2020全国大学英语四级考试攻略课件.pptx

1、全国大学英语四级考试全国大学英语四级考试四级简介与考试大纲重要程度重要程度 在应届毕业生求职的硬条件里，英语四级是相当重要的一项，许多企业将其当做招聘的硬性门槛。在目前应届生人才供大于求的社会环境里，企业招聘应届生，不患寡而患多，企业自然要设些硬条件来挡掉大批收之无益丢之不义的简历，四级是否通过成为了企业考察毕业生的一个重要指标。就工作本身的要求来看，企业中有些岗位要求你熟练运用英语，有些岗位几乎不会涉及英语的应用，但你进入这些企业后，从事各种岗位都有可能，这些岗位或多或少涉及对英语的使用。主要内容四级简介与考试大纲四级简介与考试大纲1四级复习要点与时间安排四级复习要点与时间安排2往年真题解析

2、往年真题解析3四级简介与考试大纲四级简介与考试大纲 大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4 的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。考试时间：考试时间：每年举行两次，分别为12月份、6月份的第三个星期六 上午09：00-11：20 报名条件：报名条件：自2006年12月考试开始，四六级考试不再对社会考生开放报名对象仅限于：全日制普通高校本、专科、研究生和各类全日制成人高校本、专科在校生，才可报考CET4；报考CET6的在校生须持有四级合格证书或四级成绩在42

3、5分以上（含425分）才允许报名。四级简介与考试大纲四级简介与考试大纲考试改革考试改革 自2005年6月考试起，四、六级考试成绩采用满分 710 分的计分体，不设及格线（但仍以历年合格分数线425分以上（含425分）作为学校及用人单位认可大学毕业生英语水平的重要指标）成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即凡考试成绩在220分以上的考生，“全国大学英语四六级考试委员会”向考生发放成绩报告单，报导内容包括：总、单项分等。成绩公布成绩公布 考试成绩于考试结束之日起60个工作日后向社会公布。成绩单于考试结束之日起90个工作日后发放给考点。CET-4CET-4成绩报告单样本成绩报告单样本8:409

4、:00 试音时间9:009:10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码 9:109:40 作文考试阶段（30分钟）9:4010:05 听力测试（25分钟）10:0510:10 考试暂停5分钟，收答题卡一(即作文和听力)10:1011:20 阅读和翻译（70分钟）考试流程考试流程 （考试总时长（考试总时长125125分钟）分钟）题型构成：写作、听力、阅读理解、听力、阅读理解、翻译 四级题型四级题型写作写作 字数要求：120180词（分段写）类型：议论文、议论文、图表类、看图作文、书信类 学习建议：任何一类型的作文都背诵23个模板 有能力的同学背诵范文并默写 自己尝试写一两篇找人修改（批改网）议论

5、文（Argument）话题：话题：1 1）校园生活类话题：）校园生活类话题：2009.12：Creating a Green Campus 2 2）社会热点类话题：）社会热点类话题：2010.12:How Should Parents Help Children to Be Independent?General Outline of Arguments1.1.一篇议论文基本可以分为一篇议论文基本可以分为3 3大部分大部分1).1).引入话题（通过一个日常现象，引入话题（通过一个日常现象，最好不要照抄题目，可以进行同义最好不要照抄题目，可以进行同义词替换）词替换）2).2).议论部分（阐述不同

6、的论点，注议论部分（阐述不同的论点，注意题目中给出的中文提纲）意题目中给出的中文提纲）3).3).总结（再次点题；再次强调自己总结（再次点题；再次强调自己的立场）的立场）2.2.段落数：段落数：2+N 2+N 一般为一般为4 4段段例题Directions:For this part,you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Is A Test of Spoken English Necessary?The first sentence has already be written for you.You sh

7、ould write at least 120 words,and base your composition on the outline given in Chinese below:1很多人认为有必要举行英语口语考试，理由是 2也有人持不同意见，3我的看法和打算如何引入？一个现象 A Test of Spoken English Necessary?With the development of English education in China,nowadays,many attentions have been paid to spoken English skills.The q

