遗传信息的携带者—核酸课件.pptx
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- 遗传信息 携带者 核酸 课件
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1、第第3节节 遗传信息的携带者遗传信息的携带者 核酸核酸 问题探讨问题探讨核酸的种类和功能核酸的种类和功能1种类(2)(RNA)(1)(DNA)核糖核酸脱氧核糖核酸2功能:对于细胞来说,无论是真核细胞还是原核细胞,都含有两种核酸(对于细胞来说,无论是真核细胞还是原核细胞,都含有两种核酸(DNADNA和和RNARNA),),以以DNADNA作为遗传物质作为遗传物质;病毒仅含有一种核酸(病毒仅含有一种核酸(DNADNA或或RNARNA),),以以DNADNA或或RNARNA作为遗传物质作为遗传物质。(1)核酸是细胞内携带遗传信息的物质。(2)核酸在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用
2、。问题情境问题情境阅读教材P2627内容,思考讨论下列问题:1、对核酸进行染色的原理是什么?2、实验中的质量分数8%的盐酸的作用是什么?3、实验中用盐酸处理后,染色之前为什么要有蒸馏水冲洗?4、实验中所用的染色剂如何使用?5、该实验观察到什么现象?由此能得出什么结论?6、真核细胞中DNA是否只分布在细胞核中?RNA是否只分布在细胞质中?核酸在细胞中的分布核酸在细胞中的分布观察观察DNADNA和和RNARNA在细胞中的分布在细胞中的分布一、实验原理:一、实验原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同(甲基绿与DNA亲和力强,吡罗红与RNA亲和力强)。DNA +DNA +甲基绿甲基
3、绿 绿色绿色RNA +RNA +吡罗红吡罗红 红色红色利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色。二、实验步骤二、实验步骤0.9%的NaCl8%的盐酸(固定细胞)(固定细胞)保持细胞的形态结构蒸馏水的缓水流吡罗红甲基绿染色剂防止细胞被冲走三、实验现象三、实验现象细胞核被染成细胞核被染成,细胞质被染成,细胞质被染成红色红色。四、实验结论四、实验结论真核细胞:DNA分布在中,RNA分布在中。原核细胞:DNA分布在中,RNA分布在中。(线粒体、叶绿体内也含有少量DNA)0.9%的NaCl溶液的目的:。用酒精灯将载玻片烘干的目的:使 固定在玻片上。水解的目的:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,促进染
4、色体的DNA与蛋白质分离,利于DNA与染色剂结合。蒸馏水:洗去残留在外的 。缓水流:防止 被水流冲走。观察时,先用 镜再用 镜观察。维持细胞正常形态维持细胞正常形态细胞细胞盐酸盐酸细胞细胞低倍低倍高倍高倍思考讨论思考讨论问题情境问题情境阅读教材P2829内容,思考讨论下列问题:1、根据核酸的组成,分析构成核酸的化学元素有哪些。2、核苷酸是由哪几种成分组成的?组成核苷酸的五碳糖分别是哪两种?根据五碳糖不同,可将核苷酸分成哪两类?其结构简式是?3、构成DNA和RNA的碱基共有几种?构成DNA和RNA的核苷酸共有几种?4、观察教材图29,连接相邻两个核苷酸的化学键形成于哪两种组成成分之间?5、核酸初
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