黑龙江省龙东地区2019年中考语文试卷（含答案）.doc

1、 黑龙江省龙东地区黑龙江省龙东地区 20192019 年中考语文试卷年中考语文试卷 考生注意：考生注意： 1.考试时间 120 分钟 2.全卷共四道大题总分 120 分 题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分 一、知识积累与运用（第一、知识积累与运用（第 1 1-5 5 题，共题，共 2525 分）分） 1.阅读下面文字，按要求答题。 （7 分） 成长是一个过程。岁月荏 苒，光阴如梭。也许有过畏惧，也许有过仿徨，但经过多年厚积簿发的你， 遇到挫 折，坦然面对；遇到困难，不必躲藏。只要能静下心，沉住气，今天的舞台，你定会大放异彩。彼 时正年少，莫负好时光。 （1）请将文 段中画横线 句子用楷书

2、 准确、规范 地抄写在田字格内。 （2 分） （2）给文段中加点的字注音。 （2 分） 荏 苒 挫 折 （3）找出文段中的两个错别字并加以改正。 （2 分） 改为 改为 （4）选段中“只要能静下心，沉住气，今天的舞台，你定会大放异彩。 ”这句话属于 复句。 （1 分） 【分析】 （1）本题考查常见字词的书写。书写时，要注意一定要工整，不带笔。一空一字，标点符号要规 范。 （2）本题考查常见字词的读音，做好此类题目，离不了平日的积累。 （3）本题考查常见错别字的辨别。 “仿”改为“彷” “簿”改为“薄” 。 （4）本题考查辨析复句。 “能静下心，沉住气”是“你定会大放异彩”的条件，所以是条件关系

3、。 【解答】答案： （1）彼时正年少，莫负好时光 （2）rn；cu （3） “仿”改为“彷” “簿”改为“薄” （4）条件 2.下列句子中加点词语使用有误 的一项是： （ ） （2 分） A.匠师们因地制宜，自出心裁 ，修建成功的园林当然各个不同。 （叶圣陶苏州园林 ） B.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收 。 （海伦凯勒再塑生命的人 ） C.如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵 之人。 （弗朗西斯培根谈读书 ） D.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如鳞次栉比 。 （减克家说和做 ） 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积

4、累，还要结合句意表述， 从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种： 望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC正确； D鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。这里用来形容 字工整、密集，不恰当； 故选：D。 3.下列句子中没有 语病的一项是： （ ） （2 分） A.在扫黑除恶活动中，使我省治安环境有了很大的改善。 B.科幻电影流浪地球风靡一时的原因是人们环保意识不断地提高造成的。 C.4 月 28 日，国家主席习近平在北京延庆出席 2019 年中国北京世界园艺博览会开幕式，并发

5、表重要讲 话。 D.省教育厅将用三年时间，建设和规划省级品牌民办学校 20 所。 【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、 语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找 出病因。 【解答】A有误，成分残缺，主语残缺，去掉“使” 。 B有误，句式杂糅，删去“造成的” ； C正确； D有误，语序不当，先“规划” ，再“建设” ，将“规划”放置“建设”前。 故选：C。 4.古诗词默写。 （10 分） （1）征蓬出汉塞， 。 （王维使至塞上 ） （1） ，坐断东南战未休。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀

6、 ） （3）杜牧赤壁中的诗句“ ， ”表达了诗人对战争 成败的独特见解，并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。 （4）马致远被称为“秋思之祖” ， 天净沙秋思中，最能体现这一点的句子是： ， 。 （5）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理的诗句是： ， 。 （6）毕业之际，请写下你喜欢的连续的两句诗，赠给你的同窗好友，表达美好的祝愿： ， 。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）归雁入胡天（注意“雁”的书写） （2）年少万兜鍪（注

7、意“鍪”的书写） （3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（注意“郎”的书写） （4）夕阳西下，断肠人在天涯（注意“涯”的书写） （5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（注意“畔”的书写） （6）海内存知己，天涯若比邻 5.走进名著。 （4 分） A 亦垂泪道： “罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！ ”言讫泪下，便觉身体有 些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A 临死之时，嘱咐从人： “我死了，可千 万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。 ”嘱罢而死。 （1）这段文字节选自水浒传 ，选段中的 A 是 。他死的原因 是 。 （2 分） （2）从选段中能看

