部编新人教版二年级数学下册《万以内数的认识之1000以内数的认识(全章)》教学课件.ppt

1、第 1 课时 1000以内数的认识（1）第 7 单元 万以内数的认识一、情景导入猜猜体育馆大约猜猜体育馆大约能坐多少人。能坐多少人。同学们真了不起，同学们真了不起，知道这么大的数。知道这么大的数。今天我们就一起来学今天我们就一起来学习比习比100100更大的数。更大的数。50005000人。人。比比100100多得多。多得多。我知道，能坐一万人。我知道，能坐一万人。80008000人。人。一个一个地数，一个一个地数，10 10 个一是个一是()()。十十认识计数单位“千”。我们来数一数小正方体的个数。1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、1010。二、探索新知

2、1一十一十地数，一十一十地数，10 10 个十是个十是()()。一百一百 10 10、2020、3030、4040、5050、6060、7070、8080、9090、100100。一百一百地数，一百一百地数，10 10 个一百是个一百是()()。一千一千 一百、一百、二百、二百、三百、三百、四百、四百、五百、五百、六百、六百、七百、七百、八百、八百、九百、九百、一千。一千。每一排是一百，可以每一排是一百，可以一排一排地数。一排一排地数。3个百是三百。个百是三百。2个百是二百。个百是二百。这么多，怎么数呢？这么多，怎么数呢？9个百再添上个百再添上1个百是个百是10个百，个百，10个一百是一千。个

3、一百是一千。认识计数单位“千”。九百里面有九百里面有9 9个百。个百。一千里面有一千里面有1010个百。个百。一百一百地数，一百一百地数，10 10 个一百是个一百是()()。一、十、百、千一、十、百、千都是计数单位。都是计数单位。我发现每相邻两个我发现每相邻两个计数单位之间的进计数单位之间的进率都是率都是1010。我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。认识计数单位“千”一千一千 三百五十七、三百五十七、三百五十八、三百五十八、三百五十九、三百五十九

4、、三百六十、三百六十、三百六十一。三百六十一。数数。数数。在三百五十六的后面在三百五十六的后面连续数出连续数出5个数。个数。在计数器上边拨珠边数数，在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？数到一千。你会吗？计数器上从右边起第一位是个位，第计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。二位是十位，第三位是百位。10个十是一百。个十是一百。九百七十、九百七十、九百八十、九百八十、九百九十、九百九十、一千。一千。九百六十、九百六十、计数器上从右边起计数器上从右边起第四位是千位。第四位是千位。1010个一百是一千。个一百是一千。数数。三、巩

5、固练习3.3.六百八十九的相邻数是六百八十九的相邻数是()和和()。填一填填一填1.101.10个一是（个一是（），），10 10个十是（个十是（），），10 10个一百是个一百是（）。）。十十一百一百一千一千2.2.九百七十七后面的第五个数是（九百七十七后面的第五个数是（）。）。六百九十六百九十六百八十八六百八十八九百八十二九百八十二4.4.最大的三位数和最小的四位数相差（最大的三位数和最小的四位数相差（）。）。1 1小朋友们要认真读题，小朋友们要认真读题，仔细思考。仔细思考。数一数，在计数器上边拨珠边数数1.1.从一百起，一个一个地数到一百二十。从一百起，一个一个地数到一百二十。一百、一百

6、、一百零一、一百零一、一百零二、一百零二、一百零三、一百零三、一百零四、一百零四、一百零五、一百零五、一百零六、一百零六、一百零七、一百零七、一百零八、一百零八、一百零九、一百零九、一百一十、一百一十、一百一十一、一百一十一、一百一十二、一百一十二、一百一十三、一百一十三、一百一十四、一百一十四、一百一十五、一百一十五、一百一十六、一百一十六、一百一十七、一百一十七、一百一十八、一百一十八、一百一十九、一百一十九、一百二十。一百二十。2.2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十八、一百九十九、一百九十九、二百、二百、二百零一、二百

