八年级下册道德与法治第四单元 崇尚法治精神 单元测试卷（Word版含答案）.docx

1、八年级下册道德与法治第四单元 崇尚法治精神 单元测试卷一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分)1近年来，海南严格管理非机动车安全问题，在戴头盔方面有人说：“戴不戴头盔是我的个人自由。我没有妨碍别人，所以也不能强制我佩戴头盔。”对此，你的理解是()A守住法律的底线才能享受自由B不讲规矩就要受到法律的制裁C法治与自由相互对立，彼此冲突D不受限制的绝对自由是存在的2下列对自由的叙述正确的有()法治与自由相互联系，不可分割自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的社会生活中有了法治的约束，自由空间越来越小无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由A B C D3

2、右边漫画告诉我们()法治标定了自由的界限珍视自由必须依法行使权利公安机关限制了他的自由法治既规范自由又保障自由A B C D4“我们因为自由并为了自由而遵守一切法律。”这句话启示我们()摆脱束缚才能自由地生活法治规范自由又保障自由自由是不可能真正实现的自觉遵守宪法和法律的规定A B C D52022年4月，某政府工作人员李某某在短视频里炫耀自己的疫情通行证，声称可以凭此证随意外出，因此被免去大队长职务，并受到行政拘留。以下是同学们对此事的看法，认识正确的是()A践行平等就要反对特权B践行平等就要依法维权C炫耀特权需要适可而止D炫耀特权须担刑事责任6班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰

3、负责“践行平等”版块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是()A公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座B中学生到革命传统教育基地参加研学活动C解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆D同学们利用节假日到街头清除小广告7我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。践行平等要()享有不受法律约束的特权平等地对待他人的合法权利敢于抵制不平等的行为同等情况同等对待，不同情况差别对待A B C D8尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列做法能体现这一基本素质的是()A小刘看不起比自己成绩差的同学B小周嘲笑比自己年龄小的同学C小郑和男女同学关系都非常融洽D小张只与家境好的同学交往9珍视自由

4、，必须依法行使权利。公民行使权利()应该依照宪法和法律的规定不得超越法定范围和界限不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利为满足自己的需要损害他人合法权利A B C D10平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。学习了平等的相关知识后，同学们就身边的事例与现象发表了以下看法，其中正确的有()小华：现在企事业单位在招聘时，除学历要求外，对性别、是否婚育、身体状况等都有一定限制条件，这无可厚非小爱：在我国，未满18周岁的公民没有选举权和被选举权，这怎么能是平等呢小燕：公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座，是对他们的特殊照顾，也是平等的一种体现小强：现在人民代表大会妇女代表占一定比例

5、，这是我国坚持男女平等的表现之一A B C D11建立一个公平的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。以下做法体现公平的是()A学校食堂按照“先来后到”的顺序排队B考试时通过作弊取得好成绩C市场上缺斤少两，以次充好D改革分配制度，实行均等分配12四川德阳市一名消费者在火锅店就餐时被要求扫码点餐，消费者认为该店获取的诸如手机号、姓名、通讯录等信息与餐饮消费无关，侵犯其个人信息。四川德阳旌阳区人民法院审理了该起案件，最终判决餐厅停止侵权。对此，下列说法不正确的有()该火锅店的行为侵犯了顾客的人身自由，要承担法律责任该火锅店的行为是属于损害消费者权益的非正义行为法院公正司法，惩治餐厅的违法行为是匡扶公

6、平正义四川德阳旌阳区人民法院是我国的最高人民法院A B C D13促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求。公平正义是政法工作的生命线，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。之所以强调公平正义，是因为()社会的稳定和发展需要公平正义公平正义使人们依法享有的权利不会受到约束和限制维护公平正义有利于保障人们的生存和发展维护公平正义有利于减少冤假错案的发生，保障人民生命财产安全A BC D14“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律，好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律，好比污染了水源。”这段话表明()司法机关要依法独立公正行使司法权所有的司法案件都必须公开审理司法机关要

7、接受所有国家机关的监督司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线A B C D15在现实生活中，不公平的现象时有发生。当受到老师的不公平对待时，作为学生，你应该()维护公平，首先要及时对自己受到的不公平对待表示反对，要敢于表示异议需要智慧，既维护自己的权利，又不激化矛盾找老师评理，指出老师“偏心眼”“以牙还牙”，冷落这位老师A B C D16没有健康码乘车遇阻，现金支付遭拒针对公众普遍关注的老年人使用智能技术方面存在的困难，国务院出台相关文件要求传统服务方式与智能化服务创新并行。此举()体现了对老人的关爱，可让老年人的生活从此无忧体现了规则的改进与完善，维护老年人的权益传递了社会正能量，有利于实现社

