人教部编版三年级数学上册《3测量（全单元）》优质课件.pptx

1、优翼新编版小学三年级数学上册测量【全单元】精品PPT优质课件第1课时 毫米的认识优翼要想精确测量物体的长度需要用什要想精确测量物体的长度需要用什么工具呢？么工具呢？回忆一下，我们学过哪些回忆一下，我们学过哪些长度单位？长度单位？米和厘米米和厘米复习导入复习导入 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。新知探究新知探究知识点知识点1 1：毫米的认识：毫米的认识（教材第21页例1）当测量的长度不是整厘米时或者要求量当测量的长度不是整厘米时或者要求量得比较准确时，可以用得比较准确时，可以用毫米（毫米（mmmm）作单位。作单位。新知探究新知探究我量出的长我量出的

2、长是是 数学书的厚度不数学书的厚度不到到1 1厘米，怎么厘米，怎么办？办？1 1厘米中间的每一个小格的长度是厘米中间的每一个小格的长度是1 1毫米。毫米。新知探究新知探究 直尺上除了厘米刻度外，直尺上除了厘米刻度外，还有什么刻度？还有什么刻度？知识点知识点2 2：毫米与厘米的关系：毫米与厘米的关系新知探究新知探究数一数，数一数，1 1厘米里有几小格厘米里有几小格？1 1厘米厘米=10=10毫米毫米哪些物品的长度大约是哪些物品的长度大约是1 1毫米？毫米？1 1分硬币的厚度分硬币的厚度大约是大约是1 1毫米毫米身份证的厚度身份证的厚度大约是大约是1 1毫米毫米说一说，生活中测量哪些物品一般用说一

3、说，生活中测量哪些物品一般用“毫米毫米”作单位。作单位。新知探究新知探究新知探究新知探究 游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸，游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸，把它捏紧，几张纸的厚度大约是把它捏紧，几张纸的厚度大约是1 1毫米？动动毫米？动动手证实你的想法吧！手证实你的想法吧！像我们数学书这样的纸，把它捏紧，像我们数学书这样的纸，把它捏紧，1010张纸的厚度大约就是张纸的厚度大约就是1 1毫米。毫米。厘米厘米 毫米毫米 厘米厘米 毫米毫米1 1、填一填。填一填。8 82 24 42 2对应练习对应练习（教材第22页做一做第1题）毫米毫米 毫米毫米 毫米毫米8 8131325252 2、量一量

4、。量一量。对应练习对应练习（教材第22页做一做第2题）知识小结知识小结1 1、量比较短的物体的长度或要求比较精确时，、量比较短的物体的长度或要求比较精确时，用用“毫米毫米”作单位。作单位。2 2、1 1厘米厘米=10=10毫米毫米1 1、在（、在（）里填上合适的单位。）里填上合适的单位。1 1元的硬币大约厚元的硬币大约厚1 1（）一支新铅笔长约一支新铅笔长约1616（）一块橡皮厚一块橡皮厚1515（）李强的身高是李强的身高是140140（）。）。毫米毫米厘米厘米毫米毫米厘米厘米巩固练习巩固练习 2 2、填空。、填空。6 6厘米（厘米（）毫米）毫米 3 30 0毫米（毫米（）厘米）厘米 8 8厘

5、米（厘米（）毫米）毫米 50 50厘米（厘米（）分米）分米5757毫米毫米+43+43毫米毫米=(=()厘米厘米60603 380801010巩固练习巩固练习5 53 3、选择正确的答案。、选择正确的答案。1.1.把把1 1厘米平均分成厘米平均分成1010份，每份是（）。份，每份是（）。A A、1 1毫米毫米 B B、1 1分米分米C C、1 1米米 2.2.一本一本学练优学练优的厚度约是的厚度约是6 6（）。）。A A、米、米 B B、厘米、厘米 C C、毫米、毫米 3.10 3.10枚枚1 1分硬币的厚度大约是分硬币的厚度大约是1010（）。）。A A、毫米、毫米B B、厘米、厘米 C C

