2020年春部编版四年级下册语文第二单元全章教学课件-.pptx

1、2020年春部编版四年级下册语文第二单元全章教学课件-(6)教材分析教材分析适用于2020年春全国统一使用新教材部编版语文四年级下第二单元分析第二单元分析1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。主要由琥珀飞向蓝天的恐龙纳米技术就在我们身边和千年梦圆在今朝4篇课文组成。本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。2.本单元重点：（1）能提出不懂的问题，并试着解决问题。3篇课文中语句表达非常精妙，阅读时，学会提出不懂的问题，并试着解决问题。琥珀，课后题中“默读课文，提出不懂的问题并试着解决

2、。”可以提出问题“课文为什么说从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？”飞向蓝天的恐龙课后题中“默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。”纳米技术就在我们身边课后题也有“读了课文，你有什么疑问？提出来和同学交流。”（2）展开奇思妙想，写一写自己想要发明的东西。本单元安排了习作我的奇思妙想，要写出你的发明的物品是什么样子的，有哪些功能，这项发明带给你什么快乐。写之前学会仿照课文提示列一下提纲。3.本单元教学建议：教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，读懂课文，学会对不会的地方展开疑问，大家共同解决。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句，能展开奇思妙想，写一写自己想发

3、明的东西。内容内容教学要点教学要点课课时时教学建议教学建议5琥珀本课介绍了琥珀的形成，重点是能抓住关键句子体会琥珀的形成，提出问题并解决。2引导学生默读课文，学会提出问题并尝试解决。6 飞向蓝天的恐龙本文介绍了恐龙飞向蓝天的演化过程，重点是学会质疑、释疑，体会文章用词的准确。21.抓住关键词句理解恐龙飞向蓝天的演化过程。2.照样子说话，注意作者语言的准确，学习一些说明方法。7 纳米技术就在我们身边本文主要写纳米技术在我们生产生活中的运用，重点是纳米技术在日常生活和医疗方面的运用。21.读懂课文，质疑释疑。2.联系上下文或者查找资料理解句子。8 千年梦圆在今朝本文主要写我国古今几代航天人为航天事

4、业做出的贡献，重点理解为什么“千年的飞天梦会在今朝实现。”21.默读课文，了解古今几代航天人的贡献。2.查资料，了解我国在航天事业的新成就。1口语交际：说新闻本次口语交际是说新闻，重点是准确表达信息，清楚、连贯地讲述新闻。11.准确传达信息。2.清楚、连贯地讲述。习作：我的奇思妙想本次写作的题目是我的奇思妙想，重点是写出发明物品的样子及功能。1分析例文，总结写作方法技巧，再练习写一写并修改。语文园地二本次学习园地主要内容是如何解决自己不会的问题。认识数字的大写，学会填写汇款单。认识新生词语的含义，学习作比较的说明方法。积累理解一组对联。交流重点是练习交流解决难题的方法及理解新词，学会用作比较的

5、方法写一段话。理解并积累对联。21.学会积累好词好句。2.小组合作探究法完成练习。快乐读书吧本次读书吧的内容是读十万个为什么重点是学习内容的有趣和表达的生动。11.阅读十万个为什么。2.学会质疑释疑。5 5 琥珀琥珀导入一导入一导入二导入二 琥珀：琥珀：是距今是距今4500450065006500万年前的松柏科植物的万年前的松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下年，在压力和热力的作用下石化而成，故又被称为石化而成，故又被称为“树树脂化石脂化石”或或“松脂化石松脂化石”。导入一导入一返回返回导入二导入二返回返回头戴红帽子，头戴红帽子，身穿绿袍子。身穿

6、绿袍子。走路哼曲子，走路哼曲子，停下捋须子。停下捋须子。（打一昆虫）（打一昆虫）先修十字街，先修十字街，后造八卦台。后造八卦台。主人堂中坐，主人堂中坐，恭候客人来。恭候客人来。（打一昆虫）（打一昆虫）蜘蛛蜘蛛苍蝇苍蝇 朗读课文，读准字音，思考：本文主要朗读课文，读准字音，思考：本文主要讲了什么内容？讲了什么内容？课文以讲故事的方式，通过合理的想象，课文以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述了琥珀形成及被发现的过程，推测了发叙述了琥珀形成及被发现的过程，推测了发生在几千万年前的故事的详细情形。生在几千万年前的故事的详细情形。琥珀琥珀 怒吼怒吼 嗡嗡嗡嗡 松脂松脂 拂拭拂拭美餐美餐 划动划动 晌午晌

