婴儿认知发展的观察与评估课件.pptx
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- 关 键 词:
- 婴儿 认知 发展 观察 评估 课件
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1、第一节第一节婴儿认知发展概述婴儿认知发展概述一、什么是婴儿的认知发展一、什么是婴儿的认知发展(一)什么是认知 认知过程:人脑接受外界输入的信息,通过注意、感觉、知觉、记忆、想象、思维等认知因素的进行处理,将信息转换成内在的心理活动,从而实现对个体行为的控制和调节。思维是认知的核心 记忆是认知的储备 注意是认知的途径(二)什么是认知发展 认知发展就是感知、注意、记忆、思维、推理等内在心理过程的渐进变化。(三)婴儿认知发展的特点 1由近及远 2由点到面 3由表入里 4由浅入深二、婴儿注意、记忆、思维发展的特点二、婴儿注意、记忆、思维发展的特点(一)0-3岁婴儿注意的发展1.受到遗传的影响形成不同的
2、注意风格 注意力的持久性与易分散程度2.不稳定性3.注意对象的性质影响婴儿注意的持久性4.兴趣性5.时间持续较短(二)0-3岁婴儿记忆的发展1.新生儿记忆的表现2.0-3岁婴儿记忆的特征(1)无意识记占优势,有意识记开始出现并发展(2)记忆保持时间随年龄增长不断延长(3)记忆能力不断增强(三)0-3岁婴儿思维的发展 思维是一种概括的、间接的反映形式,它是感性认识的基础上,借助言语实现的。1.思维的发生2.婴儿思维发展的特点(1)以直观行动思维为主(2)思维的内容逐渐复杂化(3)语言在思维中的作用逐渐增强第二节第二节 0-120-12个月婴儿认知发展的观察与评估个月婴儿认知发展的观察与评估一、一
3、、0-30-3个月婴儿认知发展的观察个月婴儿认知发展的观察(一)0-3个月婴儿认知发展特征 1.注意发展特征(表5-2-1第一栏)2.记忆发展特征(表5-2-3第一栏)3.思维发展特征(表5-2-5第一栏)(二)0-3个月婴儿认知发展观察和评估要点及方法1.注意的观察与评估(1)听觉注意的观察评估(2)视觉注意的观察评估 小组讨论:可以采取哪些方法,对0-3个月婴儿的视觉注意进行观察评估?2.记忆的观察与评估(P130表5-2-4第一栏)3.思维的观察与评估(P132表5-2-6第一栏)二、二、4-64-6个月婴儿认知发展的观察个月婴儿认知发展的观察(一)4-6个月婴儿认知发展特征1.注意发展
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