6、、米、米A AC CA A巩固练习巩固练习4 4、铁钉长铁钉长()厘米厘米()毫米毫米1 17 7拓展练习拓展练习忽视起点的位置而产生错误。忽视起点的位置而产生错误。起点起点是是1 1厘米处，厘米处，终点终点是是2 2厘米厘米7 7毫米处，所以铁钉长度要用终点毫米处，所以铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是长度减起点长度，所以是1 1厘米厘米7 7毫米长。毫米长。1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课堂感想课堂感想1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起

7、交流吧！说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第2课时 分米的认识优翼复习导入复习导入1 1厘米中间的每一个厘米中间的每一个小格的长度是小格的长度是1 1毫米。毫米。1 1厘米厘米1010毫米毫米6060毫米毫米=（）厘米）厘米 1010厘米厘米=（）毫米）毫米6 6100100量物体的长度有时也用分米（量物体的长度有时也用分米（dmdm）作单位。）作单位。1 1分米分米拿一把米尺，指出拿一把米尺，指出1010厘米的长度。厘米的长度。1 1分米分米=10=10厘米厘米新知探究新知探究知识点知识点1 1：分米的认识：分米的认识（教材第23页例2）你能用手势表示出你能用手势表示出

8、1 1分米的长度吗？分米的长度吗？在自己身体上找找大约在自己身体上找找大约1 1分米的地方。分米的地方。新知探究新知探究我是这样比的。我是这样比的。我是这样比的。我是这样比的。新知探究新知探究1分米分米因为因为1 1米米=100=100厘米，厘米，100100厘米中有厘米中有1010个个1010厘米，厘米，1010厘米厘米=1=1分米，所以分米，所以1 1米米=10=10分米分米知识小结知识小结1 1、量一个物体的长度有时也可以用、量一个物体的长度有时也可以用“分米分米”作单位。作单位。2 2、1 1米米=10=10分米分米 想：想：1 1厘米是厘米是1010毫米，毫米，2 2厘米是（厘米是（

9、）个）个1010毫米。毫米。20202 2新知探究新知探究知识点知识点2 2：长度单位间的换算：长度单位间的换算（教材第23页例3）想：想：1010厘米是厘米是1 1分米，分米，80 80厘米里面有（厘米里面有（）个）个1010厘米。厘米。8 88 8新知探究新知探究知识点知识点2 2：长度单位间的换算：长度单位间的换算（教材第23页例3）知识小结知识小结米米分米分米 厘米厘米 毫米毫米10101010101010010010001000米、分米、厘米、毫米之间的关系米、分米、厘米、毫米之间的关系 7 7分米分米=（）厘米）厘米 5 5米米=（）分米）分米 6060毫米毫米=（）厘米）厘米 7

10、07050506 6对应练习对应练习（教材第23页做一做）5 5分米分米 5 5毫米毫米 8 8毫米毫米 2 2厘米厘米 6 6厘米厘米 6060毫米毫米 1 1米米 7 7分米分米 9 9毫米毫米 3 3分米分米 4 4分米分米 4 4米米巩固练习巩固练习（教材第25页第8题）1 1、在、在 里填上里填上“”“”“”或或“”。2 2、在括号里填上合适的长度单位。、在括号里填上合适的长度单位。毫米毫米 厘米厘米 分米分米 米米曲别针长曲别针长2929（）一支铅笔长（）一支铅笔长1818（）（）一幢楼高一幢楼高3030（）课桌高课桌高8 8（）（）学校操场一圈约是学校操场一圈约是200200（）

11、（）毫米毫米厘米厘米米米分米分米米米巩固练习巩固练习2 2米米=20=20分米分米20205=45=4（段）（段）答：可以剪成答：可以剪成4 4段。段。3 3、一条绳子长、一条绳子长2 2米，将它剪成每段是米，将它剪成每段是5 5分米长的小段，可以剪成几段？分米长的小段，可以剪成几段？巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习4 4、一块黑板长、一块黑板长3 3米，用米，用5 5分米长的彩旗沿着黑分米长的彩旗沿着黑板的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？板的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？3米米5分米分米3 3米米3030分米分米30305 56 6（面）（面）答：需要答：需要6 6面这样的彩旗。面