7、零一、二百零二、二百零二、二百零三。二百零三。3.3.从二百二十起，一十一十地数到三百一十。从二百二十起，一十一十地数到三百一十。二百二十、二百二十、二百三十、二百三十、二百四十、二百四十、二百五十、二百五十、二百六十、二百六十、二百七十、二百七十、二百八十、二百八十、二百九十、二百九十、三百、三百、三百一十。三百一十。四、课堂小结 “千”是比“百”大的计数单位，10个一百是一千。数数时可以根据数目的多少用不同的计数单位来表示。二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 2 课时 1000以内数的认识（2）第 7 单元 万以内数的认识一、情景导入同学们上节课的知识同学们上节课

8、的知识掌握得非常好。掌握得非常好。（一）填一填（一）填一填10个一是（个一是（），），10个十是（个十是（），），10个一百是（个一百是（）。）。十十一百一百一千一千（二）数一数（二）数一数1.在二百八十六的后面连续数出在二百八十六的后面连续数出6 6个数。个数。二百八十七、二百八十七、二百八十八、二百八十八、二百八十九、二百八十九、二百九十、二百九十、二百九十一、二百九十一、二百九十二。二百九十二。2.下面这些小正方体共有（下面这些小正方体共有（）个。）个。四百五十七四百五十七今天我们继续来学习今天我们继续来学习1000以内数的知识。以内数的知识。我先圈出我先圈出100个圆点。个圆点。还可以

9、再圈出还可以再圈出100100个圆点。个圆点。图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。100100100100数的组成。图中有多少个圆点？图中有多少个圆点？2个一百是二百，与三十五个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。合起来是二百三十五。每列有每列有10个，个，10列，列，10个个10就是就是100，比，比100多。多。还剩下三十五个圆点。还剩下三十五个圆点。二、探索新知2 二百三十五是由二百三十五是由2个百、（个百、（）个十和）个十和（）个一组成的。）个一组成的。35你会用小棒表示这个数吗？你会用小棒表示这个数吗？100100100100图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个

10、圆点。同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。百数，再与剩下的部分合起来。计数器上从右往左依次是计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。个位、十位、百位、千位。数的读写。个位上个位上1 1颗珠子表示颗珠子表示1 1个一，个一，十位上十位上1 1颗珠子表示颗珠子表示1 1个十，个十，百位上百位上1 1颗珠子表示颗珠子表示1 1个百，个百，千位上千位上1 1颗珠子表示颗珠子表示1 1个千。个千。谁来介绍一下计数器？谁来介绍一下计数器？同学们总结得太棒了！同学们总结得太棒了！读数时从高位读起，读数时从高位读起，百位上是百位

11、上是2就读二百，就读二百，十位上是十位上是3就读三十，就读三十，个位上是个位上是5就读五。就读五。写作：写作：2 3 5读作：读作：二百三十五二百三十五 读数、写数都从高位起。读数、写数都从高位起。数的读写。把二百三十五在计把二百三十五在计数器上表示出来。数器上表示出来。写数时从高位写起，写数时从高位写起，2 2个百就个百就在百位上写在百位上写2 2，3 3个十就在十位个十就在十位上写上写3 3，5 5个一就在个位上写个一就在个位上写5 5。如果用小棒来表示如果用小棒来表示235，该怎么摆呢？，该怎么摆呢？35三、巩固练习一、涂一涂，画一画一、涂一涂，画一画1.给三百六十八个小方格涂上颜色。给

12、三百六十八个小方格涂上颜色。2.读数，并在计数器上画珠子。读数，并在计数器上画珠子。6 2 43 0 51 0 0 0二、找规律，填一填二、找规律，填一填5006008003603703803906866876896887009001000400410690691每组的规律是什么？每组的规律是什么？1.填一填有（有（）个百、（）个百、（）个十和（）个十和（）个一，这个数是（）个一，这个数是（）。）。468468拿出你的计数器，拨一拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。拨这个数，再读一读。187605290400320846四、课堂小结 1.写数时从最高位写起，哪一位上一个计数单位也没有，就在

