重力与弹力—（新教材）人教版高中物理课件.pptx

1、第三章 相互作用力3.1 3.1 重力与弹力重力与弹力观察思考观察思考力的作用效果力的作用效果1：使物体使物体运动状态运动状态发发生变化生变化力的作用效果力的作用效果2：使物体的使物体的体积和形体积和形状状发生变化发生变化观察思考观察思考 力的三要素不同，对物体的作用效果不同力的三要素不同，对物体的作用效果不同 力的三要素可以用力的三要素可以用力的图示力的图示或或力的示意图力的示意图描述描述G力的图示力的图示：（）线段的长短表示力的大小）线段的长短表示力的大小F（要有标度）（要有标度）（）箭头表示力的方向（）箭头表示力的方向（）箭头或箭尾表示力的作用点（）箭头或箭尾表示力的作用点 沿力的方向的

2、直线叫力的作用线沿力的方向的直线叫力的作用线力的示意图，如图所示：只要在图中画出力的方向，表示物体在这个方向上受力 一、重力一、重力1、什么叫重力：、什么叫重力：物体之间都存在相互吸引物体之间都存在相互吸引万有引力万有引力 由于地球的由于地球的吸引吸引而使物体受到的力而使物体受到的力重力重力2、重力的方向：总是竖直向下、重力的方向：总是竖直向下 竖直：与水平方向垂直竖直：与水平方向垂直3 3、重力的作用点：重心、重力的作用点：重心将物体各部分重力将物体各部分重力等效在一个点等效在一个点进行研进行研究究重心重心质量均匀、形状规则质量均匀、形状规则的物体的重心在物体的物体的重心在物体的几何中心的几

3、何中心物体的重心随物体的质量分布而变化物体的重心随物体的质量分布而变化物体的重心不一定在物体上，物体的重心不一定在物体上，不规则薄片状物体重心的确定悬挂法ABCDE注意：重心不是物体上最重的地方，也不是只有重心处才受重力作用 4 4、重力的大小、重力的大小测量：测量：用测力计测量用测力计测量 物体处于静止或匀速直线运动状态物体处于静止或匀速直线运动状态公式：公式：Gmg 重力加速度重力加速度g9.8m/s2重力加速度重力加速度g 地球上各处的地球上各处的g值不同值不同 物体的重力随离地面的高度增大而减小物体的重力随离地面的高度增大而减小习题习题1 1 下列说法中，正确的是下列说法中，正确的是

4、A力只能产生在相互接触的物体之间力只能产生在相互接触的物体之间 B有受力物体，就必定有施力物体有受力物体，就必定有施力物体 C施力物体施力在先，受力物体受力在后施力物体施力在先，受力物体受力在后 D力一个物体就能产生，并不需要其他物体的存力一个物体就能产生，并不需要其他物体的存在在答案：答案：B习题习题2 2 关于重力，下列说法正确的是关于重力，下列说法正确的是 A重力的方向一定垂直物体所在处的地面重力的方向一定垂直物体所在处的地面 B重力的方向总是竖直向下重力的方向总是竖直向下 C重力就是地球对物体的吸引力重力就是地球对物体的吸引力 D重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力重力就是由于地球的

5、吸引而使物体受到的力答案：答案：BD 关于重力，下列说法中正确的是关于重力，下列说法中正确的是 A 地球上的一切物体都受重力的作用地球上的一切物体都受重力的作用 B重力的方向总是垂直于接触面向下重力的方向总是垂直于接触面向下 C重力的施力物体是地球重力的施力物体是地球 D物体在空中下落时不受重力的作用物体在空中下落时不受重力的作用ACAC习题习题3 3 下列关于物体重心的说法正确的是下列关于物体重心的说法正确的是A A物体的重心是物体所受重力的等效作用点物体的重心是物体所受重力的等效作用点B B物体的重心一定在物体上物体的重心一定在物体上C C重心就是物体内最重的一点重心就是物体内最重的一点D

6、 D质量分布均匀、形状关于中心对称的物体重质量分布均匀、形状关于中心对称的物体重心在其几何中心上心在其几何中心上 AD AD 习题习题4 4 习题习题5 5 关于物体的重心，下列说法中正确的是关于物体的重心，下列说法中正确的是 A物体的重心一定在物体上物体的重心一定在物体上 B质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上上 C用线悬挂的物体静止时，悬线方向一定通过物体的用线悬挂的物体静止时，悬线方向一定通过物体的重心重心 D跳水运动员在空中做各种动作时，其重心位置不断跳水运动员在空中做各种动作时，其重心位置不断变化变化答案：答案：CD习题习题6 6