7、午 热辣辣热辣辣 渗出渗出前俯后仰前俯后仰 挣扎挣扎 一番一番 埋在埋在冲刷冲刷 澎湃澎湃 推测推测 详细详细琥珀琥珀 怒吼怒吼 嗡嗡嗡嗡 松松脂脂 拂拂拭拭美餐美餐 划动划动 晌午晌午 热辣辣热辣辣 渗渗出出前前俯俯后仰后仰 挣挣扎扎 一一番番 埋埋在在冲刷冲刷 澎湃澎湃 推测推测 详细详细我会读我会读捡琥珀捡琥珀琥琥珀珀嗡嗡脂脂拭拭澎澎埋埋番番俯俯渗渗湃湃扎扎怒怒 吼吼 脂脂 拭拭 餐餐 划划 晌晌 辣辣渗渗 挣挣 番番 埋埋 刷刷 测测 详详我会写我会写结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“日日”窄长；窄长；“向向”撇取势要撇取势要陡，横折钩要拉开。陡，横折钩要拉开。shnshn

8、晌晌左右左右日日结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左部横斜；右部中竖起笔稍高，左部横斜；右部中竖起笔稍高，撇捺伸展。撇捺伸展。ll辣辣左右左右辛辛词语解释词语解释【澎湃澎湃】【挣扎挣扎】【黏稠黏稠】【前俯后仰前俯后仰】形容波浪互相撞击。形容波浪互相撞击。用力支撑。用力支撑。又黏又稠。又黏又稠。身体前后晃动。多形容因困倦、身体前后晃动。多形容因困倦、大笑、酒醉等原因而站立不稳。大笑、酒醉等原因而站立不稳。再读课文，说说课文围绕这块琥珀，再读课文，说说课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容。写了哪几方面的内容。琥珀的形成琥珀的形成琥珀的发现琥珀的发现琥珀的特征和价值琥珀的特征和价值这块琥珀

9、形成的过程有哪几个阶段？这块琥珀形成的过程有哪几个阶段？松脂球松脂球化石化石u松脂球的形成松脂球的形成 读课文第读课文第1 19 9自然段，说说松脂球的自然段，说说松脂球的形成过程。思考：要形成这个奇特的松脂形成过程。思考：要形成这个奇特的松脂球，必须具备哪些条件？球，必须具备哪些条件？几千万年前的一个夏天，一只小苍蝇几千万年前的一个夏天，一只小苍蝇飞进了松树林中，停在一棵老松树上，一飞进了松树林中，停在一棵老松树上，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇。就只蜘蛛悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇。就在蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下在蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下来，将它们都包住了。松脂继续滴下

10、来，来，将它们都包住了。松脂继续滴下来，积成了一个松脂球。积成了一个松脂球。用自己的话说说松脂球的形成过程。用自己的话说说松脂球的形成过程。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这个松脂球的形成，是一个非常奇妙这个松脂球的形成，是一个非常奇妙的的巧合巧合。词句品读：词句品读：天气热，因为只有在炎热的夏天里，松天气热，因为只有在炎热的夏天里，松树才能渗出松脂。树才能渗出松脂。松树老，因为只有老松树才能渗出这样松树老，因为只有

11、老松树才能渗出这样一大滴一大滴的松脂。一大滴一大滴的松脂。苍蝇和蜘蛛正好挨得非常近，一大滴松苍蝇和蜘蛛正好挨得非常近，一大滴松脂正好滴下来把它们一齐包住。脂正好滴下来把它们一齐包住。奇特的松脂球形成的条件：奇特的松脂球形成的条件：u化石的形成化石的形成 读课文第读课文第10101212自然段，思考：松脂自然段，思考：松脂球变成化石需要哪些条件？球变成化石需要哪些条件？几万年，几十万年，几百万年，时间几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。一转眼就过去了。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。上来，逼近那古老的森林。时间漫长时间漫长地壳变

12、化地壳变化 有一天，水把森林淹没了有一天，水把森林淹没了只有那只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。些松脂球，淹没在泥沙下面。泥沙掩埋泥沙掩埋淹没森林淹没森林松脂球变成化石的条件：松脂球变成化石的条件：时间漫长时间漫长地壳变化地壳变化淹没森林淹没森林泥沙掩埋泥沙掩埋琥珀的形成琥珀的形成琥珀的发现琥珀的发现琥珀的特征和价值琥珀的特征和价值琥珀是怎样被发现的？琥珀是怎样被发现的？有个渔民带着儿子走过有个渔民带着儿子走过海滩海滩。那孩子。那孩子赤着脚，他踩着了赤着脚，他踩着了沙里沙里一块硬东西，就把一块硬东西，就把它它挖挖了出来。了出来。琥珀的形成琥珀的形成琥珀的发现琥珀的发现琥珀的特征和价值琥珀的特征和

