版二年级数学下册《第7单元-收集与整理（全单元）》(西师大版)优质课件.pptx

1、最新西师大版二年级数学下册第7单元 【全单元】精品PPT优质课件西师大版 数学 二年级 下册分类与象形统计图分类与象形统计图情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业收集与整理收集与整理课堂练习课堂练习7 7情境导情境导入入同学们，右面同学们，右面的礼的礼品盒你品盒你们最喜欢哪们最喜欢哪一个？一个？分一分。分一分。探究新知探究新知例例 1 1你会怎么分？你会怎么分？黄色的纽扣有（黄色的纽扣有（）颗。颗。灰色灰色的纽扣有（的纽扣有（）颗。）颗。7 75 5分一分。分一分。例例 1 1我按颜色分，我按颜色分，分成了两类。分成了两类。圆形圆形的的纽扣有（纽扣有（）颗。颗。方形方

2、形的的纽扣有（纽扣有（）颗。）颗。4 48 8分一分。分一分。例例 1 1我按形状分，我按形状分，分成了两类。分成了两类。灰色圆形灰色圆形的的纽扣有纽扣有（）颗。颗。黄色圆形黄色圆形的的纽扣有纽扣有（）颗。）颗。2 22 2灰色方形灰色方形的的纽扣有纽扣有（）颗。颗。黄色黄色方形方形的的纽扣有纽扣有（）颗。）颗。3 35 5分一分。分一分。例例 1 1我按形状和我按形状和颜色分颜色分，分，分成成了了4 4类。类。分一分，数一数。分一分，数一数。例例 2 2找出哪种最多找出哪种最多？哪哪种最少？种最少？分一分，数一数。分一分，数一数。香蕉香蕉（）个）个2 2梨梨（）个）个3 3桃桃（）个）个3

3、3苹果苹果（）个）个5 5用实物摆一摆。用实物摆一摆。香蕉香蕉（）个）个梨梨（）个）个桃桃（）个）个苹果苹果（）个）个先先画一条直线，在直线下面写出水果名称画一条直线，在直线下面写出水果名称，再再用用从下至上来表示它们的个数。从下至上来表示它们的个数。分一分，数一数。分一分，数一数。用符号用符号画一画。画一画。香蕉香蕉（）个）个2 2梨梨（）个）个3 3桃桃（）个）个3 3苹果苹果（）个）个5 5分一分，数一数。分一分，数一数。用符号用符号画一画。画一画。说一说。说一说。哪种方法更简便？哪种方法更简便？哪种水果最多？哪种水果最多？苹果苹果第二种第二种哪种水果最少？哪种水果最少？香蕉香蕉玩扑克牌

4、游戏，小组合作，分一分，说一说。玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。课堂练习课堂练习一副扑克牌（大小一副扑克牌（大小王除外），按牌的王除外），按牌的花色分，分成了方花色分，分成了方块、红桃、梅花、块、红桃、梅花、黑桃黑桃4 4类，各类，各1313张。张。玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。一副扑克牌（大小一副扑克牌（大小王除外），按数和王除外），按数和字母分，分为字母分，分为2 2、3 3、4A4A各各4 4张。张。一副扑克牌（大一副扑克牌（大小王除外），既小王除外）

5、，既按花色，又按数按花色，又按数和字母分，分为和字母分，分为红桃红桃A A、红桃、红桃2 2等等各各1 1张。张。玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。玩扑克牌游戏，小组合作，分一分，说一说。下面是二（下面是二（1 1）班第）班第1 1小组的同学整理出来的小动物卡小组的同学整理出来的小动物卡片。先填空，再用符号代替这些小动物卡片画一画。片。先填空，再用符号代替这些小动物卡片画一画。7 75 53 34 4（）张）张（）张）张（）张）张（）张）张下面是二（下面是二（1 1）班第）班第1 1小组的同学整理出来的小动物卡小组的同学整理出来的小动物卡片。先填空，再用符号代替这些小动物卡片画一画。片。

6、先填空，再用符号代替这些小动物卡片画一画。7 75 53 34 4（）张）张（）张）张（）张）张（）张）张下面是二（下面是二（1 1）班第）班第1 1小组的同学整理出来的小动物卡片小组的同学整理出来的小动物卡片。（1 1）说说）说说哪种小动物卡片哪种小动物卡片最多？哪最多？哪种最少。种最少。（2 2）你）你还能提出什么数学问题？还能提出什么数学问题？答：小猫卡片最多，兔子卡片最少。答：小猫卡片最多，兔子卡片最少。一共有多少张卡片？一共有多少张卡片？7+5+3+4=197+5+3+4=19（张）（张）答：一共有答：一共有1919张卡片。张卡片。仔细观察，可以怎样分类呢？仔细观察，可以怎样分类呢？

