《习作：这儿真美》优质课件部编版小学语文2.ppt

1、这儿真美 例文引路例文引路 评讲结合评讲结合 习作要求习作要求本文写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的本文写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的美景如：花园、果园、田野、小河美景如：花园、果园、田野、小河介绍给大家介绍给大家这这 儿儿我家的我家的阳台阳台小区的小区的一角一角小河小河田野田野果园果园花园花园公园公园校园校园花园花园果园果园田野田野小河小河习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2这儿这儿真美真美美丽的校园、雄伟的潭江桥美丽的校园、雄伟的潭江桥我家的阳台、秋天的田野我家的阳台、秋天的田野人民公园真美啊、美丽的乡村人民公园真美啊、美

2、丽的乡村开平夜景、家乡的小河开平夜景、家乡的小河五彩缤纷的花园、飘香的果园五彩缤纷的花园、飘香的果园桂林山水、壮观的黄果树瀑布桂林山水、壮观的黄果树瀑布习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2 花园花园：你瞧，白中透粉的白玉兰，那正在怒放的金黄色的迎春花，雪白而淡雅的白丁香。真是难得一见的美景！我不禁赞叹道。习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2果园：你瞧你瞧,那一个个的苹果那一个个的苹果,红得那么鲜红得那么鲜艳艳,红得那么可爱红得那么可爱,像一盏盏小灯笼挂在像一盏盏小灯笼挂在枝头。枝头。习作：这

3、儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2田野：碧绿的草儿随风起伏，如同碧波汹涌的绿色海洋。习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2小河：春天，被冻了一个冬天的小河终于自由了。它欢快的流淌着“哗啦啦，哗啦啦”，像是在歌唱春天。旁边的野花野草和它绘成了一道别有情趣的风景画。习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2 我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的门,首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去,它洁白如玉,状如飘带,所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的两边各有

4、一座五彩缤纷的牌楼,牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥,可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹,站在玉带桥上向北看,可看到高高的琼岛。节选自能作文P100美丽的北海公园比喻比喻习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2 春天,田里的油菜花露出黄黄的笑脸,杆上的叶子就像两只绿绿的小手在温暖的春风中向我们招手。一眼望去,黃色的梯田 上泛着几分绿色,使得它更加显得可爱。夏日炎炎,绿绿的稻禾挺直了腰杆,坚定地站在梯田上。节选自能作文P102美丽的梯田拟人拟人习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2 我爱

5、花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!节选自能作文P104我爱花城 感受感受习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文21.有序表达有序表达2.抓住特点抓住特点3.融情于景融情于景习 作 方 法习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2 我爱花城 我刚到花城,便陶醉在花的海洋里 春节期间,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、稳重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时,初夏的花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓

6、郁的花香里。继白兰花盛开之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火焰。炎热逐渐淡去,南国的秋天虽然短暂,但群花中的佼佼者菊花,依然如期登场了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的,色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,真是千姿百态啊!南国的冬天,即使北风吹过,也不会百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。我爱花城,我爱花城的一

7、年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!节选自能作文P104我爱花城总分总习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2这儿这儿真美真美美丽的校园、雄伟的潭江桥美丽的校园、雄伟的潭江桥我家的阳台、秋天的田野我家的阳台、秋天的田野人民公园真美啊、美丽的乡村人民公园真美啊、美丽的乡村开平夜景、家乡的小河开平夜景、家乡的小河五彩缤纷的花园、飘香的果园五彩缤纷的花园、飘香的果园桂林山水、壮观的黄果树瀑布桂林山水、壮观的黄果树瀑布习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2这儿这儿真美真美地方地方顺序顺序结构结构修辞

8、修辞花园、公园等等花园、公园等等由由到到总分总总分总 比喻、拟人等等比喻、拟人等等 景色景色习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2小练笔小练笔 让我们把身边的美让我们把身边的美景介绍给别人吧！景介绍给别人吧！习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2 作文是写出来的，好作文是改出来的！习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文21.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是

9、浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2习作：这儿真美PPT优质课件部编版小学语文2