2021届全国新高考化学冲刺复习-陌生方程式的书写课件.pptx
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1、2021届全国新高考化学冲刺复习陌生方程式的书写陌生方程式的书写模型物质分类联想确认反应类型依据规律判断产物写清条件添加符号补充完整相关介质依据守恒进行配平依据原理检查合理性【陌生方程式类型】1.氧化还原反应型2.复分解反应型3.平衡移动型常见的氧化剂和还原剂:六氧:MnO、Fe、H+NO、ClO、Cr O、H O-3+-2-432 72 2还原产物:Mn2+(H+)、Fe、NO/NO、Cl、Cr、H O2+-3+22六氧七还常见的氧化剂和还原剂:【氧化还原反应型】(2018全国卷)在测定某葡萄酒中Na2S2O5残留量时,用碘标准液滴定至终点,滴2+2I+3H O2SO 2+4I+6H定反应的
2、离子方程式为_S _O _。2 52241、写 根据题意和氧化还原反应知识找到氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。S O 2+I SO+I22 5242、平 根据化合价升降相等配相应物质的化学计量数。S O 2+2I 2SO+4I22 5243、补 根据电荷守恒和反应环境(如酸碱介质)补齐剩余的物质,利用质量守恒最后配平。(2019全国卷27(4)环戊二烯可用于制备二茂铁Fe(C H)结构简式为55 2(),后者广泛应用于航天、化工等领域中。二茂铁的电化学制备原理如下图所示,其中电解液为溶解有溴化钠(电解质)和环戊二烯的DMF溶液(DMF为惰性有机溶剂)。该电解池的阳极为_,总反应为_。电解制
3、备需要在无水条件下进行,原因为_。-Fe-2e=Fe2+阳极:-阴极:2C H+2e=2C H+H 56552Fe电极该电解池的阳极为_,总反应为_。有水条件下H+放电,阻碍中间物Na的生成电解制备需要在无水条件下进行,原因为_。【复分解反应型】(2014 全国I卷)28、乙醇的间接水合法是指先将乙烯与浓硫酸反应生成硫酸氢乙酯(C H OSO H),再水解生成乙醇。写出相应的反应的化学方程式。2 53C H+H SO=C H OSO H;2 4242 53+H2SO4C H OSO HH O=C H OH2 5322 5【拓展】广义的水解反应通式表示为:XY+HOHHY+XOH2 Ca(OH)
4、+C H CaC+H O22 222Mg N+6 H O=3Mg(OH)+2NH 3 2223Al C+12H O=4Al(OH)+3CH 4 3234AlP+3 H O=Al(OH)+PH 233NaH+H O=NaOH+H 22NCl+3H O=3HClO+NH 323【复分解反应型】(2018北京卷)酸浸时,磷精矿中Ca(PO)F所含氟转化为HF,并进一步转化为54 3SiF4除去。写出生成HF的化学方程式。2Ca(PO)F+10H SO+5H O 10CaSO 0.5H O+6H PO+2HF54 32424234脱硫时,CaCO 稍过量,充分反应后仍有SO 2-残留,原因是34CaS
5、O 微溶_;加入BaCO 可以提高硫的脱除率,其离子方程式是43BaCO+SO 2-+2H PO=BaSO+CO+2H PO-+H O_。343442242BaCO+SO 2-=BaSO+CO 2-2H PO+CO=2H PO+CO+H O3 4 3 2 4 2 22-3443【拓展】3=PO43-+3HCO3-H PO+CO 2-3432H PO+3CO 2-=2PO 3-+3CO+3H O343422H PO+CO 2-=HPO 2-+CO +H O3344222H PO+CO 2-=2H PO-+CO+H O3432422【平衡移动型】(2019全国III卷)写出“沉锰”的离子方程式-3
6、+2-3HCO H+CO-Mn2+CO 2-=MnCO Mn2+2HCO=MnCO+CO+H O3 3 2 233-HCO+H+=CO+H O322【平衡移动型】(2019全国I卷)在“沉镁”中生成Mg(OH)MgCO 沉淀的离子方程式为23Mg2+CO 2-=MgCO 33 2-3-3-CO+H OHCO+OH2-3-HCO+H OH CO+OH223Mg2+2OH-=Mg(OH)22Mg2+3CO 2-+2H O=Mg(OH)MgCO+2HCO3-3223或 2Mg2+2CO 2-+H O=Mg(OH)MgCO+CO 32232【拓展】Cd2+2 HCO=CdCO+CO+H O3322Ni
7、2+2HCO =NiCO+CO+H O3322Pb2+2 HCO=PbCO+CO+H O33222Ce3+6HCO =Ce(CO)+3CO+3H O323 32236=ZnCO 2Zn(OH)H O+3(NH)SO+5CO ZnSO+NH HCO3224 242443CaSO+2NH HCO=CaCO+CO+(NH)SO+H O443324 242推测生成物-基于证据的推理:从提供的新信息或框图中,准确地提取实质性内容,并与已有知识整合,重组为新知识根据反应物类别,利用类比法推测可能的性质寻找证据的方向根据所含元素的化合价变化推测物质性质根据反应物结构或周期表所处的位置推测可能的性质,应用“结
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