点到直线的距离公式)全文课件.ppt

1、人教版人教版必修必修2 2第四章第四章圆与方程圆与方程4.2.2 4.2.2 圆与圆的位置关系圆与圆的位置关系人教版 必修2 第四章圆与方程4.2.2 圆与圆的位置关求圆心坐标及半径求圆心坐标及半径r r（配方法）（配方法）圆心到直线的距离圆心到直线的距离d d（点（点到直线的距离公式）到直线的距离公式）2220()()xaybrAxByC 消去消去y y20pxqxt 0:0:相相交交=0:=0:相相切切 0:0:相相离离d r:d r:d r:相相离离判断直线和圆的位置关系判断直线和圆的位置关系几何方法几何方法代数方法代数方法求圆心坐标及半径r（配方法）圆心到直线的距离d （点到直线圆与圆

2、有哪几种位置关系呢？圆与圆有哪几种位置关系呢？你能从生活中举几个圆和圆的位置关系的例子吗？你能从生活中举几个圆和圆的位置关系的例子吗？思考思考圆与圆有哪几种位置关系呢？你能从生活中举几个圆和圆的位置点到直线的距离公式)全文课件点到直线的距离公式)全文课件点到直线的距离公式)全文课件探究探究 圆与圆的位置关系圆与圆的位置关系1.1.相离（没有公共点）相离（没有公共点）2.2.相切（一个公共点）相切（一个公共点）3.3.相交（两个公共点）相交（两个公共点）外离外离内含（同心圆）内含（同心圆）内切内切外切外切探究 圆与圆的位置关系外离内含（同心圆）内切外切外离外离圆和圆的五种位置关系圆和圆的五种位置

3、关系dR+rd=R+rR-rdR+rd=R-r0d R+r d=R+r R-r d 0:0:相相交交=0:=0:内内切切或或外外切切 0:0:外外离离或或内内含含几何方法几何方法代数方法代数方法点到直线的距离公式）PPT名师课件点到直线的距离公式）PPT名师课件两圆心坐标及半径r 1,r 2（配方法）圆心距d 比较d 和r 11.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的

4、，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。点到直线的距离公式）PPT名师课件点到直线的距离公式）PPT名师课件1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作