13、价值这块琥珀有什么特征？这块琥珀有什么特征？在那块透明的琥珀里，两个小东西仍在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着旧好好地躺着它们的腿的四周显出好它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。几圈黑色的圆环。苍蝇和蜘蛛苍蝇和蜘蛛这块琥珀有着怎样的价值？这块琥珀有着怎样的价值？从那块琥珀，我们可以从那块琥珀，我们可以推测发生在几推测发生在几千万年前的故事千万年前的故事的详细情形，并且可以知的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。蜘蛛了。课文为什么说课文为什么说“从那块琥珀，我们可以从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形推

14、测发生在几千万年前的故事的详细情形”？科学家根据这块琥珀的特点，从两个方科学家根据这块琥珀的特点，从两个方面进行了推测，第一，这个特殊的松脂球的面进行了推测，第一，这个特殊的松脂球的形成，离不开四个条件：炎热的夏天，太阳形成，离不开四个条件：炎热的夏天，太阳光很强烈；在松树林里，许多老松树渗出松光很强烈；在松树林里，许多老松树渗出松脂；苍蝇和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂凑脂；苍蝇和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂凑巧滴在它们身上，把它们一齐裹住；松脂不巧滴在它们身上，把它们一齐裹住；松脂不断往下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面，断往下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面，最后形成了松脂球。第二，这个松脂球变成

15、最后形成了松脂球。第二，这个松脂球变成化石化石琥珀，同样也需要四个条件：漫长琥珀，同样也需要四个条件：漫长的时间；地壳的运动的时间；地壳的运动“陆地渐渐沉下去，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来海水渐渐漫上来”；松树林被海水淹没；松；松树林被海水淹没；松脂球淹没在泥沙下面成了化石。这样就能推脂球淹没在泥沙下面成了化石。这样就能推测出发生在几千万年前的故事的详细情形。测出发生在几千万年前的故事的详细情形。读了这篇课文，你学到了用怎样的方读了这篇课文，你学到了用怎样的方法去认识茫茫的未知世界？法去认识茫茫的未知世界？我们可以在已经了解到的事实和已经我们可以在已经了解到的事实和已经掌握的知识的基础上，展

16、开合理的想象，掌握的知识的基础上，展开合理的想象，来推测未知的事物。来推测未知的事物。时间漫长时间漫长地壳变化地壳变化奇特的松脂球奇特的松脂球推推 测测琥琥 珀珀化石化石天气热天气热松树老松树老苍蝇、蜘蛛苍蝇、蜘蛛 琥珀琥珀这篇科学小品文以讲故事的方这篇科学小品文以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发现的过程，推测了发生在几千万年前的故事现的过程，推测了发生在几千万年前的故事的详细情形，激发了我们对自然科学的兴趣，的详细情形，激发了我们对自然科学的兴趣，增加了我们对于化石的科学知识的了解。增加了我们对于化石的科学知识的了解。拓展一拓展一拓展二拓

17、展二见微以知萌，见端以知末。见微以知萌，见端以知末。韩非子韩非子说林上说林上 【译文译文】看到事物微小的迹象，就知看到事物微小的迹象，就知道其发展的苗头，看到事物的开端就知道道其发展的苗头，看到事物的开端就知道事物的结局。事物的结局。拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二琥珀欣赏琥珀欣赏返回返回怒（怒（）吼（吼（）脂（脂（）拭（拭（）餐（餐（）划（划（）渗（渗（）挣（挣（）测（测（）一、给下列生字组词。一、给下列生字组词。怒吼怒吼吼叫吼叫松脂松脂拂拭拂拭美餐美餐划船划船渗透渗透挣扎挣扎测试测试 本文先写了本文先写了_，然后写，然后写_，最，最后介绍了后介绍了_。二、根据课文内容填空。二、根据课文内容

18、填空。琥珀形成的时间、条件和琥珀形成的时间、条件和过程过程琥珀被发现的经过琥珀被发现的经过琥珀的科学价值琥珀的科学价值三、词语积累。三、词语积累。【描写时间飞逝的词语描写时间飞逝的词语】光阴似箭光阴似箭 白驹过隙白驹过隙 岁月如流岁月如流日月如梭日月如梭 急景流年急景流年 乌飞兔走乌飞兔走转瞬即逝转瞬即逝 弹指之间弹指之间 俯仰之间俯仰之间稍纵即逝稍纵即逝 时光荏苒时光荏苒 似水流年似水流年1.1.熟读课文，会认会写本课生字词。熟读课文，会认会写本课生字词。2.2.搜集关于琥珀的资料，说说你对琥珀搜集关于琥珀的资料，说说你对琥珀的了解。的了解。6 6 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙导入一导入一导