7、答：答：1.1.按水果的种类分。按水果的种类分。2.2.按卡片的形状分按卡片的形状分。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结 果也可能不同。果也可能不同。3.3.将事物用图的形式排成一竖排进行统计，这就是象形统计将事物用图的形式排成一竖排进行统计，这就是象形统计 图。图。2.2.我们可以摆实物或用画我们可以摆实物或用画符号符号的方法来整理数据，而用画符的方法来整理数据，而用画符 号的方法更加简便实用。数的时候要按一定的顺序来数，号的方法更加简便实用。数的

8、时候要按一定的顺序来数，不要数漏或重数。不要数漏或重数。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 二年级 下册练习十八练习十八复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业收集与整理收集与整理巩固练习巩固练习7 7事物按不同的标准分类，选择不同的分类事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结果也可能不同。标准，分类的结果也可能不同。按性别分按性别分按年龄分按年龄分自选标准分类自选标准分类复习旧知复习旧知我们可以摆实物或我们可以摆实物或用画符号的用画符号的

9、方法来整理数据，方法来整理数据，而而用画符号的用画符号的方法更加简便实用。数的时候要按方法更加简便实用。数的时候要按一定的顺序来数，不要数漏或重数。一定的顺序来数，不要数漏或重数。将事物用图的形将事物用图的形式排成一排进行式排成一排进行统计，这就是象统计，这就是象形统计图。形统计图。象形统计图象形统计图分一分，填一填。分一分，填一填。（1 1）4 4条腿的动物有（条腿的动物有（）只，）只，2 2条腿的动物有（条腿的动物有（）只。）只。2 2条腿能在水中游的动物有（条腿能在水中游的动物有（）只。）只。3 34 43 3巩固巩固练习练习分一分，填一填。分一分，填一填。（2 2）按）按形状分，可以分

10、成（形状分，可以分成（）类）类。按。按颜色分颜色分，可以可以分成（分成（）类，红色的有（）类，红色的有（）个）个，蓝色蓝色的有（的有（）个）个。既。既按颜色分，又按按颜色分，又按形形 状状分，可以分成（分，可以分成（）类。）类。2 22 26 64 44 4红光红光小学二年级开展先进班集体评比活动，下面是整小学二年级开展先进班集体评比活动，下面是整理出来理出来的的4 4个班个班得的小红旗。得的小红旗。（1 1）填一填。）填一填。1 1班（班（）面）面 2 2班（班（）面）面 3 3班（班（）面）面 4 4班（班（）面）面7 76 68 86 6（2 2）说一说。）说一说。哪两个班的小红旗一样多

11、哪两个班的小红旗一样多？答：答：2 2班和班和4 4班红旗一样多。班红旗一样多。8 84 4班班比比3 3班班少几面小红旗？少几面小红旗？6 68-6=28-6=2（面）（面）答：答：4 4班比班比3 3班少班少2 2面小红旗。面小红旗。红光红光小学二年级开展先进班集体评比活动，下面是整小学二年级开展先进班集体评比活动，下面是整理出来理出来的的4 4个班个班得的小红旗。得的小红旗。下面是小军整理的小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇下面是小军整理的小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇的情况，看图的情况，看图回答回答问题。问题。小灰兔小灰兔 小白兔小白兔 小黑兔小黑兔从图中可以看出从图中可以看出：（）采得最多，

12、）采得最多，（）采得最少。）采得最少。小白兔采的蘑菇比小灰兔多小白兔采的蘑菇比小灰兔多（）个。）个。2 2小白兔小白兔小灰兔小灰兔小灰兔小灰兔 小白兔小白兔 小黑兔小黑兔从图中可以看出从图中可以看出：你你还能提出哪些数学问题？还能提出哪些数学问题？小灰兔比小白兔少几只？小灰兔比小白兔少几只？（答案不唯一）（答案不唯一）7-5=27-5=2（只）（只）5 57 7答：小灰兔比小白兔少答：小灰兔比小白兔少2 2只。只。下面是小军整理的小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇下面是小军整理的小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇的情况，看图的情况，看图回答回答问题。问题。分一分，填一填。分一分，填一填。地上地上水里水里把

