小学三年级数学下册《第10单元-整理与评价(全单元)》优质冀教版课件.pptx
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1、最新版 数学 三年级 下册年、月、日年、月、日复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理同学们,今天我们来复习年月日及时间同学们,今天我们来复习年月日及时间的计算,你还记得的计算,你还记得2424时计时法如何使用时计时法如何使用吗?什么是平年、什么是闰年吗?还记吗?什么是平年、什么是闰年吗?还记得如何计算同一天内经过的时间和不在得如何计算同一天内经过的时间和不在同一天经过的时间吗?同一天经过的时间吗?复习导入复习导入1 1、2424时计时法:时计时法:邮电,交通,广播电视等部门在计时时,为了邮电,交通,广播电视等部门在计时时,为了简明且不易出错,都采用
2、从简明且不易出错,都采用从0 0时到时到2424时的计时法,时的计时法,这种计时法通常叫做这种计时法通常叫做2424时计时法时计时法。2.2.“普通计时法普通计时法”转化成转化成“2424时计时法时计时法”早上、中午:早上、中午:去掉去掉“早上、中午早上、中午”,原时刻,原时刻不变不变;下午、晚上:下午、晚上:去掉去掉“下午、晚上下午、晚上”原时刻原时刻+12+12。一、一、2424时计时法:时计时法:知识梳理知识梳理二、经过的时间二、经过的时间1.1.一天内经过的时间:先把开始时刻和结束时刻用一天内经过的时间:先把开始时刻和结束时刻用2424时时计计时法表示。时法表示。结束的时刻结束的时刻-
3、开始的时刻开始的时刻=经过的时间经过的时间2 2不在同一天内经过的时间:可以先分别计算出不在同一天内经过的时间:可以先分别计算出每天经过每天经过的时间的时间,再相加;也可以先,再相加;也可以先分成几段分成几段计算,再相加。计算,再相加。3.3.计算经过的时间是整数天的,要用计算经过的时间是整数天的,要用“最后一天开始一最后一天开始一天天1 1”。三、年、月、日三、年、月、日2 2一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。七个大月心中装,七前单数七后双。七个大月心中装,七前单数七后双。1.1.一年有一年有()个月,其中个月,其中()个月是大月,个月是
4、大月,()个月是小月。大月有个月是小月。大月有()天,小月有天,小月有()天。天。1212 7 7 4 4313130303.23.2月既不是大月也不是小月月既不是大月也不是小月四、平年、闰年四、平年、闰年1.1.平年:平年:2 2月月2828天,全年有天,全年有365365天;天;闰年:闰年:2 2月月2929天,全年有天,全年有366366天。天。2.2.判断闰年的方法:公历年份是判断闰年的方法:公历年份是4 4的倍数的倍数(公历年份是整百数(公历年份是整百数的必须是的必须是400400的倍数的倍数)。)。3.3.这个星期几的日期这个星期几的日期加上加上7 7等于下个星期几的日期。等于下个
5、星期几的日期。下面是某银行和某超市的营业时间表。下面是某银行和某超市的营业时间表。(1)(1)请你判断哪个是银行的营业时间表请你判断哪个是银行的营业时间表,哪个是超市哪个是超市的营业时间表。的营业时间表。第一个是超市,第二个是银行。第一个是超市,第二个是银行。巩固练习巩固练习下面是某银行和某超市的营业时间表。下面是某银行和某超市的营业时间表。(2)(2)这两个营业时间表分别用的是什么计时法这两个营业时间表分别用的是什么计时法?2424时计时法和时计时法和1212时计时法。时计时法。下面是某银行和某超市的营业时间表。下面是某银行和某超市的营业时间表。(3)(3)计算两个单位的营业时间。计算两个单
6、位的营业时间。超市冬季:超市冬季:2020时时3030分钟分钟-9-9时时=11=11小时小时3030分。分。夏季:夏季:2222时时-9-9时时=13=13小时。小时。下面是某银行和某超市的营业时间表。下面是某银行和某超市的营业时间表。(3)(3)计算两个单位的营业时间。计算两个单位的营业时间。银行营业时间:银行营业时间:1717时时3030分分-9-9时时=8=8小时小时3030分。分。平平3653652020111119761976年年7 7月月2828日河北省唐山市发生了大地震,日河北省唐山市发生了大地震,到到20162016年年7 7月月2828日唐山大地震过去了多少周年?日唐山大地