8、出 A 具有怎样的性格特点？（2 分） 【分析】本题考查名著水浒传情节内容的掌握。 水浒传中，在众好汉中，李逵一直反对招安。招 安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京， 为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒 后， 想到自己死后李逵肯定要聚众造反， 怕坏了梁山泊的忠义名声， 便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。 【解答】答案： （1）李逵；宋江怕他闹事，让他喝毒酒。 （2）忠诚：忠心；重情重义。 二、口语交际及综合性学习（第二、口语交际及综合性学习（第 6 6- -9 9 题，共题，共 10

9、10 分）分） 近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增 多，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019 年 6 月 18 日，实验一中 校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议。 6.你所知道的校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。 （2 分） 7.你所在的班级为响应学校号召，开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动，请你设计三种活动形式。 （3 分） 8.请你以校团委的名义，向全校同学发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议，并拟写倡议书。 （3 分） 9.小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备找高年级的同学帮忙“理论” 。作为班长

10、的你，如何劝 阻？（2 分） 【分析】 （1）本题属于开放性试题，根据自己的生活体验，找出这种现象并用概括的语言描述即可。例如， 向同学索要财物，给同学起侮辱性绰号等。 （2）本题考查活动的设计。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、报告会、主题 班会、演讲比赛、办一期手抄报等。从中选择两种活动，并以“杜绝校园欺凌”为中心拟写出合适的名称 即可。 （3）本题考查拟写倡议书。写倡议书要注意格式，另外内容可以写写校园欺凌的危害、校园欺凌的形式、 校园欺凌发生的原因、遇到校园欺凌的做法等。 （4）本题考查学生的情景对话能力。劝告他人型口语交际要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你

11、 说呢、你觉得呢、好吗、行吗等） ，要注意从两方面答题，一方面要明确这种做法是错误，一方面要告诉 他正确的解决办法。言之成理即可。 【解答】答案： （1）示例：给同学起侮辱性绰号；殴打同学；向同学索要财物等。 （2）示例：进行以“校园欺凌”为主题的问卷调查；举行以“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会；举办以 “杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报展等。 （3）示例： 倡议书 全体同学： 为杜绝校园欺凌，创建和谐校园，让广大学生拥有一个良好的学习环境，校团委特发出倡议：从我做 起，从现在做起，向校园欺凌说“不” ！ 实验一中校团委 2019 年 6 月 18 日 （4）

12、示例：小亮，别人欺负你是不对的，但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决，可以寻求老师的 帮助，不应该用暴力去解决。而且，我们现在正在创建和谐校园，每个人都应该为之努力，你说对吗？ 三、阅读理解及分析（第三、阅读理解及分析（第 1010- -2525 题，共题，共 3535 分）分） （一）阅读古诗文，回答第 10-13 题。 （共 10 分） 【古诗赏析】【古诗赏析】 行路难行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 10

13、.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？（2 分） 【分析】 行路难这是一首七言律诗。诗开头写一个欢乐的宴会场面。接着又向读者展现了作者感情波 涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川” 、 “雪满山” 、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到 重用。 “行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够 实现。 【解答】本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或 采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给 人怎样的启示和思

14、考。 行路难中， “闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲 待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边；从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦 日”自比伊尹，从中表现了诗人希望能够得到朝廷的重用。引用典故（或用典） ，通过用典，表现了诗人 渴望自己也能像姜太公（吕尚） 、伊尹那样，得到先人赏识重用（或有好的官运） 。也可说“表现了诗人在 心境茫然时对从政仍有所期待。 ” 答案： 示例：用典（或运用典故） ，表现了作者渴望得到朝廷重用的心理。 译文： 金杯里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。 胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里

15、委实茫然。 想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。 象吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边。 世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？ 相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ 【古文阅读】【古文阅读】 （甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间 焉？”刿曰： “肉食 者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问： “何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰： “小惠未 遍，民弗从也。 ”公曰： “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰： “小信未孚，神弗福也。 ”公曰

16、： “小大之 狱，虽不能察，必以情。 ”对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。 ” （节选自曹刿论战 ） （乙）鲁恭为中牟 令，重德化，不任刑罚。袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。随恭行阡陌 ， 俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰： “儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起， 与恭决曰： “所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此 三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。 ” （节选自后汉书 ） （注释）中牟：古地名，今河南省境内。德化：用道德来教化。袁安：河南那太守，是鲁恭的上司。 阴：暗中。 11.解释文中加点的词语。 （2 分）

