人教部编版道德与法治2年级下册《第2单元-我们好好玩（全单元）》优质课件.pptx

1、第二单元 我们好好玩5 健康游戏我常玩激趣引入激趣引入你们想不你们想不想到游戏想到游戏王国看看？王国看看？跳绳跳绳爬杆爬杆踢毽子踢毽子捉迷藏捉迷藏丢沙包丢沙包 游戏王国的小朋友们都在游戏王国的小朋友们都在干什么呀？画面里有你们喜欢干什么呀？画面里有你们喜欢玩的游戏吗？玩的游戏吗？体验游戏体验游戏1.1.快和同组的同学说说你玩过的快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。游戏，看谁说得清楚。2.2.先在小组内讨论，再在全班交先在小组内讨论，再在全班交流。流。游戏诊断会游戏诊断会户外运动户外运动球类游戏球类游戏电脑游戏电脑游戏益智游戏益智游戏你们喜欢哪种游戏？你们喜欢哪种游戏？为什么？为什么？

2、在日常的生活中，我们要多在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。玩适合自己的、健康安全的游戏。选个游戏玩一玩选个游戏玩一玩 图片中的同学们说了些图片中的同学们说了些什么？你们从中明白了什么？什么？你们从中明白了什么？认真观察图片，说一说你们有什么发现。认真观察图片，说一说你们有什么发现。同样的游戏，不同的玩伴，同样的游戏，不同的玩伴，不同的环境，玩的感觉不一样！不同的环境，玩的感觉不一样！课堂小结课堂小结 通过本节课的学习，我们了解到我们经通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时

3、应该选择适同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好！今后一定会做得更好！板书设计板书设计健康游戏我常玩健康游戏我常玩什么游戏我常玩什么游戏我常玩游戏诊断会游戏诊断会选个游戏玩一玩选个游戏玩一玩课堂作业课堂作业1.1.认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目，从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习；2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容。练习册一课时的内容。学习体会学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2

4、、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！第二单元 我们好好玩6 传统游戏我会玩 早春早春天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春好处，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。这首诗呈现了怎样的这首诗呈现了怎样的景象？景象？放风筝放风筝斗鸡斗鸡滚铁环滚铁环跳橡皮筋跳橡皮筋丢沙包丢沙包 你们玩过这些游戏吗？你你们玩过这些游戏吗？你们了解它们的玩法吗？们了解它们的玩法吗？1.1.请同学们相互交流一下长辈们小时

5、候请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。玩游戏的情况。2.2.指定指定2-32-3个学生汇报采访情况，并说出个学生汇报采访情况，并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸福的。福的。小结小结随机选择两种传统游戏，在教室里随机选择两种传统游戏，在教室里进行现场表演。进行现场表演。假

6、若这样的游戏经常出现在假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活中，你们喜欢吗？你们的课余生活中，你们喜欢吗？为什么？为什么？泰国的椰壳鞋游戏泰国的椰壳鞋游戏泰国椰壳鞋游戏泰国椰壳鞋游戏游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条穿上一条1 1米长的绳子，在椰子壳内打米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。其他国家的小朋友有什其他国家的小朋友有什么新奇的玩法？么新奇的玩法？你们想不

7、想试一试他你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有们的玩法，看看自己会有什么不同的感受？要注意什么不同的感受？要注意安全哟！安全哟！通过本节课的学习，我们了解了通过本节课的学习，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。些游戏。传统游戏我会玩传统游戏我会玩情境激趣，导入新课情境激趣，导入新课围绕教学准备，整理采访所得围绕教学准备，整理采访所得随机选择传统游戏，现场随机选择传统游戏，现场“玩转玩转”看看他们怎么玩看看他们怎么玩课堂

8、作业课堂作业1.1.认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目，从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习；2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容。练习册一课时的内容。学习体会学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！第二单元 我们好好玩7 我们有新玩法看谁在一分钟内跳的次数最多。看谁在一分钟内跳的次数最多。导入