12、这样的彩旗。5 5、一根、一根4 4分米长的绳子，对折再对折后，分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？每段绳子有多长？4 42=22=2（分米）（分米）2 22=1(2=1(分米分米)答：每段绳子长答：每段绳子长1 1分米。分米。对折就是要把绳子对折就是要把绳子平均分成平均分成2 2份。份。对折再对折就是要对折再对折就是要把绳子分两次。把绳子分两次。拓展练习拓展练习1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课堂感想课堂感想1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？说出来和大

13、家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第3课时 千米的认识优翼复习导入复习导入1 1、在（、在（）里填上合适的长度单位。）里填上合适的长度单位。（1 1）一枝铅笔长）一枝铅笔长1818（）。）。（2 2）一枚）一枚1 1分硬币厚约分硬币厚约1 1（）。）。（3 3）教室里的课桌高）教室里的课桌高8 8（）。）。（4 4）教室地面约长）教室地面约长8 8（）。）。（5 5）武汉到北京的距离是）武汉到北京的距离是11801180（）。）。厘米厘米 毫米毫米 分米分米 米米？计量比较长的路程，通常用计量比较长的路程，通常用千米（千米（kmkm）作作单位，千米也叫公里。

14、单位，千米也叫公里。新知探究新知探究运动场的跑道，通常运动场的跑道，通常1 1圈是圈是400400米。米。知识点知识点1 1：千米的认识：千米的认识（教材第26页例4）运动场的跑道，通常运动场的跑道，通常1 1圈是圈是400400米，米，2 2圈半是圈半是10001000米。米。10001000米用较大的单位表示是米用较大的单位表示是1 1千米。千米。1 1千米有多长呢？千米有多长呢？1 1千千米米=10=100000米米新知探究新知探究新知探究新知探究实践活动：体会实践活动：体会1 1千米的长度千米的长度到校外走一走，通常小学生走到校外走一走，通常小学生走完完1 1千米大约需要走千米大约需要

15、走20002000步。步。用米尺量一量，马路边用米尺量一量，马路边一块地砖的长约是一块地砖的长约是1 1米，米，1 1千米长度大约是千米长度大约是10001000块砖的边长。块砖的边长。新知探究新知探究生活中，你还在哪里见过千米呢？生活中，你还在哪里见过千米呢？知识小结知识小结1 1、测量较长的距离或路程时，常用千米、测量较长的距离或路程时，常用千米（公里）作单位。（公里）作单位。2 2、1 1千米千米=1000=1000米米巩固练习巩固练习1 1、行、行1 1千米需要多长时间？把出行方式千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。和相应的时间连接起来。1515秒秒 1515分分 1 1

16、小时小时 4 4秒秒 4 4分分 1 1小时小时 1 1秒秒 1 1分分 1 1小时小时（教材第28页第2题）巩固练习巩固练习2 2、在（、在（）里填上合适的单位。）里填上合适的单位。北京到天津的距离约北京到天津的距离约100100（）。）。数学课本约厚数学课本约厚5 5（）。）。学校跑道长学校跑道长200200（）。）。成人成人3 3小时约行小时约行1515（）。）。千米千米毫米毫米米米千米千米拓展练习拓展练习3 3、小薇家到奶奶家的路程约是、小薇家到奶奶家的路程约是1 1千米，小薇千米，小薇已经走了已经走了400400米，还要走多少米？米，还要走多少米？1 1千米千米10001000米米1

17、0001000400400600600（米）（米）答：还要走答：还要走600600米。米。400米米拓展练习拓展练习4 4、把路程是、把路程是1 1千米的两地用彩笔沿线路画出来。千米的两地用彩笔沿线路画出来。拓展练习拓展练习书店至图书馆的书店至图书馆的路程是路程是10001000米，米，10001000米米1 1千米。千米。第一种路线：第一种路线：拓展练习拓展练习从博物馆出发先到从博物馆出发先到图书馆再到天文馆图书馆再到天文馆的路程是的路程是53053047047010001000（米），（米），10001000米米1 1千米。千米。第二种路线：第二种路线：1.从课后习题中选取；从课后习题中选

18、取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课堂感想课堂感想1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第4课时 米与千米之间的换算优翼复习导入复习导入填一填。填一填。5050厘米厘米=（）分米分米=（）毫米）毫米 8080毫米毫米=（）厘米）厘米2 2米米=（）分米）分米 1010分米分米=（）厘米）厘米 1 1米米=（）厘米）厘米10001000米米=（）千米）千米 5 55005008 820201001001001001 1 3 3