17、 （1）又何间 焉 （2）阡陌 12.翻译下列语句。 （4 分） （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2 分） （2）袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。 （2 分） 13.甲乙两文各有一句话体现了执政者以德治民的思想。请找出来，写在下面。 （2 分） 【分析】译文： （甲） 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说： “大 官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说： “大官们目光短浅，不能深谋远虑。 ”于是入宫 进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公： “您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说： “衣食这类用来养生的东西，我不敢 独自亨用，一定把它分给别人。

18、 ”曹刿回答说： “这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。 ” 庄公说： “祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。 ”曹刿回答说： “这是小信用，还不能 使神信任您，神是不会保佑您的。 ”庄公说： “对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚 意来处理。 ”曹刿回答说： “这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。 ” （乙） 鲁恭担任中牟县令，注重道德教化，不采用刑罚的方式。河南尹袁安听说这件事，怀疑它不是 真的，暗地里派自己的下属到中牟县去视察。 （袁安派去的那个人）跟着鲁恭走在田间小路上，两人一起 坐在桑树下面。忽然，从远处飞来一

19、只野鸡，在他们旁边落下，野鸡旁还有一个小孩。那个人问那个小孩： “你为甚么不把它抓住？”那个小孩说这个季节正是野鸡培育它们的鸡雏的时候，不能抓。那人听了，对 鲁恭说： “我此次前来，是来检查你的政绩的，蝗虫不犯县境，这是我看到的第一个现象；教化的恩泽施 之于鸟兽，这是第二个现象；小孩也怀有仁爱之心，这是第三个现象。这就够了，我不在这里久留了，我 在这里久留，只能起到打扰贤者的作用。 ”说完就回去向袁安汇报去了。 【解答】 （1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整 个句子的意思来判断。 句意为：又为什么参与呢？间，参与。 句意为：跟着鲁恭走在田间小路

20、上。阡陌，田间小路。 （2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅” ，翻译的方法是“增、删、调、换” ， 具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏 通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点字词：忠，尽力做好分内的事。属，种类。可以一战，就是“可以之一战” ，可以凭借这个条件打 一仗。可，可以。以，凭借。战则请从， （如果）作战，请允许（我）跟从去。从，随行，跟从。句意： （这） 是尽了职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。 （如果）作战，就请允许（我）跟随着去。 重点字词：闻，听说；疑，怀疑；使，派遣；视

21、，查看，观察；阴，暗地里。句意：袁安听说以后，怀 疑这不是真的，暗地里派人前往观察。 （3）本题考查概括文章内容要点的能力，其实就是提取文章的中心论点。由甲文中“公曰： 小大之狱， 虽不能察，必以情。 对曰： 忠之属也。可以一战。战则请从。 ”可以看出最能体现执政者以德治民的思 想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。由乙文中“鲁恭为中牟令，重德化，不任刑罚。 ”可以看出 最能体现执政者以德治民的思想的句子是：重德化，不任刑罚。 答案： （1）参与田间小路。 （2）（这）是尽了职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。 （如果）作战，就请允许（我）跟 随着去。 袁安听说以后，怀疑这不是真的，

22、暗地里派人前往观察。 （3）小大之狱，虽不能察，必以情； （鲁恭为中牟令）重德化，不任刑罚。 （二）阅读饿了，吃个“塑料袋”吧一文，回答 14-17 题。 （共 8 分） 要是有个人在你面前吃塑料袋，那画面是不是不可想象？但最近在印度，还真有人吃塑料袋。这种 塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，还可以溶到水里喝! 发明这个塑料袋的印度小哥名叫 Ashwath Hedge，出生在印度芒格洛尔的郊区，那里垃圾成山。他 说： “我是个印度教徒，对我们而言，太阳、土地、水里都有神灵。为了自己，为了后代，我们必须努力。 ” 2012 年，他找来十多个志同道合的专家，历经 4 年，自己掏钱尝试了上百种原料

23、，不断实验，终于 找到合适的原料和配方比例，研发出可食用塑料袋。 这种袋子用 12 种可食用原料做成，包括马铃著、木著、玉米、植物油等 100%有机食品，生产过程 中没有任何有害物质，连袋上的油墨都可以吃。 如果不想吃，大可把它扔了，完全无害。在野处，180 天降解；埋土里，45 天；放水里，一天；沸 水里，只要 15 秒。就算烧了也不会产生污染，没有刺激性气味，更没有有毒气体。凭借这款塑料袋，小 哥还入选了印度福布斯杂志 2017 年的“30under30” 。 小哥应印度环保部邀请，回到芒格洛尔成立了 EnviGreen 公司，随后建厂，现在每月能产大约 1 吨 可食用塑料袋。他的野心还不