7、震过去了多少周年?2016-1976=402016-1976=40(周年)(周年)答:唐山大地震过去了答:唐山大地震过去了4040周年。周年。在横线上填上在横线上填上“”“”“明明的爸爸从石家庄坐火车去天津,出发时明明的爸爸从石家庄坐火车去天津,出发时刻是刻是09:1109:11,到达时刻是当日,到达时刻是当日14:5214:52。他路上。他路上用了多长时间?用了多长时间?1414时时5252分分0909时时1111分分=5=5小时小时4141分分答:他路上用了答:他路上用了5 5小时小时4141分分下表是是实验小学(上午)作息时间表,看表下表是是实验小学(上午)作息时间表,看表格回答问题。格
8、回答问题。上午上午8:008:158:008:15早读早读8:259:058:259:05第一节课第一节课9:159:559:159:55第二节课第二节课9:5510:159:5510:15阳光大课间阳光大课间10:1510:5510:1510:55第三节课第三节课第四节课第四节课1.1.上午第一节课用了多长时间?上午第一节课用了多长时间?2.10:002.10:00同学们正在做什么?同学们正在做什么?3.3.如果你从家到学校要走如果你从家到学校要走1010分钟,分钟,你最晚什么时候从家里出发?你最晚什么时候从家里出发?4.4.能发现上课时间的规律吗?请能发现上课时间的规律吗?请你填出第四节课
9、的上课时间。你填出第四节课的上课时间。1.1.上午第一节课用了多长时间?上午第一节课用了多长时间?2.10:002.10:00同学们正在做什么?同学们正在做什么?8:258:25到到9:009:00是是3535分钟,分钟,9:009:00到到9:059:05是是5 5分钟,分钟,共共35+5=4035+5=40(分钟)。(分钟)。10:0010:00在在9:5510:159:5510:15范围内,范围内,此时同学们正在阳光大课间。此时同学们正在阳光大课间。下表是是实验小学(上午)作息时间表,看表下表是是实验小学(上午)作息时间表,看表格回答问题。格回答问题。上午上午8:008:158:008:
10、15早读早读8:259:058:259:05第一节课第一节课9:159:559:159:55第二节课第二节课9:5510:159:5510:15阳光大课间阳光大课间10:1510:5510:1510:55第三节课第三节课第四节课第四节课3.3.如果你从家到学校要走如果你从家到学校要走1010分钟,分钟,你最晚什么时候从家里出发?你最晚什么时候从家里出发?4.4.能发现上课时间的规律吗?请能发现上课时间的规律吗?请你填出第四节课的上课时间。你填出第四节课的上课时间。8:008:00向前推向前推1010分钟是分钟是7:507:50。10:5510:55过过1010分钟是分钟是11:0511:05。
11、上午上午8:008:158:008:15早读早读8:259:058:259:05第一节课第一节课9:159:559:159:55第二节课第二节课9:5510:159:5510:15阳光大课间阳光大课间10:1510:5510:1510:55第三节课第三节课第四节课第四节课下表是是实验小学(上午)作息时间表,看表下表是是实验小学(上午)作息时间表,看表格回答问题。格回答问题。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获?2、这节课还有什么疑惑?说出来和大家一起交流吧!谢谢观赏!再见!最新版 数学 三年级 下册小数的初步认识小数的初步认识复习导入复习
12、导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理这是在干什么?这是在干什么?复习导入复习导入本节课的重点知识是:本节课的重点知识是:1.1.小数的定义及小数点的读法和写法。小数的定义及小数点的读法和写法。2.2.元角分的换算。元角分的换算。3.3.米、分米、厘米的换算。米、分米、厘米的换算。4.4.比较小数的大小。比较小数的大小。5.5.小数的简单计算。小数的简单计算。6.6.用小数解决实际应用题。用小数解决实际应用题。知识梳理知识梳理同学们回忆一下小数知识吧?同学们回忆一下小数知识吧?像像7.257.25、8.068.06、0.130.13、12.7312.73这样的
13、数,都叫这样的数,都叫做做小数小数。“.”叫做叫做小数点小数点。7.257.25元元=7=7元元2 2角角5 5分分7.257.25读作:七点二五读作:七点二五1 1米米9 9分米分米5 5厘米厘米=1.95=1.95米米在小数大小比较时,不能看数位的多少,应在小数大小比较时,不能看数位的多少,应该从小数点左边的整数部分比起,从高位到该从小数点左边的整数部分比起,从高位到低位一位一位的比下去。低位一位一位的比下去。如何比较小数的大小呢?如何比较小数的大小呢?在空白处填在空白处填“”或或“”。2.5 1.5 1.3 0.92.5 1.5 1.3 0.93.7 4.6 8.1 9.33.7 4.6
