在这里精细地刻剧告终。作者在这里精细地刻画了小人鱼复杂而矛盾的心理。画了小人鱼复杂而矛盾的心理。“拿着刀的手在发抖拿着刀的手在发抖”，是小，是小人鱼内心激烈斗争使然，是面人鱼内心激烈斗争使然，是面临抉择时的情感使然。最后，临抉择时的情感使然。最后，善良和崇高让她选择自己化成善良和崇高让她选择自己化成泡沫。泡沫。“她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里身跳到海里”，这是她向自己深爱的人永别，是，这是她向自己深爱的人永别，是向自己的生命永别。从中我们可以感受到小人鱼

8、向自己的生命永别。从中我们可以感受到小人鱼宁愿牺牲自己也不愿破坏他人幸福的崇高品质。宁愿牺牲自己也不愿破坏他人幸福的崇高品质。你觉得小人鱼是你觉得小人鱼是怎样的一个形象？怎样的一个形象？小人鱼美丽、善良、纯真、执着，为了他人的幸福不惜牺牲自己。示例：我认为值得。小人鱼深深地爱着王子，她不想用王子的生命换取自己的生命，她不想一对幸福的恋人因为自己而痛苦，这体现了小人鱼善良、崇高的精神品质。这个故事因为小人鱼最终的选择而更加动人，也更能引发人们的思考。海的女儿海的女儿序幕序幕小人鱼憧憬人间小人鱼憧憬人间开端开端小人鱼救了王子小人鱼救了王子爱上王子爱上王子发展发展小人鱼忍痛变成人形小人鱼忍痛变成人形

9、高潮高潮小人鱼爱情失败小人鱼爱情失败没有加害王子没有加害王子结局结局小人鱼化成泡沫小人鱼化成泡沫尾声尾声小人鱼牺牲了自己小人鱼牺牲了自己这篇童话讲述了王子和公主举行婚礼这篇童话讲述了王子和公主举行婚礼后，小人鱼放弃成为人鱼、回归大海的机后，小人鱼放弃成为人鱼、回归大海的机会，最终化为泡沫的故事，从中我们体会会，最终化为泡沫的故事，从中我们体会到了小人鱼善良、为他人着想、宁可牺牲到了小人鱼善良、为他人着想、宁可牺牲自己也要成全他人的高贵品质，从她的身自己也要成全他人的高贵品质，从她的身上，我们感受到了真善美。上，我们感受到了真善美。主题归纳主题归纳随堂练习随堂练习一、给加点的字选择正确的读音。一

10、、给加点的字选择正确的读音。港口（gng xing）挽手（min wn）铺陈（chn chng）抚弄（f w）1.下课了，同学们（持续 继续 连续 陆续）走出了教室。2.写完语文作业后，我又（持续 继续 连续 陆续）写数学作业。3.这场大雨（持续 继续 连续 陆续）下了三天。4.妈妈（持续 继续 连续 陆续）三年被评为劳动模范。二、读句子，在合适的词语后面画二、读句子，在合适的词语后面画“”。三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。这篇童话讲述了小人鱼放弃成为人鱼、回归大海的机会，最终 _的故事，从她的身上，我们感受到了 _。化为泡沫真善美拓展空间拓展空间 安徒生的名言 有了一些小成绩就不

11、求上进，这完全不符合我有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。力气，那就意味着必须再继续前进一步。希望之希望之“桥桥”就是从就是从“信心信心”这个词开始这个词开始的的 而这是一条把我们引向无限博爱的桥。而这是一条把我们引向无限博爱的桥。对任何歌唱者来说，聆听者眼中的泪水是对任何歌唱者来说，聆听者眼中的泪水是最好的报酬。最好的报酬。只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没什么关系。只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没什么关系。凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的。凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的。仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。的芬芳。