19、入二导入二 恐龙：恐龙：古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类的古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类的通称。生活在陆地和沼泽附近，繁盛于中生通称。生活在陆地和沼泽附近，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。曾支配全球陆地生代，在中生代末期灭绝。曾支配全球陆地生态系统超过态系统超过1.61.6亿年。恐龙的种类繁多，有亿年。恐龙的种类繁多，有6060来种。来种。导入一导入一马门溪龙马门溪龙霸王龙霸王龙三角龙三角龙剑龙剑龙返回返回导入二导入二返回返回盘点五大类鸟恐龙盘点五大类鸟恐龙 朗读课文，读准字音，说说课文的主要朗读课文，读准字音，说说课文的主要内容。内容。本文再现了本文再现了_的演化过程。的演化过程。既揭示了既揭示了_的

20、重的重大发现，唤起我们对探索科学领域的兴趣，大发现，唤起我们对探索科学领域的兴趣，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。恐龙变成鸟类恐龙变成鸟类科学家们在古生物研究方面科学家们在古生物研究方面笨重笨重 迟钝迟钝 谈起谈起 鸽子鸽子 毫不相干毫不相干不仅不仅 末期末期 描绘描绘 隧道隧道 繁衍繁衍 形态形态吨吨 公斤公斤 脑颅脑颅 膨大膨大 敏捷敏捷 前肢前肢鸟翼鸟翼 树栖树栖 开辟开辟 崭新崭新笨重笨重 迟迟钝钝 谈起谈起 鸽子鸽子 毫不相干毫不相干不不仅仅 末期末期 描描绘绘 隧隧道道 繁繁衍衍 形态形态吨吨 公公斤斤 脑脑颅颅 膨膨大大 敏敏捷捷

21、前肢前肢鸟翼鸟翼 树树栖栖 开开辟辟 崭崭新新我会读我会读钝钝仅仅描描隧隧衍衍吨吨斤斤颅颅膨膨捷捷栖栖辟辟崭崭多音字多音字（）放假）放假（）假如）假如jijijiji假假（）降落）降落（）投降）投降jinjinxinxin降降（）试卷）试卷 （）卷尺）卷尺junjunjunjun卷卷笨笨 钝钝 谈谈 鸽鸽 毫毫 末末 描描 隧隧态态 吨吨 斤斤 膨膨 肢肢 翼翼 辟辟我会写我会写结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左部略短；右部竖折折钩宜正。左部略短；右部竖折折钩宜正。鸽鸽左右左右鸟鸟结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左部上提；右部上紧下松。左部上提；右部上紧下松。pp辟辟左

22、右左右辛辛连一连连一连笨重笨重繁衍繁衍五彩斑斓五彩斑斓毫不相干毫不相干指事物之间没有任何指事物之间没有任何的关联性，互不相干。的关联性，互不相干。形容灿烂多彩。形容灿烂多彩。逐渐增多或增广。逐渐增多或增广。庞大沉重，不灵巧。庞大沉重，不灵巧。再读课文，给课文划分层次结构。再读课文，给课文划分层次结构。第一部分（第一部分（1 1）：）：写在中生代时期，恐龙的写在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。第二部分（第二部分（2 2）：）：写科学家们历经百年的不写科学家们历经百年的不懈努力，终于在辽西有了重大发现。懈努力，终于在辽西有了重大发现。第三部

23、分（第三部分（3 34 4）：）：写恐龙飞向蓝天的演化写恐龙飞向蓝天的演化过程。过程。第四部分（第四部分（5 5）：）：写科学家们的美好愿望写科学家们的美好愿望希望找到更多、更充分的证据，全面揭示恐希望找到更多、更充分的证据，全面揭示恐龙飞向蓝天的历史进程。龙飞向蓝天的历史进程。提出假说提出假说寻找证据寻找证据 演化过程演化过程美好愿望美好愿望 恐龙和鸟分别是什么形象？你认为它恐龙和鸟分别是什么形象？你认为它们有关系吗？们有关系吗？恐龙恐龙鸟鸟凶猛、笨重、迟钝凶猛、笨重、迟钝轻灵、五彩斑斓轻灵、五彩斑斓毫不相干毫不相干 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，

24、最终变成了凌空翱翔的鸟儿。演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。用词准确用词准确恐龙的某一分支，而不是全部。恐龙的某一分支，而不是全部。一支一支漫长漫长很长时间，而不是突如其来。很长时间，而不是突如其来。词句品读词句品读科学家们提出了什么假设？科学家们提出了什么假设？在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。提出假说提出假说寻找证据寻找证据 演化过程演化过程美好愿望美好愿望 早在早在1919世纪，英国学世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐

25、龙和者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在鸟类在骨骼结构骨骼结构上有许多上有许多相似相似之处。之处。骨骼结构有许多相似之处。骨骼结构有许多相似之处。20 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部世纪末期，我国科学家在辽宁西部首首次发现次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们世界的研究者们欣喜若狂欣喜若狂。有羽毛印痕的恐龙化石。有羽毛印痕的恐龙化石。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了涂上了点睛之笔点睛之笔。为什么说辽西的发现是为什么说辽西的发现是“点睛之笔点睛之

26、笔”？辽西的发现为该项研究提供了强有力辽西的发现为该项研究提供了强有力的证据，推进了此项研究的进展，因此，的证据，推进了此项研究的进展，因此，说它是说它是“点睛之笔点睛之笔”。提出假说提出假说寻找证据寻找证据 演化过程演化过程美好愿望美好愿望恐龙的庞大家庭恐龙的庞大家庭繁衍生息的情繁衍生息的情况况它们的特点它们的特点角度角度第一代恐龙第一代恐龙大小似狗，后腿有力大小似狗，后腿有力大小大小读课文第读课文第4 4自然段，完成下列表格。自然段，完成下列表格。繁衍生息的繁衍生息的情况情况它们的特点它们的特点角度角度形态各异的形态各异的庞大家庭庞大家庭两足奔跑两足奔跑温顺可爱，以植物为食温顺可爱，以植物

27、为食生活生活习性习性身体身体形态形态性情性情四足行走四足行走身长几十米，重达数十吨身长几十米，重达数十吨身材小巧，体重不足几公斤身材小巧，体重不足几公斤凶猛异常，茹毛饮血凶猛异常，茹毛饮血繁衍生息的繁衍生息的情况情况它们的特点它们的特点角度角度猎食性恐龙猎食性恐龙 体态、习体态、习性、体表性、体表的不断变的不断变化化身体渐小，越来越像鸟类身体渐小，越来越像鸟类骨骼中空，身体轻盈骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷脑颅膨大，行动敏捷前肢渐长，会拍打前肢渐长，会拍打体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲慢慢具备滑翔、飞行能力慢慢具备滑翔、飞行能力想一想：想一想：作者为什么要这样详细地

28、介绍恐龙的作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族庞大家族”？说明恐龙飞向蓝天的演化过程。说明恐龙飞向蓝天的演化过程。在复述文章内容的时候，思维导图会有在复述文章内容的时候，思维导图会有很大的帮助。请用思维导图的形式，简要概很大的帮助。请用思维导图的形式，简要概述恐龙飞向蓝天的演化过程。述恐龙飞向蓝天的演化过程。恐龙恐龙第一种恐龙第一种恐龙两亿四千万两亿四千万年前年前形态各异的形态各异的庞大家族庞大家族数千万年后数千万年后学会飞翔学会飞翔飞向蓝天飞向蓝天身体变小身体变小长出羽毛长出羽毛 一种是树栖的恐龙在树林之间跳跃、降一种是树栖的恐龙在树林之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力，并最终能够主

29、落，慢慢具备了滑翔的能力，并最终能够主动飞行；动飞行；另一种是生活在地面上的带羽毛的恐龙，另一种是生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。在奔跑过程中学会了飞翔。对于恐龙对于恐龙“飞行飞行”问题，作者给出了哪问题，作者给出了哪两种推测？两种推测？提出假说提出假说寻找证据寻找证据 演化过程演化过程美好愿望美好愿望 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示科学家们希望能够全面揭示这一历史进程这一历史进程。指的是恐龙家族中的一支指的是恐龙家族中的一支猎食性猎食性恐龙

30、长出羽毛、学会飞翔，演化为鸟类的恐龙长出羽毛、学会飞翔，演化为鸟类的漫长历史过程。漫长历史过程。u怎么理解这句话？怎么理解这句话？这句话是说科学工作者十分希望在现有这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，力争通过科学技术手资料与条件的基础上，力争通过科学技术手段，将其演变的全过程形象直观地展现在世段，将其演变的全过程形象直观地展现在世人面前。人面前。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。第一种恐龙第一种恐龙 庞大家族庞大家族猎食性恐龙猎食性恐龙 演变成鸟类演变成鸟类科学科学发现发现恐龙演变成鸟类：令人惊奇恐龙演变成鸟类：令人惊奇科学发现科学发

