小学综合实践活动《息技术-4网络信息辨真伪》优质课件-26.pptx
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1、1、知识与技能:、知识与技能:了解对信息进行鉴别与评价的目的和意义;了解对信息进行鉴别与评价的目的和意义;掌握信息鉴别与评价的方法。掌握信息鉴别与评价的方法。2、过程与方法:、过程与方法:通过具体事例分析,形成对信息的初步判断力,通过具体事例分析,形成对信息的初步判断力,掌握对获取的信息进行鉴别与评价的基本方法。掌握对获取的信息进行鉴别与评价的基本方法。3、情感态度价值观:、情感态度价值观:提高辨别生活中常见信息真伪的能力,增长生提高辨别生活中常见信息真伪的能力,增长生活的阅历,形成正确的信息价值取向,自觉识活的阅历,形成正确的信息价值取向,自觉识别和抵制不良信息,提高信息社会自我保护意别和抵
2、制不良信息,提高信息社会自我保护意识。识。要求:要求:5 5位参与游戏的同学背对讲台站立一排,位参与游戏的同学背对讲台站立一排,老师告诉第一个同学题目信息,第一个老师告诉第一个同学题目信息,第一个同学用肢体动作向第二个同学传达信息同学用肢体动作向第二个同学传达信息(不得使用口头语言,其他同学保持安(不得使用口头语言,其他同学保持安静,不得提示),依次类推,由最后一静,不得提示),依次类推,由最后一位同学根据前一个人的肢体动作说出答位同学根据前一个人的肢体动作说出答案。案。李明平时喜欢上网玩电子游戏。一天他无意中在游戏中的李明平时喜欢上网玩电子游戏。一天他无意中在游戏中的一名陌生玩家口中得知自己
3、一名陌生玩家口中得知自己“中奖中奖”,登录某某网站可以,登录某某网站可以免费领取游戏装备和金币,于是他便相信了。登录进网站,免费领取游戏装备和金币,于是他便相信了。登录进网站,输入自己的游戏账号密码,想要领取游戏装备和金币。但输入自己的游戏账号密码,想要领取游戏装备和金币。但是过了一会,他发现虽然网站中有提示是过了一会,他发现虽然网站中有提示“领取成功领取成功”的字的字样,但实际上游戏中并没有什么变化,并且自己的游戏还样,但实际上游戏中并没有什么变化,并且自己的游戏还突然无故掉线了。他顿时感觉不秒,等他再次登录进游戏突然无故掉线了。他顿时感觉不秒,等他再次登录进游戏却发现,自己的装备和金币被一
4、扫而空,才意识到自己被却发现,自己的装备和金币被一扫而空,才意识到自己被骗了。后来,通过与游戏中其他好友口中得知,有许多人骗了。后来,通过与游戏中其他好友口中得知,有许多人都被同样的方式盗了游戏账号。都被同样的方式盗了游戏账号。序号序号问题问题分析分析1李明从哪里获得李明从哪里获得“中奖中奖”信息?信息?这个信息源所提供的信息是否真这个信息源所提供的信息是否真实可靠?为什么?实可靠?为什么?2该中奖信息本身有没有可疑之处?该中奖信息本身有没有可疑之处?3游戏中的好友是否都收到了这条游戏中的好友是否都收到了这条“中奖中奖”信息?信息?4如果是你,你会采取什么方法或如果是你,你会采取什么方法或途径
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