13、那一位上写0占位。2.读数时从最高位读起，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读几，中间的0读作零，末尾的0不读。3.数的组成：看一个数的百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的几个百、几个十、几个一组成。二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 3 课时 1000以内数的认识（3）第 7 单元 万以内数的认识一、复习导入一、复习导入2.（）1.（）3.（）下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。说说它们的组成。362 2075 8 0二、探究新知二、探究新知1000里有多少个里有多少个10？10

14、个个100是是1000。边数边在图上记数。边数边在图上记数。我发现我发现900和和100合起来是合起来是1000。一列有一列有10个，个，10列就是列就是100。100 一千里有一千里有100个十。个十。加深对加深对1000的认识。的认识。图中有多少个彩点？图中有多少个彩点？200 300 400 500 600 700 800 900 1000你有什么发现？你有什么发现？一百一百地圈，看看一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。有多少个一百就行了。一千里有一千里有10个一百，每个一个一百，每个一百里有百里有10个十，个十，10个个10是是100，所以一千里有，所以一千里有100个十。个十。4框

15、框档档梁梁上珠上珠下珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一一个个上珠表示上珠表示5 5，一，一个个下珠表示下珠表示1 1。认识算盘。认识算盘。算盘也可以用来数数和记数。算盘也可以用来数数和记数。一个下珠表示一个下珠表示1，一个上珠表示，一个上珠表示5。个个位位1 2 3 4用算盘数数、记数。用算盘数数、记数。让我们借助算盘让我们借助算盘一起来数数吧。一起来数数吧。个个位位1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十十位位10、20、30、40、50、60、70、80、

16、90、100百百位位100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000千千位位让我们借助算盘让我们借助算盘一起来数数吧。一起来数数吧。看来同学们已经掌握了用算盘看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？数数的方法。那用算盘记数呢？你有其他方法吗？你有其他方法吗？个个位位十十位位百百位位5 6 3个个位位十十位位百百位位5 6 3先定位，先定位，再拨珠。再拨珠。在算盘上拨出在算盘上拨出563。同学们还有别的想法吗？同学们还有别的想法吗？怎样在算盘上拨出一个数？怎样在算盘上拨出一个数？三、巩固练习三、巩固练习（）（）（）1.说一说在算盘上拨数和在计数器上拨

17、数有什么不同。说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。1 2 64 6 08 0 02.写数，并读一读。写数，并读一读。个个位位个个位位要注意对齐数位。要注意对齐数位。254个个位位3.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。609个个位位800个个位位1000个个位位四、课堂小结四、课堂小结 用算盘拨数先确定档位，然后按照从高位到低位的方法拨数，在拨数时要注意一个上珠表示5，一个下珠表示1,拨数时还要遵循拨珠的方法。二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 4 课时 练习课 第 7 单元 万以内数的认识练习课练习课147、148、149、

18、150、151566、567、568、569、570309、310、311、312、313898、899、900、901、902420、421、422、423、424996、997、998、999、1000（1）985、986、987、988、989、990、991、992、993、994、995、996、997、998、999、1000（2）860、870、880、890、900、910、920、930、940、950、960、970、980、990、1000（3）100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000700900100097099010009979

19、991000第 5 课时 10000以内数的认识（1）第 7 单元 万以内数的认识一、新课导入一、新课导入南京长江大桥公路桥长南京长江大桥公路桥长45894589米，铁路桥长米，铁路桥长67726772米。米。南京长江大桥真壮观呀！南京长江大桥真壮观呀！下面的数怎样读？下面的数怎样读？下面我们就一起来下面我们就一起来认识万以内的数。认识万以内的数。二、探索新知二、探索新知一个一个地数，一个一个地数，10个一是十。个一是十。一十一十地数，一十一十地数，10个十是一个十是一百。百。一百一百地数，一百一百地数，10个一百是个一百是一千。一千。数数，认识计数单位“万”如果一千一千地数呢？如果一千一千地