24、止于此，他说，以后还准备进军牛奶袋产业。大家喝完袋装牛奶，就可以把 包装吃了，一点儿都不浪费。 选自意林青年励志馆 ，有删改 14.文中第段有什么作用？（2 分） 15.文中第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？（2 分） 16.文中第段中加点词语“大约”能否删除？为什么？（2 分） 17.助力环保，我们在行动。生活中，有哪些好的环保建议？请你写出两条。 （2 分） 【分析】这篇说明文首先由印度人吃塑料袋引出本文的说明对象-可食用塑料袋。然后介绍了这种塑料袋 的发明人以及发明过程和原料，最后介绍可食用塑料袋的前景和未来。利用我们学到的段落的作用和说明 方法及其作用的知识，解答即可。 【解

25、答】 （1）本题考查文章中开头段的作用。说明文语言比较枯燥，所以一般在文章的开头，为了吸引读 者的阅读兴趣，常用些吸引人的开头，如本文的印度人吃塑料袋，但另一个目的也是为了引出本文的说明 对象-可食用塑料袋。 （2）本题考查说明方法及其作用。本句中“180 天”与“45 天” “15 秒”等数字，可以确定运用了列数字 的说明方法，通过具体数据，准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害（或者没有污染）的特 点。 （3）本题考查了说明文语言的准确性。为了体现说明文语言的准确性，说明文中常用到一些表示推测， 程度等的词语，在这个句子中。 “大约”一词表示推测，说明能产 1 吨可食用塑料袋是估测

26、出来的，去掉 后过于绝对与实际不符，所以为了体现说明文语言的准确性， “大约”一词不能删去。 （4）本题考查环保建议的拟写。建议要紧靠环保这一主题，建议要尽量简洁明了，内容要通俗易懂，起 到宣传作用。如：低碳出行，多乘坐公交车或步行；减少使用一次性用品；不乱扔垃圾等。 答案： （1）吸引读者的阅读兴趣：引出本文的说明对象-可食用塑料袋。 （2）列数字。通过具体数据，准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害（或者没有污染）的 特点。 （3）不能删除。 “大约”一词表示推测，说明能产 1 吨可食用塑料袋是估测出来的，去掉后过于绝对与实 际不符。 “大约”一词体现了说明文的准确性、严密性。 （

27、4）示例：低碳出行，多乘坐公交车或步行；减少使用一次性用品；不乱扔垃圾等。 （三）阅读颜值重要，但不代表一切一文，回答 18-21 题。 （共 8 分） 当今社会是个看脸的时代，大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。然而颜值并 不能决定一切。马云，一个名列福布斯全球科技百富榜亚洲第一的男人，他并没有很高的颜值。但他通过 自己的努力，取得了如今的诸多成就。即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。 一个没有素质的人，就算穿的多么华丽，一说话一个举动就能暴露自己。一个非常有涵养的人，即 使穿着朴素，和他相处也会觉得清风拂面。 修心使人睿智。钱穆，一个没有任何文凭，甚至连中学都没有毕业的人，

28、通过自学，成了一代儒宗。 他学习古人的治学与为人，及时反省自己的错误，通过修心，有了一番成就。 读史使人明智，读诗使人灵秀，学数学让人周密，学科学使人深刻，学伦理让人变得庄重，学逻辑 修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格。修心是有好处的。 一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。现在，有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多 的喜欢与关注。可是，当有一天颜值不在，自己又没有内在，怕苦又怕累的时候就会明白，颜值不是最重 要的，内在才是。 吕布是三国时一位大将，俗话说： “人中吕布，马中赤兔。 ”吕布空有一身武艺，却不曾修心，每当 自己失败的时候，就将责任归咎于他人。他不盖识人，被人玩弄于股掌之中，最

29、终死干曹孟德之手。若吕 布可以修心，重用手下贤才，爱兵如子，未必不能问鼎天下。可惜，吕布只是将才，成就不了更高的事业。 “静以修身，俭以养德” ，当今社会，空有颜值目中无人不予修心是万万不可的。我认为人们没必 要去整容，你的相貌再怎么长久也不过几十年，而你的内在若出名，还可以留名青史，被传颂千年。 再者，如果人人都长的一模一样，还不是靠气质区分吗？ 选自意林2019 年合订本，有删改 18.本文的中心论点是什么？（2 分） 19.请为第段画横线句子补写一个事实论据。 （2 分） 20.文中第段画横线句子运用了什么论证方法？有何作用？（2 分） 21.俗话说“人不可貌相” ，现如今， “外貌协会