31、现历史进程历史进程飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙演变演变过程过程美好的愿望：重现恐龙演变成鸟类的美好的愿望：重现恐龙演变成鸟类的 历史进程历史进程1919世纪：提出假说世纪：提出假说2020世纪：辽西大发现世纪：辽西大发现 本文再现了恐龙变成鸟类飞向蓝天的本文再现了恐龙变成鸟类飞向蓝天的演化过程，既揭示了科学家们在古生物研演化过程，既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起我们探索科学的究方面的重大发现，唤起我们探索科学的兴趣，又向我们开启了一扇探索古生物的兴趣，又向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。科学之门。拓展一拓展一拓展二拓展二恐龙之最：恐龙之最：u世界上最高最重的恐龙世界上最高最

32、重的恐龙极龙极龙u世界上最长的恐龙世界上最长的恐龙地震龙地震龙u世界上头骨最大的恐龙世界上头骨最大的恐龙牛角龙牛角龙u世界上蛋最大的恐龙世界上蛋最大的恐龙高脊龙高脊龙拓展一拓展一返回返回始祖鸟始祖鸟 始祖鸟是一些有羽毛印痕的兽脚类恐龙化始祖鸟是一些有羽毛印痕的兽脚类恐龙化石标本的统称，曾经被认为是最早及最原始的石标本的统称，曾经被认为是最早及最原始的鸟类。鸟类。18621862年，始祖鸟化石的发现似乎确认了年，始祖鸟化石的发现似乎确认了达尔文的理论，并从此成为恐龙与鸟类之间的达尔文的理论，并从此成为恐龙与鸟类之间的关系、过渡性化石及演化的重要证据。关系、过渡性化石及演化的重要证据。拓展二拓展二

33、返回返回 穿越时空穿越时空su dosu do（），人们发），人们发现：有些恐龙现：有些恐龙bn zhnbn zhn（）、）、ch ch dndn（），重达数十），重达数十dndn（）；有）；有些恐龙则身材小巧，脑颅些恐龙则身材小巧，脑颅pnpn（）大，）大，前前zhzh（）越来越长，能像鸟）越来越长，能像鸟yy（）一样拍打。一样拍打。一、读句子，在语境中写字词。一、读句子，在语境中写字词。隧道隧道笨重笨重迟钝迟钝吨吨膨膨肢肢翼翼 早在早在1919世纪，英国学者赫胥黎就注意到世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙

34、和鸟类化石之后，科学家在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。）很可能就是一种小型恐龙的后裔。二、课内阅读。二、课内阅读。而且而且不仅不仅根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。在括号里填上合适的关联词。在括号里填上合适的关联词。早在早在1919世纪，英国学者赫胥黎就有了什么世纪，英国学者赫胥黎就有了什么发现？发现？恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。恐龙和鸟类在骨骼结构

35、上有许多相似之处。三、课外阅读。三、课外阅读。自然界有趣的现象自然界有趣的现象 有人特别爱观察，在自然界发现了许有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。多有趣的现象。加拿大的作物管理专家比特曼曾研究加拿大的作物管理专家比特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼呼喊喊”，如果，如果“呼喊呼喊”后得不到水后得不到水“喝喝”，“呼喊呼喊”就变成了就变成了“呜咽呜咽”。他解释说，这。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的压的252

36、5倍，会造成含有水分的导管破裂，从倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出而发出“哭泣哭泣”的声音。的声音。对于植物为什么会像动物一样对于植物为什么会像动物一样“哭泣哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物酮酸的产生，就是植物“哭泣哭泣”的物质原因，的物质原因，也是抑制也是抑制“疼痛疼痛”和医治创伤的良药。和

37、医治创伤的良药。根据短文，在下边正确的说法后面画根据短文，在下边正确的说法后面画“”“”。l 西红柿在生长时西红柿在生长时“哭泣哭泣”，是因为有人伤，是因为有人伤害了它。害了它。（）l 美国的科学家从化学的角度对美国的科学家从化学的角度对“哭泣哭泣”作作了解释。了解释。（）l 植物植物“哭泣哭泣”，是因为体内的茉莉酮酸转，是因为体内的茉莉酮酸转化成了亚麻酸。化成了亚麻酸。（）1.1.复述恐龙飞向蓝天的演化过程。复述恐龙飞向蓝天的演化过程。2.2.搜集关于恐龙的资料，做成知识卡片。搜集关于恐龙的资料，做成知识卡片。7 7 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边导入一导入一导入二导入二 纳米技术

38、：纳米技术：研究结构尺寸在研究结构尺寸在1 1纳米至纳米至100100纳米范围内材料的性质和应用的一种技术，纳米范围内材料的性质和应用的一种技术，主要包括纳米体系物理学、纳米化学、纳米主要包括纳米体系物理学、纳米化学、纳米材料学、纳米生物学、纳米电子学、纳米加材料学、纳米生物学、纳米电子学、纳米加工学、纳米力学等。工学、纳米力学等。导入一导入一 当前纳米技术的研究和应用主要在材料当前纳米技术的研究和应用主要在材料和制备、微电子和计算机技术、医学与健康、和制备、微电子和计算机技术、医学与健康、航天和航空、环境和能源、生物技术和农产航天和航空、环境和能源、生物技术和农产品等方面。品等方面。返回返回

