人教版七年级语文下册《（全册）综合性学习》练习题课件.pptx

1、七年级语文七年级语文下下(R版版)第第 2 单单 元元一、一、陶冶心灵：爱国诗词朗诵会陶冶心灵：爱国诗词朗诵会某班开展了某班开展了“祖国，您在我心中祖国，您在我心中”的爱国诗词朗诵会，的爱国诗词朗诵会，请你也来参加。请你也来参加。1【拟写标语拟写标语】为营造气氛，请你为该活动拟写一条宣为营造气氛，请你为该活动拟写一条宣传标语。传标语。示例：示例：回望历史，立志报国。团结奋进，振兴回望历史，立志报国。团结奋进，振兴中华。热爱祖国，建设祖国。中华。热爱祖国，建设祖国。2.【歌唱祖国歌唱祖国】你参加班里的爱国诗词朗诵会时选择的篇目是你参加班里的爱国诗词朗诵会时选择的篇目是歌唱祖国歌唱祖国，请根据其内

2、容说说选择该篇目的理由。，请根据其内容说说选择该篇目的理由。歌唱祖国歌唱祖国 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢站起来了！我们团结友爱坚强如钢歌唱祖国歌唱祖国表达了中国人民胜利的喜悦和自豪之情，表达了中国人民胜利的喜悦和自豪之情，表现了对祖国美好未来的憧憬，歌颂了祖国的壮丽河山，显表现了

3、对祖国美好未来的憧憬，歌颂了祖国的壮丽河山，显示了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。示了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。3【祝福祖国祝福祖国】请为我们伟大的祖国写一段祝福语，请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上下面的词语。用上下面的词语。(50字左右)幸福安康繁荣富强幸福安康繁荣富强示例：示例：我衷心祝愿亲爱的祖国经济飞速发展，社会我衷心祝愿亲爱的祖国经济飞速发展，社会和谐安宁，人民幸福安康。愿祖国的明天更和谐安宁，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣富强！加繁荣富强！二、二、启发心智：爱国名言展示会启发心智：爱国名言展示会有这样一些名言警句，或表达对祖国的感恩，或抒有这样一些名言警句

4、，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或阐述爱国精神的实质，或思索个发对故土的思念，或阐述爱国精神的实质，或思索个人与国家休戚相关的命运，虽然都是人与国家休戚相关的命运，虽然都是“只言片语只言片语”，却因其语言精练，颇具思辨色彩，而更显情思隽永，却因其语言精练，颇具思辨色彩，而更显情思隽永，精警动人。精警动人。你班开展了你班开展了“爱国名言展示会爱国名言展示会”，请你踊跃参与。，请你踊跃参与。1下面是萌萌同学搜集的一些爱国名言，但她忘记下面是萌萌同学搜集的一些爱国名言，但她忘记写上作者，请你帮她补上。写上作者，请你帮她补上。(1)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求

5、索。()(2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。()(3)粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。()(4)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。()屈原屈原文天祥文天祥于谦于谦林则徐林则徐2璐璐同学也搜集到顾炎武的一句爱国名言，但好璐璐同学也搜集到顾炎武的一句爱国名言，但好多同学不太明白这句话的意思，请你代璐璐把这多同学不太明白这句话的意思，请你代璐璐把这句话给大家翻译一下。句话给大家翻译一下。保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。保卫天下，就算是没有任何地位的平民百姓保卫天下，就算

6、是没有任何地位的平民百姓也有参与的责任。也有参与的责任。3看着大家踊跃参与，你也跃跃欲试，请把你搜集看着大家踊跃参与，你也跃跃欲试，请把你搜集到的爱国名言展示给大家吧！到的爱国名言展示给大家吧！示例：示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹三、三、胸怀天下：爱国行动交流会胸怀天下：爱国行动交流会“一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河脉是黄河”黄河是中华民族的母亲河，她用甘甜黄河是中华民族的母亲河，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文

7、明。七年级华夏文明。七年级(1)(1)班开展主题为班开展主题为“保护母亲河保护母亲河”的综合性学习活动，请你参加。的综合性学习活动，请你参加。(1)活动中有一幅宣传画，用绿色画黄河，请说说这幅画想活动中有一幅宣传画，用绿色画黄河，请说说这幅画想要表达的真实含义。要表达的真实含义。示例：示例：如今黄河水如今黄河水遭到了严重污染，遭到了严重污染，呼吁人们保护黄河。呼吁人们保护黄河。(2)请你列举两个与黄河有关的传说或故事。请你列举两个与黄河有关的传说或故事。(3)大家想做一则突出环保意识、保护母亲河的广告，请大家想做一则突出环保意识、保护母亲河的广告，请你拟写一条广告词。你拟写一条广告词。大禹治水