30、”却不断壮大。针对这一现象，结合文章内容，谈谈你的 看法。 （2 分） 【分析】本文开头列举马云的事例，引出中心论点：即使是在颜值时代，修心亦是很重要的；然后运用对 比论证，论述了有涵养的人更容易让人相处；接着论述了修心使人睿智；最后总结全文，深化论点。 【解答】 （1）本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中 心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议 论句” ，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。结合内容可知，本文的中心论点在第一段的结尾：即使 是在颜值时代，修心亦是很重要的。 （2）本题考查补写论据

31、。解答此题首先明确本段的观点，可以从积累的事例中选择合适的，用“人+事” 的格式表述。结合第二段的内容可知，围绕着“一个非常有涵养的人，即使穿着朴素，和他相处也会觉得 清风拂面”来举例即可。 （3）本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结 合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。结合第六段内容可知，举了三国吕 布不曾修心导致最终惨败的例子，属于举例论证；具体有力地论证了“颜值不是最重要的，内在才是”这 一观点，进一步论证了中心论点，使论证更有说服力。 （4）本题属于开放性题目。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合文章的

32、观点来阐述观点看 法。结合内容，围绕着“修心重于颜值”来阐述，言之有理即可。 答案： （1）即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。 （2）示例一：袁隆平，作为中科院院士，却低调朴素，与农民一起下地劳作。 示例二：作为影帝的周润发，穿着简单，与普通人一起坐地铁，逛菜市场。 （3）举例论证。举了三国吕布不曾修心导致最终惨败的例子，具体有力地论证了“颜值不是最重要的， 内在才是” （或者一个人空有“颜值”却没有内在是不行的）这一观点，进一步论证了中心论点。 （4）示例：我们不能光重视外表，更要注重内在的品质。 （四）阅读我们跟着月亮走吧一文，回答 22-25 题。 （共 9 分） 那年我 12 岁。那

33、是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作 中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款； 紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里神情恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极 高手，四两拨千斤，硬生生 用她的柔弱之躯扛起了这一切。 父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲的心情一 直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。 母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。毕竟偷盗数额较小，派出所一通教 育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只

34、是让他跪在院子里思过。哥哥双膝跪着，心却直挺 着，倔强地吸着嘴不肯服软： “我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？ “就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！ ”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月， “人要清清白 白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。 ” 那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。 几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。 歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的 黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪。母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，

35、 可是她坚忍着不让泪水落下。 乌云一层一层压过来，有些让人室息。母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引 爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。 忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿， “嗖”一下窜出来！一缕一缕的月光 像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容。 “ 黑蘑菇总有散开的时候。 ”并 催促我说， “快，咱就一直跟着月亮走。 ” 人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事， 于我早已不再新鲜。每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那 句话，也相信乌云

36、总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。 跟着月亮走吧。 这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教。母亲的“月光疗法”对 我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在 她的光华里。 母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀。跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会 走到鸟语花香间。 22.文章围绕母亲的“月光疗法”写了哪几件事？请简要概括。 （2 分） 23.请赏析第段加点词语的妙处。 （2 分） 母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生 用她的柔弱之躯扛起了这一切。 24.请结合语境从修辞的角度分析第段画横线

37、句子的作用。 （2 分） 25.读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。 （3 分） 【分析】这篇文章围绕母亲的“月光疗法” ，详写了三件事：母亲让哥哥跪在有月光的院子里，教育他并 让他反思自己的偷盗行为；母亲用月亮也有圆缺来开导遇到情感变故的姐姐；母亲同“我”在给受伤的父 亲送食物的途中，看到月亮并跟着月亮走，教育我做人要坚强。文章以这两件事来表现母亲经历了家庭困 难却内心坚定，暗示了母亲的坚韧与乐观。 【解答】 （1）本题考查文中事件的概括。解答此题在了解全文在意的基础上，用简洁的语句概括事物即可。 本文主要表现母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用，