20、数呢？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/5在计数器上怎么数呢？在计数器上怎么数呢？数位顺序表数位顺序表个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位整理数位顺序表同学们一起来制作同学们一起来制作数位顺序表吧。数位顺序表吧。说一说你们已经认识了说一说你们已经认识了哪些数位。哪些数位。我们已经认识了我们已经认识了五个数位。五个数位。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/在计数器上边拨珠边数数（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。）从一千起，一个一个地数到一千零二十。一千、一千、一千零一、一千零一、一千

21、零二、一千零二、一千零三、一千零三、一千零四、一千零四、一千零五、一千零五、一千零六、一千零六、一千零七、一千零七、一千零九、一千零九、一千零八、一千零八、一千零一十、一千零一十、一千零一十一、一千零一十一、一千零一十二、一千零一十二、一千零一十三、一千零一十三、一千零一十四、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十五、一千零一十六、一千零一十六、一千零一十七、一千零一十七、一千零一十八、一千零一十八、一千零一十九、一千零一十九、一千零二十。一千零二十。（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。四千九百五十、四千九百五十、四千九百六十、四千九

22、百六十、四千九百七十、四千九百七十、四千九百八十、四千九百八十、四千九百九十、四千九百九十、五千、五千、五千零一十、五千零一十、五千零二十、五千零二十、五千零三十、五千零三十、五千零四十、五千零四十、五千零五十。五千零五十。（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。八千五百、八千五百、八千六百、八千六百、八千七百、八千七百、八千八百、八千八百、八千九百、八千九百、九千、九千、九千一百、九千一百、九千二百、九千二百、九千三百。九千三百。1000100010001000图中有二千四百五十八颗星星。图中有二千四百五十八颗星星。数的组成图中有多少颗星星？图中有

23、多少颗星星？10个个100就是就是1000，这些星星比这些星星比1000多多得多。得多。6这个数是由（这个数是由（）个千、（）个千、（）个百、（）个百、（）个十）个十和（和（）个一组成的。）个一组成的。2458用小正方体表示用小正方体表示二千四百五十八。二千四百五十八。把这个数在计数器把这个数在计数器上表示出来。上表示出来。三、巩固练习三、巩固练习1.下面是绘图纸的一部分。下面是绘图纸的一部分。（1）在边长为）在边长为1厘米的正方形里有多少个小方格？厘米的正方形里有多少个小方格？100个个（2）一横行有多少个这样的正方形？一共有多少个小方格？）一横行有多少个这样的正方形？一共有多少个小方格？两

24、横行呢？两横行呢？十横行呢？十横行呢？一横行有一横行有10个这样的，一共有个这样的，一共有1000个小方格，个小方格，两横行有两横行有20个这样的，一共有个这样的，一共有2000个小方格，个小方格，十横行有十横行有100个这样的，一共有个这样的，一共有10000个小方格。个小方格。可以怎样想？可以怎样想？数数要认真呀！数数要认真呀！2 2.有多少张明信片？有多少张明信片？32个一百张的，共个一百张的，共3200张，张，5个个10张的，共张的，共50张，张，4个个1张的，张的，共：共：3200+50+4=3254张张3.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。在计数器上表示出下面各数，并说

25、一说它们的组成。六千三百八十六千三百八十三千二百一十九三千二百一十九二千三百零八二千三百零八要数清楚珠子的个数呦！要数清楚珠子的个数呦！四、课堂小结四、课堂小结 10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，相邻的两个计数单位间的进率是10。万以内的数是由几个千，几个百，几个十和几个一组成的，在计数器上表示的方法是哪一位上是几，就在那个数位上拨几个珠子。第 6 课时 10000以内数的认识（2）第 7 单元 万以内数的认识二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件一、复习导入一、复习导入 这个数的最高位是（这个数的最高位是（）位，）位，它是由（它是由（）个千

26、、（）个千、（）个百、）个百、（）个十和（）个十和（）个一组成的。）个一组成的。数位顺序表数位顺序表（）位）位（）位）位（）位）位（）位）位个个 位位1.1.2.2.十十百百千千万万千千2336二、探究新知二、探究新知这个数是由这个数是由先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。一组成的，再读出来。3个千、个千、37个百、个百、74个十个十4和和5个一组成的。个一组成的。5读作：读作：三千七百四十五三千七百四十五读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五想一想，你是怎么想一想，你是怎么读出来的？读出来的？从高位读起