14、 8.1 9.3同学们回忆一下小数加减法的知识吧?同学们回忆一下小数加减法的知识吧?计算小数加、减法,先把各数的计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐小数点对齐,再按照整数加、减法的法则进行计算,最后再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。计算时注意计算时注意“满十进一满十进一”或或“退一作十退一作十”注意:从注意:从低位低位开始算起。开始算起。5.2 53.455.253.41.858.11.1.比一比比一比 写一写。写一写。零点三零点三 五点零四五点零四 九点七九点七写作写作:0.3 :0.3 写作写作:5.04
15、 :5.04 写作写作:9.7:9.7十一点六十一点六 七点五零七点五零 八点四二八点四二写作写作:11.6 :11.6 写作写作:7.50 :7.50 写作写作:8.42:8.42巩固练习巩固练习2.2.连一连。(得数相同)连一连。(得数相同)9.5-2.5 7.2-5.1 3.7+5.2 4.3+1.6 1+1.1 11.9-3 5.8+0.1 5.1+1.93.3.在里填上在里填上“”“”“”或或“=”=”。6.9 6.90.7 5.40.7 5.45.6 5.6 3.9 3.9米米0.40.4米米 4.24.2元元4.024.02元元4.4.竖式计算。竖式计算。2.15+4.9=10-
16、3.6=2.15+4.9=10-3.6=2.1 5 2.1 5 4.94.9 7.0 5 7.0 510 10 3.63.66.46.4+7.057.056.46.45.5.一条绳子长一条绳子长1010米,修篱笆用去米,修篱笆用去5.95.9米,绑苗米,绑苗用去用去3.73.7米。一共用去多少米?还剩多少米?米。一共用去多少米?还剩多少米?5.9+3.7=9.65.9+3.7=9.6米米 10-9.6=0.410-9.6=0.4米米答:一共用去答:一共用去9.69.6米,还剩米,还剩0.40.4米。米。降价降价3.23.2元元降价降价4.74.7元元降价降价0.60.6元元(1)(1)三种商品
17、降价卖了,闹钟降了多少钱三种商品降价卖了,闹钟降了多少钱?(2)(2)哪种商品降价最多哪种商品降价最多?(3)(3)哪种商品降价最少?哪种商品降价最少?(4)(4)三种商品全买的话,比降价前省下多少钱三种商品全买的话,比降价前省下多少钱?13.5-8.8=4.7(13.5-8.8=4.7(元元)闹钟降价最多。闹钟降价最多。存钱罐。存钱罐。3.2+4.7+0.6=8.53.2+4.7+0.6=8.5(元)(元)课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获?2、这节课还有什么疑惑?说出来和大家一起交流吧!谢谢观赏!再见!最新版 数学 三年级 下册分数
18、的初步认识分数的初步认识复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理把两个苹果平均分成两份。把两个苹果平均分成两份。不相等,因为两个苹果的大小不一样。不相等,因为两个苹果的大小不一样。复习导入复习导入1.1.把一些物体看作一个整体,平均分成几把一些物体看作一个整体,平均分成几份,一份是它的几分之一,几份就是它的份,一份是它的几分之一,几份就是它的几分之几。几分之几。知识梳理知识梳理2.2.同分母分数比较大小,分子越大,分数就同分母分数比较大小,分子越大,分数就越大。分子是越大。分子是1 1的两个分数比较大小,分母大的两个分数比较大小,分母大的分数反而小,
19、分母小的分数反而大。的分数反而小,分母小的分数反而大。131241433.3.同分母分数相加减,分母不变,只把分子同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加、减。相加、减。2838238588858858381.(1)1.(1)下图中的涂色部分占整个图形的几分下图中的涂色部分占整个图形的几分之几之几?用分数表示出来。用分数表示出来。213285巩固练习巩固练习14(2)(2)请你用图形表示请你用图形表示 。412.(1)2.(1)填上合适的分数。填上合适的分数。969795989697959896979598(2)(2)试着把试着把 、几个分数按一定顺序排列。几个分数按一定顺序排列。969795