13、这些动物把这些动物分成分成3 3组组，可以怎么分？，可以怎么分？个个数数地上地上跑跑的的水水里里游游的的天上天上飞飞的的4 432 2天上天上地上地上地上地上地上地上水里水里水里水里天上天上乐乐调查了全班同学最喜欢乐乐调查了全班同学最喜欢的动物的动物情况（每人只能说一种），情况（每人只能说一种），并制成下图并制成下图。用。用符号代替这些小动物卡片画一画。符号代替这些小动物卡片画一画。金鱼金鱼 小狗小狗 蝴蝶蝴蝶 蜜蜂蜜蜂金鱼金鱼 小狗小狗 蝴蝶蝴蝶 蜜蜂蜜蜂6 66 6人人11111111人人4 44 4人人3 33 3人人这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小

14、结1.1.事物事物按不同的标准分类，选择不同的按不同的标准分类，选择不同的分类分类 标准标准，分类的结果也可能不同。，分类的结果也可能不同。2.2.将将事物用图的形式排成一排进行统计，事物用图的形式排成一排进行统计，这这 就是就是象形统计图象形统计图。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.画符号的方法：先画符号的方法：先画一条直线，在直线下面画一条直线，在直线下面写出写出 各种名称，再用简单图形从各种名称，再用简单图形从下至上来表示它们下至上来表示它们的的 个数个数。1.1.我们我们可以摆实物或可以摆实物或用画符号的用画符号的方法来整理数据方法来整理数据，而用画符号的

15、而用画符号的方法更加简便实用。数的时候方法更加简便实用。数的时候要要 按按一定的顺序来数，不要数漏或重数。一定的顺序来数，不要数漏或重数。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 二年级 下册数据的整理与简单统计表数据的整理与简单统计表情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业收集与整理收集与整理课堂练习课堂练习7 7情境导入情境导入同学们，同学们，仔细观察，仔细观察，你看到了什么？可你看到了什么？可以怎样分类呢？以怎样分类呢？分一分分一分,

16、记一记。记一记。探究新知探究新知例例 3 3想一想，想一想，怎怎样记录样记录呢？呢？分一分，记一记。分一分，记一记。有有（）个。）个。有有（）个。）个。6 64 4有有（）个。）个。5 5我是这样记我是这样记录的。录的。分一分，记一记。分一分，记一记。我是这样记我是这样记录的。录的。有有（）个。）个。有有（）个。）个。6 64 4有有（）个。）个。5 5 分一分，记一记。分一分，记一记。我是这样记我是这样记录的。录的。有有（）个。）个。有有（）个。）个。6 64 4有有（）个。）个。5 5一个一个“正正”字字5 5笔。笔。分一分，记一记。分一分，记一记。我是这样记我是这样记录的。录的。有有（）

17、个。）个。有有（）个。）个。6 64 4有有（）个。）个。5 5议一议。议一议。收集收集和整理数据的方法不唯一，可以用画和整理数据的方法不唯一，可以用画“正正”字和字和画符号的方法，其中画画符号的方法，其中画“正正”字的方法既方便又快捷。字的方法既方便又快捷。你喜欢哪种你喜欢哪种整理方式？整理方式？庆祝六一儿童节。庆祝六一儿童节。例例 4 4整理全班同整理全班同学参加节目学参加节目的人数。的人数。庆祝六一儿童节。庆祝六一儿童节。节目节目唱歌唱歌跳舞跳舞讲故事讲故事弹琴弹琴人数人数（人）（人）节目节目唱歌唱歌跳舞跳舞讲故事讲故事弹琴弹琴人数人数（人）（人）全班参加节目人数表全班参加节目人数表10

18、107 76 62 2（1 1）参加什么节目的人数最多？）参加什么节目的人数最多？（2 2）参加什么节目的人数最少？）参加什么节目的人数最少？（1 1）参加参加唱歌唱歌节目节目的人数的人数最多。最多。（2 2）参加弹琴节目参加弹琴节目的人数最的人数最少。少。把整理的结把整理的结果填果填在右面在右面的的表中。表中。用你喜欢的方式整理小猫、小狗、小兔的只数。用你喜欢的方式整理小猫、小狗、小兔的只数。小猫小猫 小狗小狗 小兔小兔 小猫小猫 正正小狗小狗小兔小兔课堂练习课堂练习用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、足球的个数。足球的个数。篮球篮球 排球排球足球足球篮球篮球