19、千米千米=（）米）米想：想：1 1千米是千米是10001000米，米，3 3千米千米是是（）个）个10001000米。米。3 330003000新知探究新知探究知识点知识点1 1：千米与米之间的换算：千米与米之间的换算（教材第27页例5）新知探究新知探究 50005000米米=（）米）米想：想：10001000米是米是1 1千米，千米，50005000米米里面有（里面有（）个）个10001000米。米。5 55 5对应练习对应练习做一做。做一做。（教材第27页做一做）10001000300030002 23 3知识小结知识小结3 3千米千米(3000)(3000)米米 5000 5000米米(

20、5(5 )千米千米千米和米互化的方法：千米和米互化的方法：把大单位把大单位“千米千米”换算成小单位换算成小单位“米米”时，只需在数的末尾添上时，只需在数的末尾添上3 3个个0 0；把小单位把小单位“米米”换算成大单位换算成大单位“千米千米”时，就从数的末尾起去掉时，就从数的末尾起去掉3 3个个0 0。1 1、填一填、填一填 8 8千米（）米千米（）米700700米米300300米（米（）千米）千米 60006000米（）千米米（）千米 3 3千米千米1 1千米（千米（）米）米800080001 1巩固练习巩固练习（教材第28页第4题）6 6200020002 2、在、在 里填上里填上“”“”“

21、=巩固练习巩固练习3 3、丽丽从学校到图书馆，先乘公交车行了丽丽从学校到图书馆，先乘公交车行了2 2千米，下车后又步行了千米，下车后又步行了260260米，学校到图米，学校到图书馆有多远？书馆有多远？2 2千米千米=2000=2000米米2000+260=22602000+260=2260（米）（米）答：学校到图书馆有答：学校到图书馆有22602260米。米。巩固练习巩固练习400+400400+400+400+400+400+400+400+400=2000=2000（米）（米）20002000米米=2=2千米千米答：李丽每天跑答：李丽每天跑20002000米，合米，合2 2千米。千米。4

22、4、操场跑道一圈的长度是操场跑道一圈的长度是400400米，李丽每米，李丽每天跑天跑5 5圈，李丽每天跑多少米？合多少千米？圈，李丽每天跑多少米？合多少千米？巩固练习巩固练习拓展练习拓展练习 5 5、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走走308308千米。他们上午千米。他们上午8 8时出发，汽车平均每小时出发，汽车平均每小时行时行8080千米，中午千米，中午1212时能到达吗？时能到达吗？1212时时8 8时时4 4时时8080+80+80+80=3+80+80+80=32020（千米）（千米）320320千米千米308308千米千米答：中午答：中午121

23、2时能到达。时能到达。（教材第30页第10题）1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课堂感想课堂感想1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第5课时 估计生活中的长度优翼情境导入情境导入不用尺测量，估计一下教室不用尺测量，估计一下教室的长和宽各是多少？的长和宽各是多少？情境导入情境导入新知探究新知探究估一估，从你家到学校大约有多远。估一估，从你家到学校大约有多远。知识点知识点1 1：估计长度：估

24、计长度 （教材第27页例6）小组合作学习小组合作学习1 1先自己估一估，将结果记录下来。先自己估一估，将结果记录下来。2 2在小组内交流，互相验证估计是否合理。在小组内交流，互相验证估计是否合理。3 3小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。新知探究新知探究100100米我大约要走米我大约要走200200步，从家步，从家到学校我走了到学校我走了600600步，大约步，大约300300米。米。600 600里面有里面有3 3个个200200 100+100+100=300100+100+100=300（米）（米）新知探究新知探究1010分钟里有分钟里有5 5个

25、个2 2分钟分钟100+100+100+100+100=500100+100+100+100+100=500（米（米）新知探究新知探究500+500+500=1500500+500+500=1500（米（米）利用利用转化法转化法：以上三个思路都是将较：以上三个思路都是将较长的路程转化分解成自己所熟知的较长的路程转化分解成自己所熟知的较短的路程，进而推算估计出总路程。短的路程，进而推算估计出总路程。路程远一些，怎么办呢？路程远一些，怎么办呢？新知探究新知探究巩固练习巩固练习1 1、王老师每天从家步行、王老师每天从家步行2020分钟到学分钟到学校，他每分钟大约走校，他每分钟大约走100100米。王

