鲁教版初中化学九年级全一册课题燃烧与灭火课件.pptx
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1、 第一课时第一课时学习目标:学习目标:请同学们回忆所学知识,列举一些物质燃烧的现象,指出有哪些共同点?请同学们回忆所学知识,列举一些物质燃烧的现象,指出有哪些共同点?燃烧事例燃烧事例燃烧现象燃烧现象木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧 发出白光、发出白光、放热放热、生成、生成无色气体无色气体剧烈燃烧,火星四射、剧烈燃烧,火星四射、放热放热、生成黑色固体、生成黑色固体发出蓝紫色火焰、发出蓝紫色火焰、放热放热、产生刺激性气味的气体。产生刺激性气味的气体。发光、发光、放热放热、氧化反应、氧化反应燃烧是可燃物与氧气发生的一种 燃烧的定义:燃烧的定
2、义:的的特征:特征:发光、放热发光、放热实质:实质:剧烈的氧化反应剧烈的氧化反应鲁教版初中化学九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件(2222张张PPTPPT)鲁教版初中化学九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件(2222张张PPTPPT)探究的问题探究的问题现现 象象结结 论论实实验验一一分别用镊子夹取小木分别用镊子夹取小木条和小石子,放在酒条和小石子,放在酒精灯上加热,看谁能精灯上加热,看谁能燃烧?燃烧?实实验验二二在一支点燃的蜡烛上在一支点燃的蜡烛上罩上一只烧杯
3、,观察罩上一只烧杯,观察蜡烛会怎样?蜡烛会怎样?实实验验三三分别用镊子夹取干的分别用镊子夹取干的和湿的棉花,放在酒和湿的棉花,放在酒精灯上点燃,比较哪精灯上点燃,比较哪个易点燃?为什么?个易点燃?为什么?木条燃烧,木条燃烧,石子不燃烧石子不燃烧燃烧需要燃烧需要可燃物可燃物蜡烛熄灭蜡烛熄灭可燃物要与可燃物要与氧气接触氧气接触干的棉球干的棉球易燃烧易燃烧湿的不易湿的不易燃烧燃烧物质燃烧需物质燃烧需要一个最低要一个最低温度温度燃烧燃烧的的条件条件探究一:探究一:(分组实验)(分组实验)鲁教版初中化学九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件
4、(2222张张PPTPPT)鲁教版初中化学九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件(2222张张PPTPPT)着火点:着火点:可燃物燃烧所需要的可燃物燃烧所需要的最低最低温度。温度。物质物质白磷白磷 红磷红磷木材木材木炭木炭酒精酒精无烟煤无烟煤着火点着火点40240250-330 320-370558700-750在通常状况下一些常见物质的着火点在通常状况下一些常见物质的着火点鲁教版初中化学九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件(2222张张PPTPPT)鲁教版初中化学
5、九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件(2222张张PPTPPT)步骤是否燃烧推论1.取一个烧杯,倒入热水,取一个烧杯,倒入热水,把一粒白磷放入热水中把一粒白磷放入热水中2.取两支试管,分别把红取两支试管,分别把红磷和白磷放入试管中,并磷和白磷放入试管中,并在试管口套上气球在试管口套上气球 3.把两支试管同时放入热把两支试管同时放入热水中水中白磷白磷不燃烧不燃烧白磷、红磷白磷、红磷都不燃烧都不燃烧白磷燃烧,白磷燃烧,红磷不燃烧红磷不燃烧白磷燃烧白磷燃烧燃烧的燃烧的三个条三个条件,必件,必须同时须同时具备,具备,“缺一缺一不可不可”
6、观察实验,解释实验现象:观察实验,解释实验现象:(没有氧气)(没有氧气)(温度达不到着火点)(温度达不到着火点)(红磷温度达不到着火点)(红磷温度达不到着火点)4.4.把装有氧气的试管扣住把装有氧气的试管扣住水中的白磷水中的白磷探究二:探究二:燃烧的条件鲁教版初中化学九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件(2222张张PPTPPT)鲁教版初中化学九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件(2222张张PPTPPT)思考与讨论思考与讨论图一图一图二图二铜片铜片鲁教版初中化学
7、九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件(2222张张PPTPPT)鲁教版初中化学九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件(2222张张PPTPPT)(1)图一铜片上用白磷和红磷做对比实验目的是证明)图一铜片上用白磷和红磷做对比实验目的是证明 ,用两块白磷做对,用两块白磷做对比的比的实验实验目的是证明目的是证明 。(2)烧杯中热水的作用是)烧杯中热水的作用是 。(3)改进装置(图二)与课本)改进装置(图二)与课本的(图一)的(图一)比较,你认为比较,你认为最大的优点是最大
8、的优点是 。课本装置课本装置改进装置改进装置环保,防止生成物排放到空气中污染环境环保,防止生成物排放到空气中污染环境(温馨提示:五氧化二磷对人体有害(温馨提示:五氧化二磷对人体有害 ,污染环境),污染环境)可燃物燃烧必须与氧气接触可燃物燃烧必须与氧气接触可燃物燃烧必须达到一定的温度可燃物燃烧必须达到一定的温度提供热量提供热量,使白磷温度达到着火点使白磷温度达到着火点随堂检测随堂检测根据下图所示,回答问题:根据下图所示,回答问题:图一图一图二图二t铜片铜片隔绝空气;隔绝空气;鲁教版初中化学九年级全一册鲁教版初中化学九年级全一册 课题课题1 1燃烧与灭火第燃烧与灭火第1 1课时课件(课时课件(22
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