部编本一年级语文上册册8《雨点儿》课件.ppt

1、din 在“雨点”后面加个“儿”，读起来既亲切又可爱。你在歌曲中听到了什么？简单的儿化音练习男孩儿(nn hir)女孩儿(n hir)脸蛋儿(lin dnr)画画儿(hu hur)宝贝儿(bo bir)红花儿(hn hur)认真听课文，听准字音，听懂句子。自由读课文。要求：1.标画自然段，圈画会认字。2.读准生字，不会读的根据拼音多读几遍。8 雨点儿 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿

2、的草。数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 长sh ci bn kn wn do fn mi n l ch zhn 认一认汉字要求：1.根据拼音认读汉字。2.读一读课文中带有这些汉字的句子。3.同桌互相检查认读情况。数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 长sh ci bn kn wn do fn mi n l ch zhn你记住了哪些字？用的什么方法？把牛从中间分开，也就是“一半”半空用工具在挖洞问进入门中对人发问方本指刀把，后用于方圆图画识字穴（穴宝盖）采+彡三撇彩一山比一山高。至+刂立刀到氵+殳sh没纟+录绿加一加识字谜语识字出组词识字更更高 更远 更多 更好彩出半空方没到数问

3、绿更长数字(sh)数不清(sh)长短(chn)长出(zhn)认一认多音字更多彩云没有长出绿叶半天空气来到远方问好 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。从哪个词知道雨点很多？怎么读才能表示出雨点很多？数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清的雨点儿数不清的（）数不清的（）数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。雨点又轻又小，风一吹，雨丝斜斜，慢慢地从天空落到地上。这就是书上哪个词？把“飘落”读得慢一点、轻一点。试一试。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。花瓣飘落黄叶飘落数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。雨点儿从云彩里飘落下来。雪花从（）飘落下来。松鼠从（）（）下来。（）从（）（）。课堂作业：1.朗读课文。

4、2.认识汉字。第二课时 复习根据课文说一说：1.（）的小雨点，从（）飘落下来。2.小雨点要去（）的地方，大雨点要去（）的地方。连一连：绿绿的 花朵 小小的 小草 红红的 雨点儿大雨点儿和小雨点儿在半空中在聊什么呢？读课文想一想。大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”请你当大雨点儿，来问一问小雨点。小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。”有问就有答，这就是回答。“有花有草”是个怎样的地方？大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。”课文中还有问答吗？小雨点儿问“你呢？”“你呢？”是什么意思？大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”“没有花没有草的地方”是什么样

5、的？大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”这样的一问一答就是对话。分角色练读对话。有花有草的地方，经过雨水的冲刷，花草更鲜艳，更美丽了。没有花没有草的地方，在雨水的滋润下，长出了绿绿的草，红红的花。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。雨过天晴，大地上的变化可大了！有花有草的地方，_。没有花没有草的地方，_。这么美丽的景色，都是谁的功劳？雨点儿唤醒了万物的生长。假如你是雨点儿，你要到哪儿去？为什么？问问：口在门中就是问。写法：门字框横平竖直，框稍大，为“口”留空

6、间。练一练：边说笔顺边书空。按“一写二看三对照”的方法主动去写好字。有有：横长撇短，第三笔竖。书写要点：第一长横写平直；撇从竖中线上起，写舒展。练一练：边说笔顺边书空。按“一写二看三对照”的方法主动去写好字。手里抓着一块肉，表示有。半书写要点：第二横比第一横长；竖在竖中线上，写直。练一练：边说笔顺边书空。按“一写二看三对照”的方法主动去写好字。从从：一人前面走，一人跟在后。写法：一小一大，左收右放。右边“人”的撇穿插在第二画点的下方。练一练：边说笔顺边书空。按“一写二看三对照”的方法主动去写好字。你你：左窄右宽，两边上下齐平。写法：左窄右宽，右边横钩略低于左边笔画。练一练：边说笔顺边书空。按“一写二看三对照”的方法主动去写好字。读一读，想一想。滴答，滴答，下小雨啦 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下小雨啦1.下雨了，种子要（），梨树要（），麦苗要（），小朋友要（）。2.下雨后你爱做什么？