26、老师米。王老师的家距学校大约有多远？的家距学校大约有多远？100100202020002000米米2 2千米千米答：王老师的家距学校大约答：王老师的家距学校大约2 2千米远。千米远。20002000（米）（米）（教材第30页第13题）巩固练习巩固练习 2 2、丽丽走、丽丽走100100米大概是米大概是200200步，她从步，她从家到学校走了家到学校走了10001000步，那么她家到学步，那么她家到学校大约有多少米？校大约有多少米？10001000里面有里面有5 5个个200200100+100+100+100+100=500100+100+100+100+100=500（米）（米）答：她家到学

27、校大约有答：她家到学校大约有500米米。课堂小结课堂小结 估计两地之间有多远，可以根据生活估计两地之间有多远，可以根据生活经验数步子，算站数，算时间等方法来计经验数步子，算站数，算时间等方法来计算大致路程。算大致路程。1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课堂感想课堂感想1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第6课时 吨的认识优翼1 1、在（、在（）里填上合适的质量单位。）里填上合适的质量单位

28、。一筐苹果约重一筐苹果约重2020（）小兰体重约小兰体重约2525（）一个鸡蛋约重一个鸡蛋约重5050（）千克千克千克千克克克复习导入复习导入复习导入复习导入一只恐龙约重一只恐龙约重1200012000千克千克一头鲸约重一头鲸约重5000050000千克千克2 2、读一读下面的数。、读一读下面的数。新知探究新知探究知识点知识点1 1：吨的认识：吨的认识你能读一读这些数吗？你能读一读这些数吗？（教材第31页例7）计算较重的或大宗物品的质量，通常用计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（吨（t t）作单位。作单位。新知探究新知探究1 1吨有多重呢？吨有多重呢？数一数有几袋大米。数一数有几袋大米。新知

29、探究新知探究1010个个100100千克是千克是10001000千克。千克。1 1吨吨=1000=1000千克千克 这名同学的体重是这名同学的体重是2525千克，千克，1010名这样重的名这样重的同学大约重多少千克？同学大约重多少千克？4040名这样重的同学呢？名这样重的同学呢？1010名这样重的同学名这样重的同学约重约重250250千克！千克！新知探究新知探究4040名这样重的同学名这样重的同学约重约重10001000千克，也千克，也就是就是1 1吨吨优翼优翼知识小结知识小结1 1、吨是比千克还要大的质量单位。、吨是比千克还要大的质量单位。2 2、1 1吨吨=1000=1000千克千克3 3

30、、吨常用字母、吨常用字母“t”“t”表示。表示。1 1、说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。、说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。我的体重用吨作单我的体重用吨作单位。位。我的载质量用吨作单位我的载质量用吨作单位。对应练习对应练习（教材第32页做一做第1题）2 2、在（、在（）里填上适当的数，使每种东）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是西的总重恰好是1 1吨。吨。500500千克千克（）头）头5050千克千克（）袋）袋100100千克千克（）桶）桶250250千克千克（）只）只1 1吨吨2 210104 42020对应练习对应练习（教材第32页做一做第2题）4 4吨吨=（）千克）千克

31、想：想：1 1吨是吨是10001000千克，千克，4 4吨是（吨是（）个个10001000千克。千克。4 440004000新知探究新知探究知识点知识点2 2：吨与千克的换算：吨与千克的换算（教材第32页例8）30003000千克千克=（）吨）吨想：想：10001000千克是千克是1 1吨，吨，30003000千克里千克里面有（面有（）个）个10001000千克。千克。3 33 3新知探究新知探究吨和千克互化的方法：吨和千克互化的方法：把大单位把大单位“吨吨”换算成小单位换算成小单位“千克千克”时，只需在数的末尾加上时，只需在数的末尾加上3 3个个0 0；把小单位；把小单位“千克千克”换算成大

