部编本人教版小学二年级语文上册：一封信课件.ppt

1、 课课 文文 一一 封封 信信封封 削削 锅锅 刮刮 修修 冷冷 肩肩 团团 重重 期期 束束 鲜鲜fngxioguguxilngjintunchngqshxin我会认我会认锅锅封封束束朝朝修修刮刮灯灯肩肩削削重重鲜鲜开火车开火车 一封信一封信 一沓纸一沓纸 一支圆珠笔一支圆珠笔 刮胡子刮胡子 逗我玩逗我玩 冷清冷清 肩膀肩膀 又蹦又跳又蹦又跳 看电影看电影 一束鲜花一束鲜花我会读我会读课文课文 妈妈还在厂里，露西早早地回到家。妈妈还在厂里，露西早早地回到家。她打开空调，她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。她朝窗外望了一眼。好了，她想，

2、现在可以开始写信了。她拿出好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一一沓纸，一支圆珠笔。支圆珠笔。1.1.露西是个怎样的孩子？露西是个怎样的孩子？课堂练习课堂练习懂事、勤快、体贴父母懂事、勤快、体贴父母.亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：你不在，我们很你不在，我们很不开心不开心。以前每天早上你一边刮胡。以前每天早上你一边刮胡子一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。子一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是从早到晚，家里总是很冷清很冷清。这封信的语言流露出了怎样的感情？这封信的语言流露出了怎样的感情？2.2.以前每天早上你以前每天早上你一边一边刮刮胡子，胡子，一边一边

3、逗我玩。请你也用逗我玩。请你也用“一边一边.一边一边.说几说几句话吧。句话吧。亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：我们过的我们过的挺好挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。去看电影。爸爸，我们天天想你爸爸，我们天天想你。这封信的语言流露出了怎样的感情？这封信的语言流露出了怎样的感情？3.3.露西在给爸爸的第露西在给爸爸的第2 2封封信里都写了什么？信里都写了什么？小狗希比希、螺丝刀、修台小狗

4、希比希、螺丝刀、修台灯、看电影、想爸爸灯、看电影、想爸爸.4.4.比较露西前后写的两封比较露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封，为什么？信，你更喜欢哪一封，为什么？我会写我会写课堂练习课堂练习 今今 圆圆 写写 电电 珠珠 笔笔 句句 灯灯 鲜鲜 期期 5.5.生字组词。生字组词。今今 写写 圆圆 笔笔 灯灯 今天今天 今日今日 圆形圆形 大圆大圆 书写书写 写字写字 蜡笔蜡笔 铅笔铅笔 灯火灯火 灯光灯光仅做学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，

5、小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音

6、。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论

7、西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时

8、候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他

9、们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”2018-2019年部编本语文仅做学习交流，谢谢！2018-2019年部编本语文仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个

10、版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，

11、对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，

12、其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”