38、围绕着“月光疗法”作者主要 写了三件事，第一件事是段，主要叙述了母亲教育闯了祸的哥哥要像月亮那样清白做人；第二件事 是段，写母亲用月亮也有圆缺来开导遇到情感变故的姐姐；第三件事是 段，讲述母亲在去给 父亲送吃的路上看到从乌云缝隙中窜出的月亮，一下子变得坚强乐观。 （2）本题考查赏析词语。作答时，需结合具体的语境来分析其在表情达意上的效果。母亲本是一个柔弱 的女子， 但当我们的家庭面临困境的时候， 他却以柔弱的身躯支持这个家。 这两个词语表现了母亲的坚强， 同时作为子女，内心与是无比心疼自己的母亲。 （3）本题考查环境描写的作用。环境描写在文中一般起到渲染气氛，陪衬人物心情等作用。阅读本题所 给

39、出的环境描写句，将一绺一绺的月光比作利剑，运用比喻生动再现了月光在黑夜中带来的光明，以此来 烘托母亲此时内心的坚定，侧面表现她的坚强乐观。 （4）本题考查文章主旨的理解及阅读启示的表达。文章标题是“我们跟着月亮走吧” ，结合文章末段的内 容，可以看出作者意在表现母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。以此来启示人们 要学会勇于面对因境，坚信光明的到来。答题时最好联系生活的实际内容来进行阐述。 答案： （1）母亲在月光下教育哥哥：我和母亲在月光下给父亲送饭。 （2） “硬生生” “扛”表现了母亲面对家庭困境时的坚强，体现了我对母亲的心疼。 （3）运用了比喻的修辞手法，把月光比作利剑

40、，把黑夜比作袍子，生动形象地写出了月光穿透乌云的力 量，烘托出母亲乐观的心态。 （4）遭遇困境时要学会勇于面对，保持乐观的心态，坚信光明定会到来。 四、写作（第 26 题，共 50 分） 26.请从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请以“温情”为题目，写一篇文章。 【分析】 【审题立意】这是一篇全命题作文。审题可知， “温情”是本文表现的主旨。这种温情要有一个具 体的载体，比如某种味道，这种味道可以来看于亲情，可以来自于自然，但不管怎样，这种味道中的温情 应是一致的。创作本文时，选择自己最有写作冲动的一种味道，重在表现其中的缕缕温情。要从生活中取 材，写出真情实感。 【思路点拨】以某种“味

41、道”为温情的载体。首段开门见山，直接点明自己难以忘记的是某某味道，为全 文奠定感情的基调，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕我初闻某某味道，感受到某 某味道里的温情，最终爱上某某味道来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以 议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。细节描写， 可以是一句简短的话语， 可以是一个细微的动作， 可以是一个微妙的表情， 细节描写是为了刻画人物形象， 表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。 【解答】 【例文】 温情 家乡的弄堂是感性的，深入肌肤的，温暖地游荡在记忆的深处，而弄堂的

42、味道是说不清道不明的一种 感觉，没有“暗香盈袖”的消魂，却一直缠在心间，退散不去，对家乡的眷念也如同曹雪芹对黛玉的偏爱 一样，无关理由，却偏偏是心灵最深处的爱恋 严格意义上来说，家乡的弄堂是算不得弄堂的，它既没有江南建筑的灵韵清秀，亦没有北京四合院的 历史见证。它有的只是一些介于文物和废物之间的老房子，几条或是水泥，或是石子铺的沟壑般的弄底， 再有就是一些老到不愿意搬进现代化高楼的老人。姥姥也是其中一员，因此我才得以闻着弄堂略带潮气的 味道长大。这种味道是深入骨髓的，没有诗人所谓的扑鼻清幽，有的只是老住户们一点一点积累起的烟火 人气。 弄堂早餐的味道是清新的，带着新打的豆浆的味儿。老住户们大都

43、起得很早，五六点钟溜了早儿后， 就会打发儿孙辈的起床去买早点。 豆浆油条是每天必不可少的。 一壶浆就够一家人美美地喝上一早。 当然， 这是很有讲究的。据说各早点摊的特色都不一样，都有自己最拿手的绝活。但当我在姥爷的注视下喝下他 特意从桥头买来的豆浆后，似乎并没有尝到什么特别值得用心良苦的价值，可是我感到了温暖的味道。 记忆犹新的味道，是弄堂里百家糖的味道。这是一特有的讲究。我小学时作文获了奖去姥姥家报喜。 可没想到，这消息就像是插了翅膀一样飞遍了弄堂。那些叫不上名字的爷爷奶奶们都挤到了姥姥家，一人 给了我一颗糖，说是庆祝我的大喜事。说实话，那些糖真的不好吃。弄堂里的住户大多不富裕，给的糖也 大