32、单位换算成大单位“吨吨”时，就从数时，就从数的末尾起去掉的末尾起去掉3 3个个0 0。4 4吨吨=（）千克）千克 30003000千克千克=（）吨）吨新知探究新知探究400040003 3一只大象重一只大象重60006000千千克，也就（克，也就（）吨。）吨。一辆卡车载质量一辆卡车载质量5 5吨，吨，也就是（也就是（）千克。）千克。6 650005000对应练习对应练习（教材第32页做一做）知识小结知识小结吨与千克之间的换算方法：吨与千克之间的换算方法：吨吨乘以进率乘以进率10001000（末尾添上（末尾添上3 3个个0 0）千克千克除以进率除以进率10001000（末尾去掉（末尾去掉3 3个

33、个0 0）1 1、填一填填一填7 7吨（吨（）千克）千克90009000千克（千克（）吨）吨700070009 9巩固练习巩固练习（教材第34页第3题）16001600千克千克-600-600千克（千克（）吨）吨1 11 1吨吨-400-400千克（千克（）千克）千克6006002 2、判断对错。、判断对错。1.61.6吨棉花比吨棉花比6 6吨铁轻。吨铁轻。（）（）2.12.1袋大米重袋大米重5 5吨。吨。（）（）3.3.一袋盐重一袋盐重500500克，两袋盐重克，两袋盐重1 1吨吨 （）4.4.一个鸭梨重一个鸭梨重120120千克。千克。（）（）5.1 5.1吨比吨比999999千克多千克多

34、1 1千克。千克。（）（）巩固练习巩固练习3 3、一辆自重一辆自重40004000千克的卡车上，装有千克的卡车上，装有5 5台重台重 700700千克的机器，要通过一座限重千克的机器，要通过一座限重8 8吨的桥吨的桥梁，能一次安全通过吗？梁，能一次安全通过吗？7007007007007007007007007007003500(3500(千克千克)35003500400040007500(7500(千克千克)75007500千克千克80008000千克千克8 8吨吨答：答：能一次安全通过。能一次安全通过。拓展练习拓展练习1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练

35、习册本课时的习题。课后作业课后作业课堂感想课堂感想1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第7课时 解决问题优翼8 8吨（吨（）千克）千克6 6吨吨1 1吨（吨（）千克）千克30003000千克（千克（）吨）吨2 2吨吨900900千克（千克（）千克）千克8000800011001100500050003 31 1、填空。、填空。复习导入复习导入1.11.1千克铁比千克铁比1 1千克棉花重。（千克棉花重。（）2.2.米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位米、分米、厘

36、米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是十。之间的进率都是十。（）3.3.一个篮球约重一个篮球约重340340千克。（千克。（）2 2、判断对错。、判断对错。复习导入复习导入 下面两辆车可以用来运煤。如果每次运下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8 8吨煤？吨煤？新知探究新知探究（教材第33页例9）知识点知识点1 1：用列表法解决问题：用列表法解决问题新知探究新知探究怎样派车能恰好把怎样派车能恰好把8 8吨煤运完？吨煤运完？“恰好恰好”是指不多不少一次刚好是指不多不少一次刚好全部运完。全部运完。新知探究新知探究可以用列表的方法，把不同

37、的方可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。案都列出来。4 4次次0 0次次8 8吨吨新知探究新知探究如果只用如果只用2 2吨的车，正好运吨的车，正好运4 4次。次。4 4次次0 0次次8 8吨吨新知探究新知探究还可以这样想，还可以这样想，用用2 2吨的吨的3 3次，次，3 3吨的吨的1 1次。次。3 3次次1 1次次9 9吨吨4 4次次0 0次次8 8吨吨新知探究新知探究我们按照我们按照2 2吨车的派车次数依次减少吨车的派车次数依次减少3 3次次1 1次次9 9吨吨2 2次次.4 4次次0 0次次8 8吨吨3 3次次1 1次次9 9吨吨2 2次次2 2次次1010吨吨1 1次次2 2次次8

38、8吨吨0 0次次3 3次次9 9吨吨新知探究新知探究 小明有小明有5 5元和元和2 2元面值的人民币各元面值的人民币各6 6张。张。如果要买一个如果要买一个3030元的书包，有几种恰好付元的书包，有几种恰好付给给3030元的方式？元的方式？对应练习对应练习（教材第33页做一做）6 6张张0 0张张3030元元5 5张张3 3张张3131元元5 5张张4 4张张3030元元5 5张张4 4张张3333元元4 4张张6 6张张3232元元对应练习对应练习知识小结知识小结 设计方案解决合理安排的问题可以用设计方案解决合理安排的问题可以用列表的方法，根据一种事物的安排从多到列表的方法，根据一种事物的安