19、排球排球足球足球篮球篮球排球排球足球足球篮球篮球排球排球足球足球观察上表，你能想到哪些数学问题？观察上表，你能想到哪些数学问题？喜欢（喜欢（）球和（）球和（）球的人数一）球的人数一样多。样多。排排足足用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、足球的个数。足球的个数。答案不唯一，答案不唯一，合理即可。合理即可。调查全班同学的家庭人口情况，再整理。调查全班同学的家庭人口情况，再整理。全班同学的家庭人口全班同学的家庭人口情况统计表情况统计表家庭人口数（人）家庭人口数（人）4 4以下以下4 45 55 5以上以上学生人数（人）学生人数（人）9 95 520201 1（1 1）

20、班上）班上家庭人口是几人的同学最多家庭人口是几人的同学最多？答：答：4 4口人口人的同学的同学最多。最多。（2 2）看上）看上面的表，你还想到了哪些数学问题？面的表，你还想到了哪些数学问题？全班一共有多少人？全班一共有多少人？9+20+5+1=359+20+5+1=35（人）（人）答：全班一共有答：全班一共有3535人。人。调查全班同学的家庭人口情况，再整理。调查全班同学的家庭人口情况，再整理。全班同学的家庭人口全班同学的家庭人口情况统计表情况统计表家庭人口数（人）家庭人口数（人）4 4以下以下4 45 55 5以上以上学生人数（人）学生人数（人）9 95 520201 1下面是二（下面是二（

21、1 1）班的同学喜欢颜色的调查，每人选班的同学喜欢颜色的调查，每人选择一种颜色。根据下表填空。择一种颜色。根据下表填空。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数9 96 615158 8（1 1）全班有（）全班有（）人。）人。（2 2）喜欢（）喜欢（）色的人数最多。）色的人数最多。3838蓝蓝（3 3）如果这个班订做校服，选择（）如果这个班订做校服，选择（）色合适。全）色合适。全校选这种颜色合适吗？为什么？校选这种颜色合适吗？为什么？蓝蓝全校选这种颜色做校服不一定合适，因为全校有很多同全校选这种颜色做校服不一定合适，因为全校有很多同学，不一定全校的同学中喜欢蓝色的最多。学，不一定全校的

22、同学中喜欢蓝色的最多。下面是二（下面是二（1 1）班的同学喜欢颜色的调查，每人选班的同学喜欢颜色的调查，每人选择一种颜色。根据下表填空。择一种颜色。根据下表填空。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数9 96 615158 8课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.收集和整理数据的方法不唯一，可以用画收集和整理数据的方法不唯一，可以用画“正正”字和画符字和画符 号的方法整理数据，其中画号的方法整理数据，其中画“正正”字的方法既方便又快捷。字的方法既方便又快捷。3.3.从统计表中可以直接看出各项数据的多少，便于分析数据从统计表中可以直接看出各项数

23、据的多少，便于分析数据 和整理数据。和整理数据。2.2.将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这 种表格就是简单的数据统计表。种表格就是简单的数据统计表。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 二年级 下册每天锻炼每天锻炼1 1小时小时情境导入情境导入拓展延伸拓展延伸课外活动课外活动活动探究活动探究收集与整理收集与整理7 7让我们也让我们也和他们一和他们一样，每天样，每天锻炼锻炼1 1时，时，养成良好养

24、成良好的锻炼习的锻炼习惯。惯。情境导入情境导入从图中你能从图中你能提取哪些信提取哪些信息息,同学们同学们都在做哪些都在做哪些活动？活动？活动活动1 1 说说自己参加的体育活动说说自己参加的体育活动记录锻炼的内容。记录锻炼的内容。我们以小组为单位，全体进行活我们以小组为单位，全体进行活动吧动吧。活动探究活动探究让每一名学生都说出让每一名学生都说出自己活动的项目，并自己活动的项目，并用自己喜欢的方式记用自己喜欢的方式记录下来。然后小组整录下来。然后小组整理数据，完成表格。理数据，完成表格。记录结果展示。记录结果展示。王淼王淼拔河拔河张丽张丽打乒乓球打乒乓球踢足球踢足球跳绳跳绳跑步跑步拔河拔河李云飞