7、 一个物体重一个物体重2N，那么在下列哪些情况下受的重力还是，那么在下列哪些情况下受的重力还是2N A将它放到水里，它被浮起将它放到水里，它被浮起 B将它放到月球或木星上将它放到月球或木星上 C将它放到高速行驶的列车上将它放到高速行驶的列车上 D将它从直升飞机上抛下将它从直升飞机上抛下答案：答案：ACD习题习题7 7 下列关于重力的说法中正确的是下列关于重力的说法中正确的是 A A 物体对悬绳的拉力一定等于物体受到的重力物体对悬绳的拉力一定等于物体受到的重力 B B 物体对水平支持物的压力一定等于物体受到的重力物体对水平支持物的压力一定等于物体受到的重力 C C 静止在台秤上的物体对台秤的压力

8、就是物体的重力静止在台秤上的物体对台秤的压力就是物体的重力 D D 站在匀速向上的电梯上的人，受到的支持力与重力站在匀速向上的电梯上的人，受到的支持力与重力是一对平衡力是一对平衡力D D18观察与体验观察与体验弹簧橡皮泥19什么是弹力？弹力的产生条件有哪些？观察与思考二、弹力二、弹力1、什么叫弹力：、什么叫弹力：发生发生弹性形变弹性形变的物体，由于要恢复原状，的物体，由于要恢复原状，对它对它接触接触的物体产生的力叫弹力的物体产生的力叫弹力压力、拉力和支持力都是弹力压力、拉力和支持力都是弹力 2、产生条件：、产生条件：接触接触 弹性形变弹性形变21弹簧形变的方向弹簧弹力的方向 弹簧弹力的方向：和

9、引起形变的力反向观察与思考：弹力的方向？以弹簧为例三、弹力的方向三、弹力的方向弹力方向总是和引起形变的力方向相反弹力方向总是和引起形变的力方向相反1、支持力和压力：、支持力和压力：垂直于垂直于接触面接触面指向受力物指向受力物2、绳子的拉力、绳子的拉力 沿绳子的收缩方向沿绳子的收缩方向3、弹簧的弹力、弹簧的弹力 沿弹簧的恢复原状的方向沿弹簧的恢复原状的方向三、弹力的方向三、弹力的方向画A物体所受弹力示意图T针对训练观察与思考观察与思考假设法判定假设法判定 撤除法判定接触未必有弹力TNNNTNNT画出下列物体的弹力画出下列物体的弹力杆的弹力未必沿杆的方向杆的弹力未必沿杆的方向针对训练平面与平面接触

10、，弹力垂直平面。(简称为“面面”接触)点与平面接触，弹力通过接触点而垂直平面。(简称为“点面”接触)曲面和曲面接触，弹力通过接触点垂直于切面而指向圆心。（相当于点与点接触，简称为“点点”接触）1.两物体接触面上的弹力，包括压力和支持力。这种弹力的方向与物体的接触方式有关(通常有下列三种接触方式)：2.绳的拉力:细绳的拉力沿绳子指向绳子收缩的方向.弹力的方向小结 思考：弹力的大小与什么因素有关？思考：弹力的大小与什么因素有关？31形变量？四、胡克定律四、胡克定律：1、内容、内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度短）的长度x成正

11、比。成正比。2、公式公式：F k x 其中：其中：k弹簧的劲度系数弹簧的劲度系数(与弹簧的丝的粗细、材料、与弹簧的丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法和长度等量有关弹簧的直径、绕法和长度等量有关)单位：牛每米，单位：牛每米，符号符号N/m x弹簧弹簧伸长（或缩短）伸长（或缩短）的长度的长度 五、比较重力与弹力重力弹力成因作用方式方向由于地球的吸引不论接触或不接触总是竖直向下由于物体发生弹性形变必须直接接触总是指向施力物体恢复形变的方向作用点重心两物体接触处，在受力物体上。大小G=mgF=kx关于弹力的产生下列说法（）A、只要两物体接触就一定产生弹力B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力C、只要两物体

12、发生形变就一定产生弹力D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用ABC例2、分析A对C有无弹力作用D习题习题8 8ABC分析A对C有无弹力作用D习题习题9 9练习：如图，下列练习：如图，下列a a、b b两物体两物体间间一定一定有弹力的是（有弹力的是（）ababBaACBDbab习题习题1010一个弹簧原长一个弹簧原长L0=15cm，挂上，挂上50N重物长为重物长为L=17.5cm，求弹簧的劲度系数，求弹簧的劲度系数k是多少？是多少？若弹簧受到若弹簧受到100N的压力，弹簧长度为多少？的压力，弹簧长度为多少？（以上均在弹簧的弹性限度内）（以上均在弹簧的弹性限度内）习题习题1111