39、排从多到少依次进行计算，再选择合理的方案。少依次进行计算，再选择合理的方案。1 1、单位换算。、单位换算。6000 6000千克（千克（）吨）吨 10000 10000千克（千克（）吨）吨 5 5吨吨600600千克（）千克千克（）千克 3 3吨吨500500千克千克500500千克（千克（）吨）吨 1 1吨吨800800千克（千克（）千克）千克 6 61010560056004 4200200巩 固 练 习巩 固 练 习2 2、按从小到大的顺序排列。、按从小到大的顺序排列。5 5吨吨 50055005千克千克 60006000克克 79007900克克 60006000克克79007900克

40、克 5 5吨吨50055005千克千克巩固练习巩固练习3 3、用两辆载质量、用两辆载质量2 2吨的货车运这些机器，吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？怎样装车能一次运走？巩固练习巩固练习（教材第34页第4题）我们有我们有4 4种方法可以一次把这种方法可以一次把这些机器运走。些机器运走。机器总质量机器总质量35003500千克，两辆货车一千克，两辆货车一次能运次能运4 4吨，也就是吨，也就是40004000千克。千克。巩固练习巩固练习派车方案派车方案第一辆车第一辆车(2 2吨吨)第二辆车第二辆车(2 2吨吨)机器机器总质量总质量 600+400+800600+400+8001000+7001

41、000+7001000+6001000+6001000+8001000+800700+400+800700+400+800600+400+700600+400+700600+400+1000600+400+1000800+700800+70035003500350035003500350035003500巩固练习巩固练习 4 4、司机王叔叔要运、司机王叔叔要运3636吨货物，他的卡车吨货物，他的卡车载重量为载重量为90009000千克。王叔叔要运几次才能把千克。王叔叔要运几次才能把货物全部运完？货物全部运完？90009000千克千克=9=9吨吨36369=49=4（次）（次）答：王叔叔要运答：

42、王叔叔要运4 4次才能把货物全部运完。次才能把货物全部运完。巩固练习巩固练习5 5、一共有一共有3232人要乘船游玩。人要乘船游玩。(1 1)怎样租船能恰好把人装完？怎样租船能恰好把人装完？拓展练习拓展练习每只船限乘每只船限乘4 4人人租金租金5 5元元每只船限乘每只船限乘6 6人人租金租金6 6元元租船租船方案方案限乘限乘6 6人人/只只限乘限乘4 4人人/只只总人数总人数6 60 036365 51 134344 42 2 32 323 34 434342 25 5 32 321 17 734340 08 8 32 32按方案按方案能能恰好把人恰好把人装完。装完。拓展练习拓展练习5 5、一

43、共有一共有3232人要乘船游玩。人要乘船游玩。(2)(2)哪种租船方案最省钱？哪种租船方案最省钱？拓展练习拓展练习方案方案：6 64 45 52 23434(元元)方案方案：6 62 25 55 53737(元元)方案方案：6 60 05 58 84040(元元)343437374040答：答：方案方案3 3最省钱最省钱拓展练习拓展练习1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课堂感想课堂感想1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧

44、！谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！第8课时 单元复习优翼测测量量毫米、分毫米、分米的认识米的认识千米的认千米的认识识吨的认识吨的认识认识毫米，毫米与厘米的关系认识毫米，毫米与厘米的关系认识分米，分米与米和厘米的关系认识分米，分米与米和厘米的关系长度单位间的简单换算长度单位间的简单换算认识千米，千米和米的关系认识千米，千米和米的关系千米和米的单位换算千米和米的单位换算估计长度，培养长度观念估计长度，培养长度观念认识吨，吨和千克的关系认识吨，吨和千克的关系吨和千克的单位换算吨和千克的单位换算列表法解决问题列表法解决问题知识回顾知识回顾量一量，量一量，铅笔长铅笔长_厘米厘米_毫米毫米7 77 7尺子