27、，千位上是几，从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上就读几千，百位上读一读读一读 读作：读作：二千三百三十六二千三百三十六7先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。一组成的，再读出来。3 7 4 5读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五中间有一个中间有一个0或两个或两个0，只读一个，只读一个“零零”；末尾的末尾的0，不读，不读。试着读一读。试着读一读。二千零八十二千零八十说组成。说组成。2 0 8 0有有0怎样读？怎样读？你知道万以内的数怎么读吗？你知道万以内的数怎么读吗？从高位读起，千位上是几，就读几千从

28、高位读起，千位上是几，就读几千先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。一组成的，再读出来。3745读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五中间有一个中间有一个0或两个或两个0，只读一个，只读一个“零零”；末尾不管有几个末尾不管有几个0，都不读。，都不读。6009六千零九六千零九读一读：读一读：7438 3604 4900 5002 1050说组成。说组成。有有0怎样读？怎样读？二千零八十二千零八十2080试一试。试一试。你知道万以内的数怎么写吗？你知道万以内的数怎么写吗？从高位写起，几千就在从高位写起，几千就在

29、千位上写几千位上写几中间或末尾哪一位上一个中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写也没有，就在那一位上写0。在计数器上拨数，再写出来。在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二一千三百四十二三千零六十九三千零六十九七千零一七千零一二千七百二千七百一万一万8写作：写作：1 3 4 23 0 6 9在计数器上拨数，再写出来。在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二一千三百四十二三千零六十九三千零六十九拨一拨。拨一拨。2 7 0 07 0 0 1七千零一七千零一 二千七百二千七百（2）9个千和个千和2个一组成的数。个一组成的数。写作：写作：读作：读作：。（3）8个千和个千和3个十组成的数。个十组成

30、的数。写作：写作：读作：读作：。9002 九千零二九千零二8030八千零三十八千零三十1.写一写，读一读。写一写，读一读。（1）4个千、个千、8个百、个百、3个十和个十和2个一组成的数。个一组成的数。写作：写作：读作：读作：。4832四千八百三十二四千八百三十二三、巩固练习三、巩固练习2.连一连。连一连。六千零三六千零三 六千零三十六千零三十 六千三百六千三百 六千三百零三六千三百零三 六千零三十三六千零三十三 6300 6003 6033 6303 6030（1）十位上是）十位上是0的数（的数（）。）。（2）中间和末尾都有零（）中间和末尾都有零（）。）。（3）只读一个零的四位数（）只读一个零

31、的四位数（）。）。（4）摆出一个零也不读的四位数（）摆出一个零也不读的四位数（）。）。3.用下面的四张卡片，摆一摆。用下面的四张卡片，摆一摆。2008、2800、8002、82002008、2080、2800、82008002、802080208020、20807438是由是由7个千、个千、4个百、个百、3个十和个十和8个一组成的；个一组成的；3604是由是由3个千、个千、6个百和个百和4个一组成的；个一组成的；4900是由是由4个千和个千和9个百组成的；个百组成的；5002是由是由5个千和个千和2个一组成的；个一组成的；1050是由是由1个千和个千和5个十组成的。个十组成的。4.读作：读作：

32、五百六十五百六十读作：读作：三百六十六三百六十六读作：读作：二千五百四十二千五百四十5.读出下面各数。读出下面各数。柳河公园共有柳树柳河公园共有柳树560 棵。棵。这一年共有这一年共有366天。天。养鸡场一天约收鸡蛋养鸡场一天约收鸡蛋2540 个。个。写作：写作：7000写作：写作：1250写作：写作：70626.写出下面各数。写出下面各数。用肉眼能看到的用肉眼能看到的星星大约有星星大约有七千七千颗。颗。图书馆有图书馆有一千二一千二百五十百五十种杂志。种杂志。蛟龙号载人潜水器蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达最大下潜深度达七七千零六十二千零六十二米。米。2000 3000 4000 5000 60