39、导入二导入二返回返回神奇的纳米技术神奇的纳米技术 刘忠范刘忠范，19621962年年1010月出生，吉林九台人，月出生，吉林九台人，物理化学家。北京大学博雅讲席教授、博士物理化学家。北京大学博雅讲席教授、博士生导师，中国科学院院士，主要从事纳米碳生导师，中国科学院院士，主要从事纳米碳材料、二维原子晶体材料和纳米化学研究。材料、二维原子晶体材料和纳米化学研究。主要作品：主要作品：纳米材料分析纳米材料分析纳米电纳米电子学基础研究子学基础研究等。等。朗读课文，读准字音，说说课文的主要朗读课文，读准字音，说说课文的主要内容。内容。从课文的题目就可以看出，本文介绍的从课文的题目就可以看出，本文介绍的对象

40、是纳米技术，课文主要介绍了纳米技术对象是纳米技术，课文主要介绍了纳米技术广泛而又神奇的用途。广泛而又神奇的用途。纳米纳米 乒乓乒乓 拥有拥有 冰箱冰箱 杀菌杀菌除臭除臭 蔬菜蔬菜 碳纳米管碳纳米管 钢铁钢铁隐形隐形 健康健康 癌症癌症 细胞细胞 死亡率死亡率疾病疾病 预防预防 病灶病灶 需要需要纳米纳米 乒乓乒乓 拥拥有有 冰箱冰箱 杀杀菌菌除除臭臭 蔬蔬菜菜 碳碳纳米管纳米管 钢铁钢铁隐形隐形 健康健康 癌症癌症 细胞细胞 死亡死亡率率疾病疾病 预防预防 病病灶灶 需要需要我会读我会读癌癌蔬蔬臭臭乓乓乒乒菌菌碳碳拥拥症症率率疾疾灶灶多音字多音字（）概率）概率（）草率）草率llshuishui

41、率率 运用：运用：草草率（率（shuishui）行事会让你成行事会让你成功的概功的概率（率（ll）大大降低。大大降低。纳纳 拥拥 箱箱 臭臭 蔬蔬 碳碳 钢钢 隐隐健健 康康 胞胞 疾疾 防防 灶灶 需需我会写我会写结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：下部撇、捺伸展，保持上下下部撇、捺伸展，保持上下平衡。平衡。chuchu臭臭上下上下自自结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“阝阝”竖为垂露竖；竖为垂露竖；“方方”横宜长。横宜长。fnfn防防左右左右阝阝词语解释词语解释【纳米纳米】【造福造福】【隐形隐形】【灵敏灵敏】长度单位，长度单位，1 1纳米等于纳米等于1

42、010亿分之一米。亿分之一米。给人带来幸福。给人带来幸福。把形体隐藏起来的。把形体隐藏起来的。反应快；能对及其微弱的刺激迅速反应快；能对及其微弱的刺激迅速反应。反应。再读课文，思考问题：再读课文，思考问题：u纳米技术是什么？纳米技术是什么？u课文中介绍了哪些纳米技术的应用？课文中介绍了哪些纳米技术的应用？纳米技术的纳米技术的介绍介绍纳米技术的纳米技术的应用应用 读课文第读课文第2 2自然段，说说什么是纳米，自然段，说说什么是纳米，什么是纳米技术。找出相关的句子，说什么是纳米技术。找出相关的句子，说说作者运用了哪些说明方法。说作者运用了哪些说明方法。纳米是非常非常小的长度单位纳米是非常非常小的长

43、度单位，1 1纳纳米等于米等于1010亿分之一米。如果把直径为亿分之一米。如果把直径为1 1纳纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米单位非常小。纳米单位非常小。列数字列数字作比较作比较 什么是纳米？有什么特点？什么是纳米？有什么特点？纳米技术的研究对象一般在纳米技术的研究对象一般在1 1纳米到纳米到100100纳米之间纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，拥有许多新奇的特