8、uestion,whether students can actually use English as a communication tool after years of study,has caused hot debate.As a result,test of spoken English is becoming increasingly common in English education.But does it really necessary to set such a test?如何议论？根据提纲，各个击破1很多人认为有必要举行英语口语考试，理由是2也有人持不同意见，3我

9、的看法和打算(结论)议论段落基本结构：议论段落基本结构：Topic Sentences+Supportive Details/ExamplesTopic:AgreeDetails:1.Chinese students poor performance in spoken English;2.Bring awareness of the importance of oral English to students.Topic:DisagreeDetails:1.Students already have enough burden towards their study;2.To some ex

10、tent,reading and writing skills is enough for students to get a good remark in exam.如何结尾？你的看法和打算基本结构：基本结构：Your thought+The meaning of your choice例：我认为应该举办英语口试例：我认为应该举办英语口试+这么做的意义何在这么做的意义何在In my opinion,a test of spoken English will do more good than harm.Since China will continue its policy of openi

11、ng and reform,the ability to speak English fluently is a must for anyone who wants to surpass others in a highly competitive society.Whether I take the test or not,I shall spare no efforts to practice oral English in the remaining years of my college study.模板1 People hold different views about X./_

12、or _,which is better?Different people have diverse opinions upon this question(issue)./Peoples opinions are divided upon this issue.Some people think(believe,argue,recognize,)that 观点1.But other people take an opposite side.They firmly believe that 观点2.As for me,I agree to the former/latter idea.Ther

13、e are a dozen of reasons behind my belief.First of all,论据1.More importantly,论据2.Most important of all,论据3.In summary,总结观点.As a college student,I am supposed to 表决心.模板2（3段论）There is no consensus of opinions among people about X(争论的焦点).Some people are of the view that 观点1,while others take an opposite

14、 side,firmly believing that 观点2.As far as I am concerned,the former/latter notion is preferable in many senses.The reasons are obvious.First of all,论据1.Furthermore,论据2.Among all of the supporting evidences,one is the strongest.That is,论据3.From the above discussion,we can come to the conclusion that-

15、听力听力学习建议学习建议 坚持每天听真题听力 养成快速审题的习惯（做标记）学会预测与推断 短篇新闻部分可以尝试多听几遍做笔记复述M:What have you bought,Jane?W:Ive bought a five-pound bag of potatoes and a loaf of bread.Q:Where has Jane been?A.Shes been to a restaurant.B.Shes been to a bakery.C.Shes been to a grocery store.D.Shes been to a bank.短篇新闻 短对话是听力考试的第一部分，

16、也可以说是最容易拿分的部分，因为篇幅短小，听者更容易记住关键信息。短对话部分的内容主要是日常生活中的一般性对话，即衣，食，住行，工作，学习等话题。所以大家可以根据不同的场景记忆不同的单词。机场场景，车站场景，机场场景，车站场景，电话场景，工作场景，电话场景，工作场景，医院场景，宾馆场景，医院场景，宾馆场景，邮局场景，校园场景，等等。邮局场景，校园场景，等等。短对话听力的一些原则短对话听力的一些原则 1.推理原则：推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。2.挫折原则：挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满等）3.男女原则男女原则：一般男生比

17、较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家 女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好 4.父母一般只有一个作用教育教育子女好好学习 5.除了父母教育子女外，家里家里（包括朋友家，阿姨家等等）发生的事情一般是不考的不考的，故遇到地点推测题类似 at home/at Marys home 之类的选项一般都是不对的。6.四级听力短对话只考日常生活学习中只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很

18、少发生的事情一般不会是正确选项。短对话十大场景及一般思路短对话十大场景及一般思路 1.借车：借车：车一般是借不到的 2.吃：吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，“派”一般比较好吃 3.考试：考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜,教授一般比较严厉,选修课较难较多 4.坐车（飞机、轮船）：坐车（飞机、轮船）：一般都需要等 5.事故（灾难）：事故（灾难）：光明原则，一般不会死人 6.听讲座：听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的 7.论文：论文：一般需要修改（polish）或重写（rewrite）8.休闲：休闲：男生一般喜欢待在家里看 TV 或者看moive，女生一般喜欢高雅艺