33、00 7000 8000 9000 10000（1）表示）表示100。（3）100个。个。3700650099007.写出下面各数，并读出来。写出下面各数，并读出来。8.万以内数的读法和千以内数的读法相同，都万以内数的读法和千以内数的读法相同，都从最高位读起，中间不管有几个从最高位读起，中间不管有几个0都只读一个零，都只读一个零，末尾的零不读。末尾的零不读。写数时应从高位写起，千位上是写数时应从高位写起，千位上是几就写几千，百位上是几就写几百，十位上是几几就写几千，百位上是几就写几百，十位上是几就写几十，个位上是几就写几，哪个数位上一个就写几十，个位上是几就写几，哪个数位上一个计数单位也没有，

34、就要在这一位上写计数单位也没有，就要在这一位上写0。四、课堂小结四、课堂小结二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 7 课时 练习课 第 7 单元 万以内数的认识练习课练习课3.3.先说出算盘上表示的数是多少，再说说它们的组成。先说出算盘上表示的数是多少，再说说它们的组成。463225089999由由4个千、个千、6个百、个百、3个十、个十、2个个1组成组成46322508由由2个千、个千、5个百、和个百、和8个个1组成组成9999由由9个千、个千、9个百、个百、9个十和个十和9个个1组成组成答答 案案1533读作读作 1300读作读作2155读作读作 2016读作读作

35、1492读作读作 一千五百三十三一千五百三十三一千三百一千三百二千一百五十五二千一百五十五二千零一十六二千零一十六一千四百九十二一千四百九十二6.（1）5319里面有（里面有（）个千、（）个千、（）个百、）个百、（）个十和（）个十和（）个一。）个一。（2）8005里面有里面有8个（个（）和）和5个（个（）。）。（3）2500里有（里有（）个百，）个百，36个百是（个百是（）。）。5319千千一一2536009.9.写出下面各数写出下面各数 近几十年来，我国农村居民的人均收入在逐年近几十年来，我国农村居民的人均收入在逐年上升。例如，上升。例如，19801980年为年为一百九十一一百九十一元，元，

36、19901990年为年为六六百八十六百八十六元，元，20002000年为年为二千二百五十三二千二百五十三元，元，20102010年年为为五千九百一十九五千九百一十九元。元。一百九十一一百九十一 写作：写作：六百八十六六百八十六 写作：写作：二千二百五十三二千二百五十三 写作：写作：五千九百一十九五千九百一十九 写作：写作：答 案1916862253591910.写出下面各数。写出下面各数。2个千和个千和5个百个百 7个千、个千、6个百和个百和3个一个一 4个千和个千和4个十个十 5个千和个千和9个一个一250076034040500911.连一连连一连六千零三六千零三 6300六千零三十六千零

37、三十 6003六千三百六千三百 6033六千三百零三六千三百零三 6303六千零三十三六千零三十三 6030第 8 课时 10000以内数的大小比较 第 7 单元 万以内数的认识一、复习导入一、复习导入（2）一千七百六十九写作（）一千七百六十九写作（），它的百位上是（），它的百位上是（）。）。填一填。填一填。（1）4398是（是（）位数，它的最高位是（）位数，它的最高位是（）位，）位，“4”在在（）位上，表示（）位上，表示（）个（）个（）；）；“9”在（在（）位上，表）位上，表示（示（）个（）个（）。）。（3）9999是由（是由（）个千、（）个千、（）个百、（）个百、（）个十和）个十和 （）个

38、一组成的，再添）个一组成的，再添1是（是（）。）。四四千千千千4千千十十9十十17697999910000二、探究新知二、探究新知9940 1350 1899 2365我把它们竖着排：我把它们竖着排：940189913502365三位数三位数你能把这四种电视机的价你能把这四种电视机的价钱，按从小到大排一排吗？钱，按从小到大排一排吗？940135018992365940 18991899 13501350 2365 398 402 1020 9995940 5230 980 14302895 28598931 6139 1020 999 980 14301020 999位数不同，位数不同，位数多

