部编人教版二年级道德与法治下册第4单元我会努力的（全单元）优质课件.pptx

1、部编人教版二年级道德与法治下册部编人教版二年级道德与法治下册第第4 4单元我会努力的单元我会努力的【全单元全单元】精品精品PPTPPT优质课件优质课件第四单元 我会努力的13 我能行导入新课动画：不爱发言的同学的想法因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们为什么不爱发言呢？击鼓传花二级标题我想给班长一个赞，因为他很负责。我不行其实你能行我之前数学成绩一直不好，总觉得自己很笨，和老师说了之后，老师建议我要找到适合自己的方法。动画：相信自己行总结大家有时候并不是真的不行，而是缺乏自信，我们要不断告诉自己我能行，当然，不能只是说说而已，要真的去努力。当然我们也不要吝啬

2、我们的赞美，对于真的厉害的人我们要给予赞美。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！第四单元 我会努力的学习有方法导入新课24点游戏有方法，算得快怎样才可以快速得到24呢？1、24=12+12，只要先凑两个12就可以了。2、4*6=243、.复原魔方复原魔方很多事情都有法可循，使用对了方法就会事半功倍，拼魔方也是有技巧的。看谁学得好讨论学习方法上课认真听讲作业认真完成不懂的问题会及时提问等分享会分享学习故事一起进步那么方法有了，下一步就是我们要使用方法去做了。有的同学可能在实践方面还有自己的一些问题，大家可以组成学习小组共同监督共同进步。

3、共同学习，一起进步课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！第四单元 我会努力的坚持才会有收获导入新课龟兔赛跑的故事龟兔赛跑为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但是这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子输了呢？坚持的收获坚持晨跑让我的身体越来越健康。坚持练字让我现在的字写的很好看，还被老师夸奖过呢。王羲之练字王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，

4、写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。想一想：王羲之为什么能成为“书生”？其他故事1、西游记中的唐僧就是踏平坎坷，历尽千辛万苦，才取得真经。2、古代孟子被母亲告诫后，经过长年累月的不懈努力，终于成就了自己的道德学问。3、鼎鼎大名的画家黄宾虹生前每晚必画8张画。4、我国著名气象学家竺可桢每天观察天气，记录气象日记。5、音乐家冼星海，练奏乐谱缺少钢琴，就用碗、碟、盆、罐替代，经过长期坚持不懈的苦练，终于孕育出振奋人心、史诗般的歌曲黄河大合唱。6、梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的

5、信鸽练眼，日复一日，年复一年，无一时间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点，成为一代京剧表演大师。7、爱迪生为了解决灯丝材料问题，先后试验了6000多种材料，最后成功。榜样的力量身边同学通过坚持获得成功制定计划表坚持做好每一件事都需要有毅力。我们今天可以为自己想做的事情制定一个计划表，然后每个人就自己的完成情况自我评价，我们先用一个月的时间，看看最后谁做的最棒。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！第四单元 我会努力的16 奖励一下自己小刺猬和獾的故事小刺猬和獾的故事 当故事中的獾做小板凳失去信心的时候，当故事中的獾做小板凳失去信

6、心的时候，小刺猬如何让他相信自己，有了继续做小板凳小刺猬如何让他相信自己，有了继续做小板凳的勇气？的勇气？当他人给予我们信心的时候，我们的内当他人给予我们信心的时候，我们的内心有怎样的感受？心有怎样的感受？你认为自己有哪些优点呢？你认为自己有哪些优点呢？每个人写下你想夸的人的优点，让大家来每个人写下你想夸的人的优点，让大家来猜一猜这个人是谁。猜一猜这个人是谁。既然每个人都有这么多的优点，既然每个人都有这么多的优点，我们一起来发个奖吧！我们一起来发个奖吧！这个学期马上就要过去了，在过去的一年里，每这个学期马上就要过去了，在过去的一年里，每个同学都很努力。那么，我们在学习小组里也发个奖，个同学都很

7、努力。那么，我们在学习小组里也发个奖，你想把它发给谁呢？你想把它发给谁呢？大家都看到了他人的优点，并且愿意向他大家都看到了他人的优点，并且愿意向他人学习，让我们为他制作一个手工奖状，好不人学习，让我们为他制作一个手工奖状，好不好？好？让我们大声说出自己的愿望，或者自己以前让我们大声说出自己的愿望，或者自己以前做得不好的地方。做得不好的地方。你们从中获得什么启示？你们从中获得什么启示？我们先制定目标，今后朝着这个目我们先制定目标，今后朝着这个目标努力，同样可以得到奖励。标努力，同样可以得到奖励。马上就要读三年级了，想想自己的新目标吧，马上就要读三年级了，想想自己的新目标吧，把它放进心愿瓶里。记住，一定要明年才能打开看把它放进心愿瓶里。记住，一定要明年才能打开看呀！呀！请同学们说一说自己的三请同学们说一说自己的三年级愿望。年级愿望。学生写下来愿望后放进心愿瓶里，学生写下来愿望后放进心愿瓶里，并在心愿瓶上写上打开的日期。并在心愿瓶上写上打开的日期。奖励一下自己奖励一下自己我来发个奖我来发个奖我们的我们的“奖励奖励”特别的奖项特别的奖项三年级的期待三年级的期待课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！