19、术如theater 9.医院：医院：需要预约 make an appointment 10.买票：买票：基本上是买不到的长对话（长对话（Long Conversation)四级听力中的长对话题分为两段对话，一共有8小题，一段长对话分别问3-4个问题。长对话经常涉及到的几种情况及应试技巧长对话经常涉及到的几种情况及应试技巧 学习相关类学习相关类 学习相关类往往是长对话的重点。内容粗略可分为教务场景，选课场景，补课场景和论文场景等。生活相关类 包括体育场景，娱乐场景，租房场景等。工作相关类听力篇章理解（Passage Listening）这一大题一般包括三个篇章，每一篇会提问三到四个问题，这一大题

20、一般包括三个篇章，每一篇会提问三到四个问题，一共是一共是1010小题。小题。阅读理解选词填空（选词填空（5%5%）1515个词选填个词选填1010个个 以单词识记为主以单词识记为主 考查部分语法考查部分语法长篇阅读（长篇阅读（10%10%）篇章阅读（篇章阅读（20%20%）两篇先读题，再看文章会的选，不会的先跳过不会的再从文章中找对应的词（相似的词）推断选完就不要再改动翻译翻译 汉译英汉译英 词汇词汇+语法（句型句式）语法（句型句式）题材：题材：中国历史、经济、文化和社会发展（背单词、短语）中国历史、经济、文化和社会发展（背单词、短语）一定要自己先翻译，再看答案！一定要自己先翻译，再看答案！谢

21、谢！谢谢！第一章认识有机化合物第一章认识有机化合物有机物有机物官能团结构官能团结构官能团名称官能团名称有机物有机物类别类别CH3CH2BrBr溴原子溴原子卤代烃卤代烃CH3CH2OHOH羟基羟基醇醇OH羟基羟基酚酚CH3OCH3醚键醚键醚醚CH3CHOCHO醛基醛基醛醛羰基羰基酮酮CH3COOHCOOH羧基羧基羧酸羧酸酯基酯基酯酯比较比较定义定义实例实例区区别别芳香芳香化合物化合物含有苯环含有苯环的化合物的化合物芳香烃芳香烃含有苯环含有苯环的烃的烃区别区别苯的苯的同系物同系物分子中含有一分子中含有一个苯环且侧链个苯环且侧链为烷基的烃为烷基的烃关系关系物质物质区别区别联系联系实例实例醇醇羟基与链

22、烃基、羟基与链烃基、脂环烷基、苯环脂环烷基、苯环侧链相连侧链相连都有都有羟基羟基酚酚羟基直接与苯环羟基直接与苯环相连相连物质物质基基官能团官能团区别区别有机物分子里含有机物分子里含有的原子或原子有的原子或原子团团决定有机化合物特决定有机化合物特殊性质的原子或原殊性质的原子或原子团子团联系联系“官能团官能团”属于属于“基基”，但，但“基基”不不一定是一定是“官能团官能团”，如甲基，如甲基(CH3)不不是官能团是官能团比较比较基基根根概念概念化合物分子中去掉化合物分子中去掉某些原子或原子团某些原子或原子团后，剩下的原子团后，剩下的原子团带电荷的原子团，带电荷的原子团，是电解质的组成部是电解质的组成部分，是电解质电离分，是电解质电离的产物的产物电性电性电中性电中性带电荷带电荷稳定性稳定性不稳定；不能独立不稳定；不能独立存在存在稳定；可独立存在稳定；可独立存在于溶液中或熔化状于溶液中或熔化状态下态下实例及实例及其其电子式电子式联系联系“根根”与与“基基”两者可以相互转化，两者可以相互转化，OH失去失去1个电子，可转化为个电子，可转化为OH，而，而OH获得获得1个电子，可转化为个电子，可转化为OH