44、多廉价，但那百家糖的味道却是让我一直难忘。尤其是来到这钢筋水泥把邻里关系封隔开来的深圳，那 种味道就更是可遇而不可求了！ 眷恋弄堂的味道，因为那里有家的味道，有烟火人气的味道。 那味道，包含着家的缕缕温情，我永远难以忘记！ 文题二：阅读下面的文字，按要求作文。 尼泊尔时间 2018 年 5 月 14 日 8 时 26 分，中国 69 岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为中 国年龄最大也是第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。 在他的身上，我们看到了“突破” “挑战” “超越” “拼搏” 请结合上述材料，自选角度，自拟题目，完成一篇作文。 要求： （1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达

45、真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在 600 字以上。 【分析】 【审题立意】这是一篇材料作文。相对简单，读题可知，题目中给出了四种立意： “拼搏” “突破” “挑战” “超越” ，从中选择其一，写人记事，议论说理均可。前者要做到以情动人，后者要做到以理服人。 【思路点拨】首段开门见山，直接点明梦想的力量可以让我们穿越荆棘，战胜磨难，获得成功，彰显自己 的写作功底和思想深度。 文中则写人记事， 记叙一件自己遇到了挫折， 是梦想的力量激励着自己努力前行， 最终梦想得以实现，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，

46、 并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 【解答】 【例文】 梦想的力量 梦想是处于逆境中的光芒，它会激发我们的潜能，让一切变得皆有可能。 -题记 天空依旧那么蓝，白云依旧那么软，轻风依旧那么柔。只是我的生活变得乱糟糟，如麻一般让人揪心。 那惨不忍睹的成绩，母亲虽没有多说，可我自己心里明镜似的，非常清楚。 目光瞥向那个角落，那个曾让我无忧无虑的乐园。幼时的自己经常蹲在那儿数蚂蚁、看昆虫，现在却 已长满了杂草，中间似乎有一节小小的藤条，青翠欲滴，嫰绿的叶子在太阳的照射下闪闪烁烁，勃勃生机 令人心花怒放。也许它会长成一片花海，覆在樯上，那该多美啊。可现在的我就如一棵懦弱的小草，没有

47、 勇气去面对生活的暴风雨。更让人心情郁闷的是，事事不尽如人意-我与朋友闹僵了，处境尴尬；成绩仍 旧上不去，母亲每次欲言又止。那种打击，让柔弱的我变得更加没有生活的勇气，心里很不是滋味。 沉甸甸的铅灰色的云掠过头顶的天空，顷刻之间我听见雨声，舒缓有律，轻敲大地，身心疲惫的我却 不知不觉睡去了。等我醒来时，金色的阳光再次洒满大地，我才想起那曾见过的小藤条，放眼望去，哪里 还有它的身影，泥水肆意横流，浸没了墙下的小草，也似乎吞噬了它的生机。我有些懊恼，想起那个满墙 花海的心愿，不禁有些失落，不知哪来的红丝条落到墙上，沾满泥水，轻轻飘动，更增一份哀怨，我轻叹 一口气。 日子如白驹过隙，转瞬即逝。等到茫

48、然地过了几个月后，再回到老家那个乐园时，已迥然不同，晨光 里露水在叶中闪烁着光辉，似有白色的星点小花散落其间，青色的根盘虬卧龙，显得苍劲有力，就这样， 银色、金色、墨翠、深棕错落地铺满整个墙面，真像一幅绝美的山水画。 我凝神欣赏了很久，脑海里满是它的身影，惊艳中有感动、欣喜，还有沉思。我想，其实我与它蛮有 缘的，同样遭受困境，不同的是它冲破了束缚，而我还在挣扎。一株藤，可以不惧风雨，顽强生长，这种 毅力和勇气不得不让我佩服。我怎么就如此怯懦，不敢像它那样鼓足勇气，昂首挺胸，阔步向前呢？成绩 差，可以后来居上；朋友误会，可以言归于好。只要我们要有勇气去直面现实，迎头赶上，一切皆有可能。 多年以后，我记忆的长河中一定有一株藤。因为它的存在，给了我生活的勇气，让我意志坚定地走下 去，有力量去展示自己最美的一面，收获生命的美丽。