9、新课导入新课你们知道跳绳都有哪些你们知道跳绳都有哪些花样吗？花样吗？1.1.“双飞双飞”，即跳一下，手摇两次绳。，即跳一下，手摇两次绳。2.2.花跳，即双手胸前一交叉，身子从花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。这样一花一单，跳得像朵花。3.3.大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。单绳，大绳和小绳一块儿穿过。一个玩具不止一种玩法，只要同学一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，

10、大胆地们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。趣。玩出新花样玩出新花样图中一共有几种新玩法？图中一共有几种新玩法？每一种玩法是什么？你们每一种玩法是什么？你们喜欢哪种玩法？其原因是喜欢哪种玩法？其原因是什么？你们还有什么新玩什么？你们还有什么新玩法呢？法呢？你们从中发现了什么？你们从中发现了什么？1.1.不同的人可以重新组合玩。不同的人可以重新组合玩。2.2.不同的玩具也可以组合。不同的玩具也可以组合。3.3.变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。传统游戏换个玩法，可以变成新游传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单

11、玩具变个花样，可以玩出戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。更多乐趣。小结小结动手创造，变废为宝动手创造，变废为宝这些同学都用什么这些同学都用什么材料制作了什么玩材料制作了什么玩具？他们是怎么玩具？他们是怎么玩的？的？你们小组制作了什么玩具？你们小组制作了什么玩具？你们制定了怎样的游戏规则？你们制定了怎样的游戏规则？今天，你们不仅学会了自己制作今天，你们不仅学会了自己制作玩具，还会制订游戏规则。我希望玩具，还会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。好玩的玩具。小结小结 我相信同学们以后肯定能玩出很我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样，也相

12、信同学们能创造出很多新花样，也相信同学们能创造出很多有趣的游戏。多有趣的游戏。课堂小结课堂小结板书设计板书设计我们有新玩法我们有新玩法玩出新花样玩出新花样动手创造，变废为宝动手创造，变废为宝课堂作业课堂作业1.1.认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目，从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习；2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容。练习册一课时的内容。学习体会学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本

13、策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！第二单元 我们好好玩8 安全地玩公园玩球公园玩球操场玩球操场玩球台阶玩球台阶玩球你们能分辨出在哪些地方玩球是你们能分辨出在哪些地方玩球是安全的吗？安全的吗？只有在没有障碍的空地玩球才是只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。安全的。看来，大家都发现生活中存在着看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。耍，才能很好地保护自己。小结小结你们想一想在这些地方玩可你们想一想在这些地方玩可能会有什么危险？能会有什么危险？你们觉得安安说的话

14、有道理吗？玩你们觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？门后边；门后边；窗帘后边；窗帘后边；餐桌下。餐桌下。看来，我们在玩捉迷藏游戏的时看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。候一定要注意藏在相对安全的地方。小结小结1.1.假如我们要做一个安全警示牌，假如我们要做一个安全警示牌，我们应该写些什么呢？我们应该写些什么呢？2.2.当预见危险时，有的学生不敢去当预见危险时，有的学生不敢去玩了，你们有什么建议呢？玩了，你们有什么建议呢？我们要做一个勇敢的人，积极面对危险，不卑不亢。我们来做一个安全提示牌，放到我们来做一个安全提示牌，放到

15、可能会有危险的地方，并写清楚可能会有危险的地方，并写清楚提示语。提示语。通过本节课的学习，我们不仅能够通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够提醒他人防范危险，我们真正成还能够提醒他人防范危险，我们真正成了安全小卫兵。了安全小卫兵。安全地玩安全地玩在这里玩安全吗在这里玩安全吗我是安全警示员我是安全警示员我们的安全提示牌我们的安全提示牌课堂作业课堂作业1.1.认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目，从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习；2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容。练习册一课时的内容。学习体会学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！