45、上每尺子上每1 1厘米长度之间都有厘米长度之间都有1010个小格，每个小格，每1 1小格的长度是小格的长度是1 1毫米，毫米，1 1厘米厘米1010毫米。毫米。知识回顾知识回顾知识点知识点1 1：毫米、分米的认识：毫米、分米的认识7 7分米分米=（）厘米）厘米5 5米米=（）分米）分米6060毫米毫米=（）厘米）厘米707050506 6毫米毫米厘米厘米分米分米米米101010101010知识回顾知识回顾知识点知识点2 2：长度单位间的换算：长度单位间的换算把千米换算成米，在千米数的末尾添上把千米换算成米，在千米数的末尾添上3 3个个0 0；把米换算成千米，在米数的末尾去掉；把米换算成千米，在

46、米数的末尾去掉3 3个个0 0。按照要求改写下面各数。按照要求改写下面各数。4 4千米千米=米米 8000 8000米米=千米千米40008 8知识回顾知识回顾知识点知识点3 3：千米的认识：千米的认识3 3吨吨=千克千克 9000 9000千克千克=吨吨300030009 9把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3 3个个0 0，把千克换算成吨，就是在千克数末尾去，把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉掉3 3个个0 0。计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。1 1吨吨10001000千克千克知识回顾知识回顾知识点

47、知识点4 4：吨的认识：吨的认识用下面两种车运用下面两种车运1010吨货物，怎样租车最划算呢？吨货物，怎样租车最划算呢？知识回顾知识回顾知识点知识点5 5：用列表法解决问题：用列表法解决问题 租车最划算要做到以下两点：首先应租车最划算要做到以下两点：首先应该该花钱最少花钱最少；其次租的车；其次租的车尽量都装满尽量都装满。在选择租车方案时，先对每种方案的费用在选择租车方案时，先对每种方案的费用进行计算，然后再比较，最后找到合理的进行计算，然后再比较，最后找到合理的方案。方案。知识回顾知识回顾派车方案派车方案 价格价格 5 5辆辆4 4辆辆3 3辆辆2 2辆辆1 1辆辆0 0辆辆0 0辆辆1 1辆

48、辆2 2辆辆2 2辆辆3 3辆辆4 4辆辆750750元元800800元元850850元元700700元元750750元元800800元元知识回顾知识回顾载质量：载质量：2 2吨吨150150元元/辆辆载质量：载质量：3 3吨吨200200元元/辆辆用下面两种车运用下面两种车运1010吨货物，怎样租车最划算呢？吨货物，怎样租车最划算呢？答：载质量答：载质量2 2吨的租吨的租2 2辆，辆，载质量载质量3 3吨的租吨的租2 2辆辆 最划算。最划算。知识回顾知识回顾巩固练习巩固练习1 1、填一填、填一填20002000米米=（）千米）千米 9090毫米毫米=（）厘米）厘米3 3米米=（）分米）分米=

49、（）厘米）厘米7 7分米分米=（）厘米）厘米=（）毫米）毫米3 3吨吨4 4千克千克=（）千克）千克1 1米米+52+52厘米厘米=（）厘米）厘米 2 29 9303030030070707007003004 3004 1521522 2、在下面（、在下面（）里填入合适的长度单位名称。）里填入合适的长度单位名称。（1 1）数学课本长）数学课本长2626（）。）。（2 2）教学楼高）教学楼高1616（）。）。（3 3）爸爸每天开车）爸爸每天开车8 8（）去上班。）去上班。厘米厘米千米千米米米巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习3 3、我当小法官。、我当小法官。(1)(1)1 1吨棉花比吨棉花比1 1

50、吨石头轻吨石头轻。()(2)(2)1010分米比分米比1 1米长米长。()(3)(3)轮船的载质量用轮船的载质量用“吨吨”作单位作单位。()(4)(4)课桌高约课桌高约7070分米。分米。()巩固练习巩固练习4 4、用一根长、用一根长2 2米的木料，锯成同样长的米的木料，锯成同样长的4 4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？2 2米米=20=20分米分米20204=54=5（分米）（分米）答：这个凳子的高大约是答：这个凳子的高大约是5 5分米。分米。巩固练习巩固练习5 5、小明家和小丽家都在学校的正南边，小明、小明家和小丽家都在学校的正南边，小明家离学校有家