25、李云飞打打排球排球做操做操跳绳跳绳刘晓璐刘晓璐做操做操踢毽子踢毽子拔河拔河活动活动1 1 说说自己参加的体育活动说说自己参加的体育活动活动活动2 2 记记自己的锻炼时间记记自己的锻炼时间记录锻炼的时间。记录锻炼的时间。我们以小组为单位，全体进行活动吧我们以小组为单位，全体进行活动吧。我踢毽子用我踢毽子用了了1010分。分。把每种运动的时间记下来。把每种运动的时间记下来。我跑步用了我跑步用了1010分，分，跳绳用了跳绳用了2020分。分。让每一名学生都说出自让每一名学生都说出自己活动己活动的时间，并记录的时间，并记录下来。然后小组整理数下来。然后小组整理数据，完成表格。据，完成表格。记录结果展示

26、。记录结果展示。王淼王淼拔河拔河2525分分张丽张丽打乒乓球打乒乓球2020分分踢足球踢足球2020分分跳绳跳绳2020分分跑步跑步1515分分拔河拔河2525分分李云飞李云飞打打排球排球2727分分做操做操1313分分跳绳跳绳2020分分刘晓璐刘晓璐做操做操1010分分踢毽子踢毽子2020分分拔河拔河1515分分活动活动2 2 记记自己的锻炼时间记记自己的锻炼时间活动活动3 3 整理全班同学的锻炼时间整理全班同学的锻炼时间小组中每名同学将自己一天的锻炼时间加起来，看看有小组中每名同学将自己一天的锻炼时间加起来，看看有什么发现？什么发现？（）组）组同学同学1 1天体育锻炼时间统计。天体育锻炼时

27、间统计。姓名姓名时间（分）时间（分）王淼王淼张丽张丽李云飞李云飞刘晓璐刘晓璐6565分分6060分分6060分分4545分分可以可以这样这样记录。记录。用用“”表示同学表示同学,画一画。画一画。不足不足1 1时时1 1时时超过超过1 1时时 活动活动3 3 整理全班同学的锻炼时间整理全班同学的锻炼时间小组中每名同学将自己一天的锻炼时间加起来，看看有小组中每名同学将自己一天的锻炼时间加起来，看看有什么发现？什么发现？可以可以这样这样记录。记录。同学们仔细观察，都有什么发现？同学们仔细观察，都有什么发现？不足不足1 1时时1 1时时超过超过1 1时时 活动活动3 3 整理全班同学的锻炼时间整理全班

28、同学的锻炼时间我发现同学们比我发现同学们比较喜欢的项目有较喜欢的项目有跳绳、跑步等。跳绳、跑步等。我发现每个同学我发现每个同学每天锻炼的时间每天锻炼的时间大约有大约有6060分，也分，也就是就是1 1时左右。时左右。小组中几人的锻炼时间超过了小组中几人的锻炼时间超过了1 1时，几人不足时，几人不足1 1时？时？活动活动4 4 交流交流1 1天的锻炼时间天的锻炼时间锻炼时间最多的是谁？最少的是谁？锻炼时间最多的是谁？最少的是谁？我们小组我们小组锻炼的锻炼的时间最多时间最多的的是是看统计结果，我们看统计结果，我们小组每个同学每天小组每个同学每天锻炼的时间都超过锻炼的时间都超过了了1 1时。时。我们

29、小组有我们小组有5 5人超人超过了过了1 1时，还时，还有有小组同学今后应该怎样做？小组同学今后应该怎样做？活动活动4 4 交流交流1 1天的锻炼时间天的锻炼时间同学们，应该合理同学们，应该合理利用时间，每天至利用时间，每天至少要安排少要安排1 1时的时间时的时间锻炼身体，养成锻锻炼身体，养成锻炼身体的好习惯。炼身体的好习惯。可以看出我们每天可以看出我们每天所做的各项活动都所做的各项活动都离不开时间，只有离不开时间，只有合理安排时间，我合理安排时间，我们的生活才会丰富们的生活才会丰富多彩。多彩。我们要抓紧时间学我们要抓紧时间学习和锻炼，不浪费习和锻炼，不浪费1 1分、分、1 1秒的时间。秒的时间。根据自己的实际情况，你制定了怎样的锻炼计划？根据自己的实际情况，你制定了怎样的锻炼计划？方案一方案一时间时间 项目项目所用时间所用时间早上跑步20分做操10分下午打羽毛球20分晚上拍球20分拓展延伸拓展延伸根据自己的实际情况，你制定了怎样的锻根据自己的实际情况，你制定了怎样的锻炼计划？炼计划？方案二方案二时间时间 项目项目所用时间所用时间早上 跑步20分 跳绳15分下午踢足球30分晚上踢毽子20分课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！