部编版必修上册《芣苢》、《插秧歌》全文课件.ppt
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1、诗经 芣苢 诗经诗经,是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌。诗经现存305篇(此外有目无诗的6篇(笙诗),共311篇),分风、雅、颂三部分。一般认为风、雅、颂是诗的分类和内容题材;赋、比、兴是诗的表现手法。其中风、雅、颂是按不同的音乐分的,赋、比、兴的按表现手法分的。是诗经中的精华部分有对爱情、劳动等美好事物的吟唱,也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒,常用复沓的手法来反复咏叹,一首诗中的各章往往只有几个字不同,表现了民歌的特色。雅分大雅、小雅,多为贵族祭祀之诗歌,祈丰年、颂祖德。大雅的作者是贵族文人,但对现实政治有所不满,除
2、了宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗而外,也写出了一些反映人民愿望的讽刺诗。小雅中也有部分民歌。颂则为宗庙祭祀之诗歌。雅、颂中的诗歌对于考察早期历史、宗教与社会有很大价值。颂有40篇,雅有105篇(小雅中有6篇有目无诗,不计算在内),风的数量最多,共160篇,合起来是305篇。古人取其整数,常说诗三百。赋就是铺陈直叙,即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。比就是比方,以彼物比此物,诗人有本事或情感,借一个事物来作比喻。兴则是触物兴词,客观事物触发了诗人的情感,引起诗人歌唱。诗集传说:赋者,敷陈其事而直言之也。朱熹诗集传说:比者,以彼物比此物也。这是在今天仍常常使用的一个主要修辞手法,包括比喻
3、与象征。朱熹诗集传说:兴者,先言他物以引起所咏之词也。兴即引发、开头。包括两种情况:一、情触于物而发为歌咏(即用一个同表现内容相协调的事物为开头)。二、借助某事某物起韵。解题“芣苢”(f y 又作芣苡):植物名,即车前子,种子和全草入药。部编版必修上册芣苢、插秧歌PPT全文课件(19张)【完美课件】部编版必修上册芣苢、插秧歌PPT全文课件(19张)【完美课件】翻译:茂盛的芣苢啊,我们赶紧来采呀。繁茂的芣苢呀,我们赶紧获得它。采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。课文理解采采:茂盛的样子薄言:助词,无实意有:取得,获得。翻译:繁茂的芣苢呀,一片一片摘下来
4、。繁茂的芣苢呀,一把一把捋下来。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。课文理解掇:拾取,摘取。捋:从茎上成把的取下来。部编版必修上册芣苢、插秧歌PPT全文课件(19张)【完美课件】部编版必修上册芣苢、插秧歌PPT全文课件(19张)【完美课件】翻译:繁茂的芣苢呀,提起衣襟兜起来。繁茂的芣苢呀,掖起衣襟兜回来。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。课文理解袺:提起衣襟兜东西。襭:把衣襟掖在腰带上兜东西。【感受诗歌意境】艳阳高照之际,漫山遍野披红带绿,妙龄女子三五成群,携筐提笼,行于阡陌山径,衣沾木叶之芳,手染兰芷之
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