初三（音乐(人音全国版)）《丑末寅初》课件.pptx

1、丑末寅初复习与回顾1 1模仿学唱模仿学唱前门情思大碗茶前门情思大碗茶，体，体会歌曲的行腔方式，感受曲艺唱腔的韵味；会歌曲的行腔方式，感受曲艺唱腔的韵味；2 2简单了解歌曲所融入的简单了解歌曲所融入的“单弦岔曲单弦岔曲”和和“北京琴书北京琴书”两个曲种，感受其音调特点。两个曲种，感受其音调特点。欣赏、感受表演表演形式形式唱腔唱腔韵味韵味一人站唱、自击鼓板一人站唱、自击鼓板京味儿京味儿京韵大鼓京韵大鼓的历史起源 由由清朝时的清朝时的“木板大鼓木板大鼓”发展而来，流行于京津两地，发展而来，流行于京津两地，已被列入已被列入“国家级非物质文化国家级非物质文化遗产名录遗产名录”。京韵大鼓的艺术特点基本鼓点

2、基本鼓点老七点老七点练习老七点练习老七点京韵大鼓的艺术特点伴奏乐器伴奏乐器大大 三三 弦弦 京韵大鼓的艺术特点伴奏乐器伴奏乐器大大 三三 弦弦 琵琵 琶琶 四四 胡胡 固定前奏固定前奏京韵大鼓的艺术特点聆听、判断哪段是京韵大鼓的前奏？哪段是京韵大鼓的前奏？固定前奏固定前奏 历史起源历史起源清朝清朝“木板大鼓木板大鼓”伴奏乐器伴奏乐器 表演形式表演形式一人站唱、自击鼓板一人站唱、自击鼓板老七点老七点0102030405知识回顾 是京韵大鼓的传是京韵大鼓的传统曲目，统曲目，又名三春又名三春景，常作开场前或景，常作开场前或返场时演唱的段子。返场时演唱的段子。丑末寅初依字行腔依字行腔聆听、模仿曲 艺

3、又叫说唱音乐，主要是通过说和唱又叫说唱音乐，主要是通过说和唱相结合的艺术手法刻画表现人物特点或相结合的艺术手法刻画表现人物特点或故事情节。故事情节。依字行腔依字行腔字儿、字儿、气儿、气儿、劲儿、味儿劲儿、味儿聆听、模仿敲击老七点、尝试演唱敲击老七点、尝试演唱1 作品描写了什么情景？作品描写了什么情景？2 曲调、唱词有什么风格？曲调、唱词有什么风格？完整欣赏完整欣赏 1 作品描写了什么情景？作品描写了什么情景？（1 1）天文地理的描写；）天文地理的描写；（2 2）值更人梦入黄粱；）值更人梦入黄粱；（3 3）举子匆匆行路赶考；）举子匆匆行路赶考；（4 4）渔翁解缆起航；）渔翁解缆起航；（5 5）樵

4、夫砍柴，寺僧念佛；（）樵夫砍柴，寺僧念佛；（6 6）农夫下田耕地；）农夫下田耕地；（7 7）学生勤奋攻读；）学生勤奋攻读；（8 8）佳人早起梳妆打扮；）佳人早起梳妆打扮；（9 9）牧童吹笛自在逍遥。）牧童吹笛自在逍遥。完整欣赏2 曲调、唱词有什么风格？曲调、唱词有什么风格？曲调：抒情委婉、质朴爽朗曲调：抒情委婉、质朴爽朗 唱词：富有文学性唱词：富有文学性 “见天上星，星共斗，斗和辰见天上星，星共斗，斗和辰”“渺渺茫茫、恍恍惚惚、密密匝匝渺渺茫茫、恍恍惚惚、密密匝匝”“梆儿听不见（那）敲，梆儿听不见（那）敲，钟儿听不见（那）撞，钟儿听不见（那）撞，锣儿听不见（那）筛，锣儿听不见（那）筛，铃儿听不见（那）晃铃儿听不见（那）晃”金嗓歌王骆玉笙 艺名艺名“小彩舞小彩舞”，京，京韵大鼓表演艺术家。代表韵大鼓表演艺术家。代表曲目有丑末寅初剑曲目有丑末寅初剑阁闻铃子期听琴阁闻铃子期听琴重整河山待后生等。重整河山待后生等。1914200219142002对比欣赏唱腔风格说而似唱说而似唱说唱结合说唱结合1 学习京韵大鼓的起源、京韵大鼓的起源、艺术特点艺术特点3 了解金嗓歌王了解金嗓歌王骆玉笙骆玉笙 2 感受京韵大鼓的唱腔韵味感受京韵大鼓的唱腔韵味老七点、固定前奏老七点、固定前奏课堂小结课堂检测听辨哪一段是京韵大鼓？听辨哪一段是京韵大鼓？北京琴书北京琴书京韵大鼓京韵大鼓