20、987.5 7.507.5 7.509.2 10 9.2 10 3.5 3.8 3.5 3.8 6.7 5.7 6.7 5.7=3.3.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。9592747283535515.3+2.6=13.6+4.8=5.3+2.6=13.6+4.8=9.8-7.5=10-5.4=9.8-7.5=10-5.4=5 93 92 73 77 105 83 8 =+=1 =+=7.97.918.418.42.32.34.64.62 95 73 108 8=14.4.计算。计算。5.5.红红和丫丫同时看一本红红和丫丫同时看一本童话故事童话故事。因为分子相同,分母越小就越大因为分子
21、相同,分母越小就越大,所以红红看得多。所以红红看得多。53836.6.下图中每个小正方形的面积表示下图中每个小正方形的面积表示1 1平方厘米。平方厘米。每幅图中涂色部分的面积各是这幅图形的几每幅图中涂色部分的面积各是这幅图形的几分之几分之几?8 8 252510 10 24 2411 11 2020你发现了什么规律?你发现了什么规律?7 7拿一张正方形纸拿一张正方形纸,对折、再对折对折、再对折每对折一次每对折一次就把纸打开就把纸打开,看一看折痕把这张纸平均分成了多少份看一看折痕把这张纸平均分成了多少份,每份是这张纸的几分之一每份是这张纸的几分之一,记在下面的表里。记在下面的表里。1 21 41
22、 81 161 322481632每一次都比前一次每一次都比前一次的份数翻倍。的份数翻倍。分成多少份,就是分成多少份,就是多少分之一。多少分之一。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获?2、这节课还有什么疑惑?说出来和大家一起交流吧!谢谢观赏!再见!最新版 数学 三年级 下册两位数乘两位数两位数乘两位数复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理商店计划进商店计划进1212箱饮料,每箱箱饮料,每箱5050元,这批饮元,这批饮料一共多少元?料一共多少元?你是怎么你是怎么考虑的?考虑的?每箱的钱数乘每箱的
23、钱数乘箱数等于总共箱数等于总共需要的钱数。需要的钱数。121250=60050=600(元),(元),一共需要一共需要600600元钱元钱复习导入复习导入1 1、先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,、先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,积的末位与个位对齐。积的末位与个位对齐。2 2、再、再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,积的末位与十位对齐。积的末位与十位对齐。3 3、哪一位相乘满几十就要向前一位进几。、哪一位相乘满几十就要向前一位进几。4 4、最后把乘得的积相加。、最后把乘得的积相加。一、两位数乘两位数的乘法一、两位数乘两位数的乘法知识梳理知
24、识梳理一、两位数乘两位数的乘法一、两位数乘两位数的乘法 1 2 6 12 217 2 371 03 630 801 二、乘法的估算二、乘法的估算两位数乘两位数的估算方法:两位数乘两位数的估算方法:1.1.可以把其中可以把其中一个一个两位数看作与它最接近的两位数看作与它最接近的整整十数十数,另一个两位数不变;,另一个两位数不变;2.2.把把两个两个乘数都看作与它们接近的乘数都看作与它们接近的整十数整十数,再,再进行计算,得出估算结果。进行计算,得出估算结果。三、连乘三、连乘两步计算的乘法可以合到一个算式,这叫做连乘。两步计算的乘法可以合到一个算式,这叫做连乘。连乘遵循连乘遵循从左往右从左往右的计
25、算法则。的计算法则。1.1.先估计积是几位数,再计算。先估计积是几位数,再计算。383856=2756=2739=39=3 8 5 62 2 81 9 02 1 2 82 7 3 92 4 38 11 0 5 321281053巩固练习巩固练习1.1.先估计积是几位数,再计算。先估计积是几位数,再计算。48 4846=7346=7319=19=4 8 4 6 2 8 8 1 9 22 2 0 87 3 1 96 5 77 31 3 8 722081387首尾不变,中间相加,满十首尾不变,中间相加,满十向前进向前进一。一。2 32 32 5 3 3 63 63 9 6 4 24 24 6 2 6
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