39、，数大。位数多，数大。位数相同，从最高位比起。位数相同，从最高位比起。398 4028931 6139最高位相同，比下一位，直到最高位相同，比下一位，直到比出大小。比出大小。5940 52302895 2859试着总结一下，试着总结一下，你是怎么比的。你是怎么比的。980 1430 万以内数的大小比较方法：位数不同的两个万以内数的大小比较方法：位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数就大；位数相同的数比较大小，位数多的那个数就大；位数相同的两个数比较大小，从最高位比起，最高位上数字两个数比较大小，从最高位比起，最高位上数字大的那个数就大，如果最高位相同就比较下一位大的那个数就大，如果最高位相同

40、就比较下一位上的数字，直到比出大小为止。上的数字，直到比出大小为止。三、课堂小结三、课堂小结 45 4531.比一比，填一填。比一比，填一填。2.按照从小到大的顺序排列下面各数。按照从小到大的顺序排列下面各数。94130508931001993500 两位数两位数 三位数三位数 四位数四位数先按位数先按位数分一分分一分99941893305010013500 999 100002056 18033865 3856 456 400352 8 6 861（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）四、巩固练习四、巩固练习在下表中填入合适的交通工具。在下表中填入合适的交通工具。3.一列火车坐的人比一

41、架飞机多得多，一架飞机坐的一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的 人比一艘客轮少一些。人比一艘客轮少一些。0600120018003009001500火火 车车飞飞 机机客客 轮轮15003001500人人350人人300人人3504.从从09这这10张卡片中，张卡片中，每人翻每人翻4张，比一比谁组成张，比一比谁组成的四位数大。的四位数大。我翻出的卡片是我翻出的卡片是1、2、4、7，组成的四位数是，组成的四位数是（），比你的大。），比你的大。我翻出的卡片是我翻出的卡片是0、6、3、5，组成的四位数是，组成的四位数是（）。）。65307421同学们，也来翻一翻，比一比吧。同学们，也来翻一翻

42、，比一比吧。5.（1）三位数中最大的数是（三位数中最大的数是（），最小的数是（），最小的数是（）。）。（2）四位数中最大的数是（四位数中最大的数是（），最小的数是（），最小的数是（）。）。我还知道我还知道 99910099991000第 9 课时 近似数 第 7 单元 万以内数的认识一、复习导入一、复习导入写一写，你记住了哪几个？写一写，你记住了哪几个？说一说你的感受。说一说你的感受。（1）2998 2999（）（）（）（2）6097 6098（）（）（）（3）（）（）9000 9001 （）（）1.记忆大比拼。1658 2984 7012 2098 98052500 3000 10000 4

43、000 74002.数一数。300030013002609961006101899990029003给你给你20秒，逐个读一读这些数。秒，逐个读一读这些数。二、探索新知二、探索新知10 9985和和10000都表示运动员的人数，而都表示运动员的人数，而9985是表示参加本届全运会的运动员实际人数，是表示参加本届全运会的运动员实际人数，这样的数叫这样的数叫准确数准确数。10000是根据是根据9985这个数求出的接近这个数求出的接近9985的一个大约的整万数，如图：的一个大约的整万数，如图：像这样与准确数很接近的整万、整千、整像这样与准确数很接近的整万、整千、整百或整十的数，就称之为百或整十的数，

44、就称之为近似数近似数。与准确数很接近的整万、整千、整百、整十与准确数很接近的整万、整千、整百、整十的数以及几千几百、几百几十的数，称为近似数。的数以及几千几百、几百几十的数，称为近似数。三、课堂小结三、课堂小结三年级有三年级有417人人共有共有597台电脑台电脑大约大约1000盆花盆花综合类图书综合类图书2912本本学生大约学生大约1600人人近似数近似数:准确数准确数:大约大约1000盆花盆花学生大约学生大约1600人人大约大约1000盆花盆花学生学生大约大约1600人人三年级有三年级有417人人共有共有597台电脑台电脑综合类图书综合类图书2912本本约是（约是（）人）人约是（约是（）台）

