译林版 小学三年级下册 Unit8第三课时课件.pptx（纯ppt,不包含音视频素材）

1、Unit 8 Were twins!译林版三年级下册 英语Teaching Contents 教学内容：教学内容：Unit 8 Period 3Teaching aims and learning objectives 教学目标：教学目标：1.能够熟练运用句型能够熟练运用句型Whos this?This is my询问人物信息。询问人物信息。2.能理解并诵读能理解并诵读Cartoon time。3.渗透了解欧美国家名字的文化。渗透了解欧美国家名字的文化。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点：教学重点和难点：1.

2、能够熟练运用句型能够熟练运用句型Whos this?This is my2.能在真实语境中谈论和介绍家庭成员。能在真实语境中谈论和介绍家庭成员。3.能正确理解和朗读能正确理解和朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成 良好的良好的 阅读习惯。阅读习惯。Name cardAge:Colour I like:Animal I like:Hobby:QQ number:secretredpandaslistening to music 39310893931089游戏 我的游戏Rules:(规则规则)1.按要求迅速找出目标。2.大声说出来。

3、我的游戏Find the people in the Story time （找出故事中出现过的人物）（找出故事中出现过的人物）游戏 我的游戏游戏 Find the sentences in the Story time!（找出故事中我们学的新句子）（找出故事中我们学的新句子）我的游戏Shes Su Yang.Shes my sister.Whos that girl?Is this your father?Hes my uncle.Whos he?We are twins!Shes my aunt.This is me.Look at the pictures.Who is she?Shes

4、 SuHai.Im SuYang.游戏 Order the sentences!(按课文顺排列句子吧！按课文顺排列句子吧！)我的游戏Shes Su Yang.Shes my sister.Whos that girl?Is this your father?Hes my uncle.Whos he?We are twins!Shes my aunt.This is me.Look at the pictures.Who is she?Shes SuHai.Im SuYang.游戏 Read the sentences in order!(按课文顺序读一读句子吧！按课文顺序读一读句子吧！)我的游

5、戏Whos he?Hes my uncle.Shes my aunt.Who is she?Whos that girl?Shes Su Hai.Im Su Yang.Who is she?Shes Su Yang.Shes my sister.We are twins!游戏 Fill in the blanks!(按课文填空！按课文填空！)我的游戏 Hello,Im _.The _ is my _.That _ is Yang Lings _.Look!That _ is Su Hai.Su Hais sister is _.Theyre _.游戏 Fill in the blanks!(按

6、课文填空！按课文填空！)我的游戏 Hello,Im _.The _ is my _.That _ is Yang Lings _.Look!That _ is Su Hai.Su Hais sister is _.Theyre _.uncleauntMikewomantwinsmangirlSu Yang游戏 我的游戏你的空间有新的照片，你的空间有新的照片，请注意查收！请注意查收！游戏你的空间有新的照片，你的空间有新的照片，请注意查收！请注意查收！游戏 我的相册Sams family游戏 我的相册 How many“Johns”?3 or 4?游戏 我的相册Who are the“Johns”

7、?试着记住人物关系哟！试着记住人物关系哟！游戏 Tips:请为请为SamSam的家人写好标签并大声朗读。的家人写好标签并大声朗读。我的相册Sams _Name _Sams _Name _Sams _Name _Name _grandfatherJohnThis is my grandpa,John.游戏 Tips:请为请为SamSam的家人写好标签并大声朗读。的家人写好标签并大声朗读。我的相册Sams _Name _Sams _Name _Sams _Name _Name _grandfatherfatherJohnJohnYes.Hes my father,John.游戏 Tips:请为请为

8、SamSam的家人写好标签并大声朗读。的家人写好标签并大声朗读。我的相册Sams _Name _Sams _Name _Sams _Name _Name _grandfatherfathercousinJohnJohnJohncousin 堂兄(弟);堂兄妹;表兄弟;表兄妹This is my cousin,John.游戏 Tips:请为请为SamSam的家人写好标签并大声朗读。的家人写好标签并大声朗读。我的相册Sams _Name _Sams _Name _Sams _Name _Name _grandfatherfathercousinJohnJohnJohnSamcousin 堂兄(弟)

9、;堂兄妹;表兄弟;表兄妹Tips:在英语国家，父母在为儿女起名时，会使用亲戚和朋友的名字，以此表达爱和纪念。游戏 Lets repeat!跟读故事，注意跟读故事，注意Sam的语调变化！的语调变化！我的音乐Whos this?This is my grandpa,John.Is this your father?Yes.Hes my father,John.This is my cousin,John.游戏 Lets repeat!跟读故事，注意跟读故事，注意Sam的语调变化！的语调变化！我的音乐John!Look,Bobby.This is.No.This is me!My name is S

10、am.游戏 Lets choose!试着为试着为Sam选择正确的语气吧！选择正确的语气吧！我的音乐Happy/Proud/Sad(开心开心/骄傲骄傲/伤心伤心)Happy&Proud(开心开心&骄傲骄傲)Happy&Proud(开心开心&骄傲骄傲)Happy&Proud(开心开心&骄傲骄傲)游戏 Lets choose!试着为试着为Sam选择正确的语气吧！选择正确的语气吧！Proud/Cool/Angry/Surprised (骄傲骄傲/酷酷/生气生气/惊奇）惊奇）我的音乐Proud&Cool(骄傲骄傲&酷酷)Angry&Surprised (生气生气&惊奇惊奇)游戏 Lets dub!试着用

11、正确的语气为试着用正确的语气为Sam和和Bobby配音吧！配音吧！我的相册游戏 Lets act!和爸爸妈妈一起，朗读或表演这个有趣的故事吧！和爸爸妈妈一起，朗读或表演这个有趣的故事吧！我的音乐你有新的留言，你有新的留言，请注意查收！请注意查收！游戏 留言板BobbyHi,Emma!I want to introduce（介绍）（介绍）my family too!Ill send you some photos of my family.游戏 Lets imagine!自己想象并表演这个有趣的故事吧！自己想象并表演这个有趣的故事吧！我的相册Whos this?This is.Is this.?Yes,shes.This is.Look,Sam.This is.No!This is me.My name is.Ticking time1.I can talk about my family and relatives(亲戚).2.I can use“who”to ask questions.3.I can understand and act“cartoon time”.1.朗读并表演Cartoon time.2.试着介绍一下你的家庭成员。