细胞的分化-（新教材）人教版高中生物必修课件.pptx

1、问题探讨问题探讨在人体内，红细胞的寿命为在人体内，红细胞的寿命为120120天左右，白细胞天左右，白细胞的寿命为的寿命为5-75-7天。这些细胞都是失去分裂能力的细胞。天。这些细胞都是失去分裂能力的细胞。白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞，而白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效治疗正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效治疗白血病。白血病。讨论讨论：1、为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？2、骨髓与血细胞的形成有什么关系？在血细胞死亡的同时，有相应数量的血细胞产生。在血细胞死亡的同时，有相应数量的血细胞产生。骨髓中有造血干细

2、胞，可分裂、分化成血细胞。骨髓中有造血干细胞，可分裂、分化成血细胞。细胞分化细胞分化上皮细胞上皮组织巨噬细胞结缔组织神经细胞心肌细胞神经组织肌肉组织构成人体组织的细胞构成人体组织的细胞动物组织动物组织组织名称组织名称组成组成分布及特点分布及特点功能功能上皮组织由上皮细胞构成细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表和各种管腔壁内表面等处有保护、分泌等功能结缔组织种类多，如巨噬细胞、软骨细胞细胞间隙大，细胞间质多、分布最广有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，如骨骼肌细胞、心肌细胞等骨骼肌多附着在骨骼上有收缩和舒张功能，能使机体产生运动神经组织主要由神经细胞构成细胞不规则、有突起，分

3、布在脑、脊髓感受刺激并传导神经冲动总结：同一动物体的这些细胞都源于早期胚胎总结：同一动物体的这些细胞都源于早期胚胎植物细胞植物细胞叶肉细胞表皮细胞储藏细胞总结：同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此相似的早期胚胎总结：同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此相似的早期胚胎细胞分化的概念细胞分化的概念概念：概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的特点细胞分化的特点（1）细胞分化是一种持久性持久性的变化；发生在生物体的整个生命过程中，在胚胎时期达到最大限度。（2）一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡（不不可逆性或相对稳定

4、性可逆性或相对稳定性）（3）普遍性：普遍性：是生物个体发育的基础。是生物个体发育的基础。（4）遗传物质未发生变化：遗传物质未发生变化：一般情况下，分化后的细胞内遗传物质不一般情况下，分化后的细胞内遗传物质不发生改变。发生改变。一般来说，细胞分化是不可逆的，但在离体状态，人工培养等一般来说，细胞分化是不可逆的，但在离体状态，人工培养等条件下，某些条件下，某些高度分化的细胞也能恢复分裂能力高度分化的细胞也能恢复分裂能力。细胞分化的实质细胞分化的实质实质：实质：细胞分化是基因选择性表达基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。检测的检测的3 3种种细胞细胞是否

5、含有三种是否含有三种基因基因卵清蛋白基卵清蛋白基因表达因表达珠蛋白基因珠蛋白基因表达表达胰岛素基因胰岛素基因表达表达输卵管细输卵管细胞胞+-红细胞红细胞+-+-胰岛细胞胰岛细胞+-+细胞分化的实质细胞分化的实质血红蛋白基因开启肌动蛋白基因关闭红细胞合成血红蛋白（不合成肌动蛋白）血红蛋白基因关闭肌动蛋白基因开启肌细胞合成肌动蛋白（不合成血红蛋白）细胞分化结果和意义细胞分化结果和意义结果：结果：产生不同的组织和器官（增增加细胞的种类加细胞的种类）意义：意义：（1)细胞分化是个体发育的基础（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。细胞的全能性细胞的全能性细胞的全能

6、性细胞的全能性【资料资料1 1】19581958年，美国科学家斯图尔德年，美国科学家斯图尔德（F.G.StewardF.G.Steward）取胡萝卜韧皮部）取胡萝卜韧皮部的一些的一些细胞细胞，放入含有植物激素、，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中无机盐和糖类等物质的培养液中培养，结果这些细胞旺盛地分裂培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞团块，继和生长，形成一个细胞团块，继而分化出根、茎和叶，移栽到花而分化出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。盆后，长成了一株新的植株。结论：结论：已经分化的植物细胞在离已经分化的植物细胞在离体培养下能够形成完整的植物体体培养下能

7、够形成完整的植物体。细胞的全能性细胞的全能性【资料资料2 2】科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做实科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做实验，将它的肠上皮细胞的核移植验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体。新的个体。结论：结论：已分化的动物体细胞的已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性细胞核具有全能性。但是目前为止，人们还没有成功地将单但是目前为止，人们还没有成功地将单个个已分化的动物体细胞已分化的动物体细胞培养成培养成新的个体新的个体。细胞的全能性细胞的全能性1 1、概念概念：是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机

8、体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。2 2、细胞全能性大小的比较细胞全能性大小的比较：受精卵生殖细胞高度分化的细胞受精卵生殖细胞高度分化的细胞细胞全能性大小主要受细胞全能性大小主要受细胞分化细胞分化程度影响。程度影响。细胞分化程度越细胞分化程度越高高，全能性越，全能性越低低；分化程度越；分化程度越低低，全能性越，全能性越高高。植物细胞动物细胞植物细胞动物细胞干细胞干细胞1 1、概念：、概念：动物和人体内仍保留着少数具有动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力分裂和分化能力的细的细胞，这些细胞叫做干细胞胞，这些细胞叫做干细胞。干细胞干细胞2 2、分类：、分类

9、：根据不同根据不同来源来源分为：分为：胚胎干细胞胚胎干细胞、成体干细胞、成体干细胞、造血干细胞造血干细胞、神经干细胞和肌肉干细胞神经干细胞和肌肉干细胞。3 3、干细胞研究的应用前景干细胞研究的应用前景：干细胞移植治疗白血病干细胞移植治疗白血病 在体外培养出组织和器官，并最终通过组织和器官移植在体外培养出组织和器官，并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗实现对临床疾病的治疗课堂检测课堂检测1 1、下图对细胞分化的叙述正确的是（、下图对细胞分化的叙述正确的是（）A.A.细胞分化是遗传物质改变的结果细胞分化是遗传物质改变的结果 B.B.细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程细胞分化发生在从受精

10、卵到胚胎形成的过程 C.C.细胞分化也可实现细胞数量的增加细胞分化也可实现细胞数量的增加 D.D.细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的 课堂检测课堂检测D D2 2、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是（相关叙述中，错误的是（）A.a A.a过程表示干细胞能自我更新过程表示干细胞能自我更新 B.bB.b、c c过程表示干细胞具有分化能力过程表示干细胞具有分化能力 C.C.a a、b b、c c过程中细胞的遗传信息表达情况不同过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D.D.b b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用课堂检测课堂检测D D