45、台约是（约是（）本）本4006003000近似数有什么特点？近似数有什么特点？下面哪些是近似数？下面哪些是近似数？哪些是准确数？哪些是准确数？四、巩固练习四、巩固练习（2）学校最新购买了）学校最新购买了482把椅子。把椅子。（1）从家到餐厅约有）从家到餐厅约有100米远。米远。（3）学校每个月的水费大约是）学校每个月的水费大约是5300元。元。（4）3月份交纳的水费是月份交纳的水费是5300元。元。（）（）（）（）6830 5021 3900 8104 4005 2897 7053 90081.在下面是近似数的数据后面画在下面是近似数的数据后面画“”“”。约约100大约大约53002.下面的数

46、各接近几千？下面的数各接近几千？70004000500030004000700080009000果园有果园有597 棵苹棵苹果树，约是果树，约是（）棵。）棵。收费站昨天通过收费站昨天通过7006辆汽车，约辆汽车，约是是（）辆。辆。育英小学有育英小学有1506人，人，约是（约是（）人。）人。3.1500 7000600可以看成整千数，约是（可以看成整千数，约是（）元。）元。也可以看成整百数，约是（也可以看成整百数，约是（）元。）元。还能看成整十数，约是（还能看成整十数，约是（）元。）元。4.一台计算机的价钱是一台计算机的价钱是2908元，约是（元，约是（）元。）元。300029002910（1）

47、红星电影院有）红星电影院有1948个座位，约是（个座位，约是（）个。）个。A.1000 B.1500 C.2000 5.选一选。选一选。（2）图书馆里新购买了一些故事类的图书，花了（图书馆里新购买了一些故事类的图书，花了（）元元,大约是大约是3000元。元。A.1985 B.3025 C.3998CB提示：电视机是最贵的。提示：电视机是最贵的。电视机的价钱大约是电视机的价钱大约是1700元。元。电视机不是最便宜的。电视机不是最便宜的。6.连一连。连一连。1712元元498元元1090元元3900元元6003200100007.填一填填一填。第 7 课时 练习课 第 7 单元 万以内数的认识练习

48、课练习课 千位上的千位上的3表示表示3个千，十位上的个千，十位上的3表示表示3个十，因此千位上的个十，因此千位上的3表示的数比十位上表示的数比十位上的的3表示的数大。表示的数大。2.按照从小打大的顺序排列下面各数。按照从小打大的顺序排列下面各数。（1）941 893 1001 914（2）3005 3050 3500 3049（1）893914 941 1001（2）3005 3049 3050 3500 分析：因为分析：因为7421大于大于6530，所以女孩获得胜，所以女孩获得胜利。先比较千位，利。先比较千位，7大于大于6，所以，所以7421大于大于6530 7000400040007000

49、500080003000900015007000600第10题答案第 11 课时 整百、整千数加减法（1）第 7 单元 万以内数的认识一、复习导入一、复习导入1.口算。口算。4050 9060 90108050 6030 100702070 1090 6020903090309010010030402.填一填。填一填。（1）80里面有（里面有（）个十；）个十；150里面有（里面有（）个十。）个十。（2）500里面有（里面有（）个百；）个百；1300里面有（里面有（）个百。）个百。（3）4000里面有（里面有（）个千；）个千；10000里面有（里面有（）个千。）个千。（4）2000里面有（里面有

50、（）个千，）个千，2000里面有（里面有（）个百。）个百。815513410220用加法计算：用加法计算：100020003000（元）（元）100020001 1个千个千 2 2个千个千3 3个千个千30001000200012310002000300030001000元元2000元元试着算一算。试着算一算。1个千加个千加2个千是个千是3个千，个千，就是就是3000。二、探索新知二、探索新知11200010002112000100010001000怎样想？怎样想？2个千减个千减1个千是个千是1个千，个千，就是就是1000。相相加法加法：1000（）20001000 200010001000用