8、鲤鱼跃龙门大禹治水鲤鱼跃龙门示例：示例：同饮黄河水，共保母亲河。同饮黄河水，共保母亲河。保护母亲河，保护消失的温床。保护母亲河，保护消失的温床。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！七年级语文七年级语文上上(R版版)第第 4 单单 元元一、一、传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝孝”为主题为主题的综合性学习活动。的综合性学习活动。1【解解“孝孝”字字】下面右图是金文中的下面右图是金文中的“孝孝”字，是由字，是由“子子”和省略笔画的和省略笔画的“老老”字组合而成的。请结合字形和左边字组合而成的。请结

9、合字形和左边的图片解释的图片解释“孝孝”字的含义。字的含义。“孝孝”就是子女就是子女尽心尽力扶持老尽心尽力扶持老人人(父母父母)。2【践践“孝孝”行行】为响应本次活动，班级设计了一项为响应本次活动，班级设计了一项主题活动，请开动脑筋，另外设计两项主题活动。主题活动，请开动脑筋，另外设计两项主题活动。主题活动一：开展孝文化主题演讲。主题活动一：开展孝文化主题演讲。主题活动二：主题活动二：_。主题活动三：主题活动三：_。采访知名孝子采访知名孝子举办孝文化专题讲座举办孝文化专题讲座3【感感“孝孝”心心】相比于传统的相比于传统的“孝孝”，“00后后”的孝顺观有了新的孝顺观有了新的特点。下面是某同学的采

10、访整理稿，请你整理出的特点。下面是某同学的采访整理稿，请你整理出“00后后”孝孝顺观的两个特点。顺观的两个特点。A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们我很爱他们”。B我认为我认为“孝孝”跟跟“顺顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。会偷偷用的。C我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦。专我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦。专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简

11、单有效的心家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法理调节方法示例：示例：与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意。度；表达感情的方式活泼、有创意。(写两个写两个即可即可)二、二、(2018孝感孝感)家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基地基”。请按要求完成综合性学习活动。请按要

12、求完成综合性学习活动。材料一：材料一：为深入挖掘和宣传身边的为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭最美家庭”及感人故事，孝感及感人故事，孝感市政府开展市政府开展“最美家庭最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。材料二：材料二：1写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。好家风弘扬家庭美德。好家风弘扬家庭美德。孝行为孝行为_。示例：示例：影响子孙品行影响

13、子孙品行(凸显言传身教，共享天伦之乐，践行和谐理念凸显言传身教，共享天伦之乐，践行和谐理念)2说一说：假如你家自荐参加说一说：假如你家自荐参加“最美家庭最美家庭”评选，请用简评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。洁的语言说说你家的家风和践行情况。示例：示例：我家的家风是我家的家风是“诚信经营，童叟无欺诚信经营，童叟无欺”。家里。家里在社区经营超市多年，一直按照工商和物价部门规定，在社区经营超市多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。货真价实，诚信待人。点拨点拨开放性试题，围绕主旨，内容具体，语言通顺即可。开放性试题，围绕主旨，内容具体，语言通顺即可。三、三、请你观察下面的

14、漫画，按要求回答问题。请你观察下面的漫画，按要求回答问题。1请你拟写一个恰当的标题请你拟写一个恰当的标题：_。2请你用简洁的语言概括画面的主要内容请你用简洁的语言概括画面的主要内容。3如果你刚好看到了图中的这一幕，你打算怎样劝说图中如果你刚好看到了图中的这一幕，你打算怎样劝说图中的男子？请配合肢体语言加以表述。的男子？请配合肢体语言加以表述。示例一：示例一：如此孝道如此孝道示例二：示例二：“孝子孝子”很忙很忙一个身穿印有一个身穿印有“孝孝”字文化衫的男子一边遛狗，一边字文化衫的男子一边遛狗，一边打电话给自己的母亲说：打电话给自己的母亲说：“妈，我正在遛狗，没空陪您。妈，我正在遛狗，没空陪您。”略。略。点拨点拨注意语言要有礼貌、委婉，肢体语言要得体。注意语言要有礼貌、委婉，肢体语言要得体。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！