44、性，纳米技术就是研究并纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问利用这些特性造福于人类的一门学问。纳米物质有新奇的特性。纳米物质有新奇的特性。什么是纳米技术？有什么特点？什么是纳米技术？有什么特点？纳米技术纳米技术研究对象非常小研究对象非常小研究对象拥有新奇的特性研究对象拥有新奇的特性研究并利用这些特性造福于人类研究并利用这些特性造福于人类目的目的纳米技术的纳米技术的介绍介绍纳米技术的纳米技术的应用应用纳米技术就在我们身边。纳米技术就在我们身边。作者是怎样举例说明的？作者是怎样举例说明的？l 日常生活日常生活中的应用中的应用冰箱的纳米涂层。冰箱的纳米涂层。l 国防军事国防军事上的应用上

45、的应用隐形战机上的纳隐形战机上的纳米吸波材料。米吸波材料。l 未来可能实现未来可能实现的应用的应用碳纳米管天梯。碳纳米管天梯。举例全面，充分说举例全面，充分说明纳米技术很神奇，用明纳米技术很神奇，用途很广泛，而且它途很广泛，而且它“就就在我们身边在我们身边”。品析词语品析词语 有一种叫作有一种叫作“碳纳米管碳纳米管”的神奇材料，的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上有可能坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到太空旅行。到太空旅行。是否可以删掉？是否可以删掉？不能删去，因为不能删去，因为“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”目前目前只是一种设想，并没有真

46、正实现，用只是一种设想，并没有真正实现，用“有可有可能能”体现了说明文语言的准确性。体现了说明文语言的准确性。纳米技术在人类健康方面起到了哪些作用？纳米技术在人类健康方面起到了哪些作用？首先，纳米检测技术可以实现疾病的首先，纳米检测技术可以实现疾病的早期检测和预防；其次，纳米机器人可以早期检测和预防；其次，纳米机器人可以直达病灶，杀死癌细胞；此外，运用纳米直达病灶，杀死癌细胞；此外，运用纳米缓释技术能延长药物的药效。缓释技术能延长药物的药效。纳米技术可以让人们更加健康。纳米技术可以让人们更加健康。比较阅读读课文第比较阅读读课文第1 1自然段和第自然段和第5 5自然自然段，思考：课文的结尾与开头

47、有怎样的联段，思考：课文的结尾与开头有怎样的联系？这样写有什么好处？系？这样写有什么好处？纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的在不远的将来将来，我们的衣食住行都会有纳米技，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。术的影子。纳米技术是纳米技术是2020世纪世纪9090年代兴起的高新技术。年代兴起的高新技术。如果说如果说2020世纪是微米的世纪，世纪是微米的世纪，2121世纪世纪必将必将是纳是纳米的世纪。米的世纪。首尾呼应首尾呼应使文章结构严谨，浑然一体。使文章结构严谨，浑然一体。讨论：你认为讨论：你认为纳米技术还可以用纳米技术还可以用在哪些地方？在哪些

48、地方？就在我们的身边就在我们的身边让人们更加健康让人们更加健康介绍：什么是纳米技术？介绍：什么是纳米技术？总起总起纳米的世纪纳米的世纪学科学学科学爱科学爱科学纳米技术就在纳米技术就在我们身边我们身边应用应用前景前景衣食住行衣食住行 深刻变化深刻变化 课文介绍了纳米技术的特点和作用，课文介绍了纳米技术的特点和作用，让我们了解了纳米技术在人类生活中的神让我们了解了纳米技术在人类生活中的神奇用途，预言了纳米技术将给未来生活带奇用途，预言了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化。来深刻的变化。拓展一拓展一拓展二拓展二关于科学的名言关于科学的名言1.1.科学研究的进展及其日益扩充的领域科学研究的进展及其日益

49、扩充的领域将唤起我们的希望。将唤起我们的希望。诺贝尔诺贝尔2.2.科学所打开的世界越来越辽阔，越来科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙。越奇妙。伊林伊林拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二纳米技术的应用纳米技术的应用 纳米雨伞：纳米雨伞：用纳米材料制成的用纳米材料制成的雨伞，就像荷叶一样，不但不沾雨雨伞，就像荷叶一样，不但不沾雨水，而且连泥浆也不沾。使用之后水，而且连泥浆也不沾。使用之后只要轻轻一甩，就可以让伞面保持只要轻轻一甩，就可以让伞面保持洁净、干燥。洁净、干燥。返回返回A.A.乒乓（乒乓（pnpn）死亡率（死亡率（ll）钢铁（钢铁（nn）B.B.杀菌（杀菌（jnjn）隐形（隐形（ynyn

50、）细胞（细胞（bobo）C.C.癌症（癌症（ii）需要（需要（xx）低碳（低碳（tntn）一、下列加点字读音有误的一项是（一、下列加点字读音有误的一项是（）A A.纳米技术可以让人们更加健康。癌纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的以实现疾病的早期检测与预防。未来的二、课内阅读。二、课内阅读。纳米机器人，甚至可以通过血管直达病纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死