8、会公平正义是解决我国人口老龄化问题的治本之策A B C D二、简答题。(共10分)17我国宪法明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。党的十八大将“平等”作为我国社会主义核心价值观的基本要素确定下来。(1)什么是平等？(2分)(2)在生活中，我们应该如何践行平等？(8分)三、辨析题。(共12分)18几名高中生在网上发布了“校园欺凌”的帖子，帖子经过大量转发造成了恶劣的社会影响。公安部门经过查实之后，证实该帖子纯属谣言，依法对这几名学生作出拘留10日的行政处罚决定。芳芳却说：“这些学生是在行使自己的言论自由权利，不应该受到处罚。”请你对芳芳的观点进行评析。(12分)四、材料分析题。(共1

9、6分)19阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。【事件一】期中考试时，张某因英语考试作弊被监考老师发现，英语成绩被记0分。【事件二】海口市一位电动车主好心扶起不慎摔倒的八旬老太太，反被老太太认定是撞人者。在调查此案过程中，交警公开调查取证，征集现场目击者的信息。(1)根据事件一，从公平正义的角度，谈谈我们为什么要反对作弊。(4分)(2)如果你是事件二中的现场目击者，你会不会挺身作证？并说明理由。(6分)(3)面对生活中不公平的现象，你会怎么做？(6分)五、实践探究题。(共14分)20从现实来看，在我国社会生活的许多领域，社会公平程度有了大幅度的改善和提高。比如，社会主义市场经济体制的建立和逐步

10、完善，使人们享有更充分的公平竞争，平等交换的权利和机会；依法治国的推进和法制的逐步完善，使人们的各项基本权利有了更切实的保障；等等。但在现实中还不同程度地存在着一些不公平现象，比如，不同地区、不同行业和不同群体之间收入差距有扩大的趋势，上学难、看病难、买房难等问题还未得到很好解决等。某校以“维护社会公平、构建和谐社会”为主题的实践活动正在进行中，请你参与并完成如下任务：(1)以“维护社会公平、构建和谐社会”为主题，请你拟一条宣传标语。(2分)(2)请列举两条国家维护公平正义的政策、措施或制度。(4分)(3)请你谈谈个人和社会需要公平的原因。(8分)答案一、1.A2.B3A点拨：本题考查法治和自

11、由的关系。漫画说明了法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价，体现了法治既规范自由又保障自由，因此珍视自由必须依法行使权利，所以正确；公安机关不是限制了他的自由，而是依法惩处，所以错误。故本题选A。4C5.A6A点拨：本题考查践行平等。平等是人类不断追求的目标。平等包括同等情况同等对待、不同情况差别对待。分析选项，公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座，符合不同情况差别对待，故A正确；参加研学活动，是亲社会的表现，故排除B；解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，这是爱国敬业的表现，故排除C；到街头清除小广告，这是服务社会的表现，故排除D。故本题选A。7A8

12、.C9.D10.D11.A12.B13.B14B点拨：本题主要考查维护公平正义的相关知识。“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”体现了司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，我们需要坚持公正司法，司法机关要依法独立公正行使司法权，故说法正确；题干信息强调公正司法，但并不意味着所有的司法案件都必须公开审理，故说法错误；司法机关行使职权应该受人民代表大会的监督，故说法错误。故本题选B。15A16B点拨：本题考查维护公平正义。分析材料可知，国务院出台相关文件的内容体现规则的改进与完善，维护老年人的权益，有利于传递社会正能量，维护社会公平正义，有利于传承弘扬中华民族的传统美德，表明最高行政机关坚持

13、全心全意为人民服务的宗旨，故正确；：错误，夸大了此举的作用，故排除；：错误，此举不是解决我国人口老龄化问题的治本之策，故排除。故本题选B。二、17.(1)同等情况同等对待。不同情况差别对待。(2)践行平等，就要反对特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利，我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。敢于抵制不平等的行为，面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。三、18.芳芳的观点不正确。因为：言论自由是公民的权利之一，所以我们要珍惜宪法

14、和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使自己的正当权利。公民应珍视自由，依法行使权利。作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。几位同学在网上发布了“校园欺凌”的谣言帖子，损害了国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利，因此芳芳的观点错误。所以，我们要正确行使权利。四、19.(1)考试作弊违背了公平竞争的原则，损害了刻苦学习、遵守纪律学生的利益，导致结果不公平。违反考试纪律，是非正义行为，我们要坚决抵制和反对。(2)会作证。原因：正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维

15、护正义，是我们的共同心声。正义要求人们明辨是非，惩恶扬善，为无辜者证明清白是正义行为，是有正义感的体现。(3)增强权利意识，寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。调整自己的思维方式，理性反思自己的价值观念。崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。五、20.(1)示例：追求公平正义是你我共同的责任。(2)示例：实行政务公开制度；建立大病医疗保险制度；建立国家助学金制度；完善失业保险制度等。(3)对个人：个人公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础，公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境。创造更多的社会财富，推动社会持续发展。第 9 页 共 10 页