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类型2021届全国新高考生物复习-光合作用与呼吸作用课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4349637
  • 上传时间:2022-12-01
  • 格式:PPTX
  • 页数:21
  • 大小:2.04MB
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    关 键  词:
    2021 全国 新高 生物 复习 光合作用 呼吸 作用 课件
    资源描述:

    1、2021届全国新高考生物精品复习光合作用与细胞呼吸光合作用与细胞呼吸(2016全国卷 T30)为了探究生长条件对生长条件对植物光合作用的影响植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植某品种植物物的盆栽苗分成甲、乙两组甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位面积吸收吸收COCO2 2的量的量),(3)播种乙组植株产生的种子产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线。根据这一结果

    2、能够得到的初步结论是 乙组光合作用强度与甲组的不同,是由环境因素低光照引起的,而非遗传物质的改变造成的 学情反馈光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:高考真题回顾 体验评分细则 学情反馈(3)乙组光合作用强度与甲组的不同,是由环境因素低光照引起的(2分),而非遗传物质的改变造成的(2分)说明:1、上面两点只要叙述出来即可。如:低光照引起的光合作用强度下降,不可遗传(4分)2、第一个得分点:光合作用强度受光照强度影响(1分)光合作用强度受环境条件的影响(1分)在一定范围内,光照强度越强,光合作用强度越大(1分)光照强度越强,光合作用强度越大(0分)3、第二个遗传方面的给分点,只

    3、要答出没有引起遗传物质的改变的含义就给2分 评分细则:评分细则:高考真题回顾 体验评分细则知识 框架体系知识 框架体系第一阶段:细胞质基质C6H12O62C3H4O3+4H+少量能量酶第二阶段:线粒体基质2C3H4O3+6H2O6CO2+20H+少量能量酶第三阶段:线粒体基质24H+6O2 12H2O+大量能量酶有氧呼吸总反应方程式C6H12O6+6H218O酶6CO2+12H218O+能量C6H12O62C3H6O3(乳酸)+少量能量酶C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量酶易错知识点1、无氧呼吸第二阶段不释放能量。3、无氧呼吸产物不同是因为细胞内的酶不同。2、无氧呼吸释放能量少是

    4、因为有机物氧化不彻底。1、温度的影响2 2、O O2 2浓度的影响浓度的影响3、含水量的影响1、关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是()A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供 D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量C2、葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程()A.在无氧条件下不能进行 B.只能在线粒体中进行 C.不需要能量的输入 D.需要酶的催化D1、正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()A.O2的产生停 B.CO2的

    5、固定加快 C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降B2、叶肉细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是()A.O2的产生 B.H2O的生成 C.H的消耗 D.ATP的合成A1、CO2浓度对光合作用速率的影响曲线分析:图1中A点表示CO2补偿点,即光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度,图2中A点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。应用:在农业生产上可以通过“正其行,通其风”,增施农家肥等增大CO2浓度,提高光合作用速率。2、温度对光合作用速率的影响曲线分析:温度主要通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作用速率。应用:冬季,温室栽培可适当提高温度;晚上可适当降低

    6、温度,以降低细胞呼吸消耗有机物。如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是()At1t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,致使C3化合物的量增加Bt2t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高Ct3t4,光照强度不变,光合速率的提高是光反应速率不变,暗反应增强的结果Dt4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3被还原后的直接产物含量降低D 1.从光合作用与细胞呼吸中H2O和CO2的物质变化角度分析在光合作用与有氧呼吸都是“H2O既是反应物又是生成物”。而产物中无水的细胞呼吸则为无氧呼吸。对于细胞呼吸来说,有C

    7、O2产生的可能是有氧呼吸也可能是无氧呼吸。若无CO2释放时(在无氧条件下),只进行产乳酸的无氧呼吸或细胞已死亡。2.从光合作用与细胞呼吸中H的角度分析3.光合作用与细胞呼吸中ATP的来源、去向过程图解高频考点:光合作用与细胞呼吸的综合应用4.图解法理解光合速率与呼吸速率的关系总光合=净光合+呼吸作用总光合只能计算得出,不能被测量出。总光合:叶绿体吸收的CO2或释放的O2净光合:叶肉细胞吸收的CO2或释放的O21、关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的C2.某校生物兴趣小组用玉米作为实验材料,研究不同条件下的光合速率和呼吸速率,绘出图甲、乙和丙,图中光合速率与呼吸速率并不相等的点是()A、a B、b C、c D、dA

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