社会现象类材料作文指导课件.ppt
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- 社会 现象 材料 作文 指导 课件
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1、社会现象型材料作文社会现象型材料作文 社会现象类作文强调社会现象类作文强调“时效性、时效性、针对性、准确性、说理性、思想性针对性、准确性、说理性、思想性”,对于中学生写作时评来说,尤其要注对于中学生写作时评来说,尤其要注意意针对性针对性和和说理性说理性。1 1、要有针对性。它不能像一般材料、要有针对性。它不能像一般材料作文那样,从材料中引出一个道理,作文那样,从材料中引出一个道理,然后哲理化写作。而是然后哲理化写作。而是必须针对材料必须针对材料所列出的现象进行评论,有的放矢所列出的现象进行评论,有的放矢;2 2、要有准确立意角度。甚至你的评、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道
2、你的论标题能让读者清楚地知道你的鲜明鲜明的态度或观点的态度或观点;3 3、要有、要有说理性说理性。定是以理服人,让。定是以理服人,让读者能一目了然地知道这种现象的读者能一目了然地知道这种现象的本本质质是什么,是什么,原因原因是什么,如何是什么,如何解决解决。特点特点(1 1)读材料,概括)读材料,概括现象现象 (2 2)列举现象的具体)列举现象的具体表现表现 (3 3)分析现象的)分析现象的实质实质 (4 4)分析产生的)分析产生的原因原因(内因、外(内因、外因;主要原因、次要原因)因;主要原因、次要原因)(5 5)分析)分析结果结果(积极效应、消极(积极效应、消极效应)效应)(6 6)类比、
3、对比)类比、对比联想同类联想同类或或相反相反的现象的现象 (7 7)思考)思考解决解决问题的方法(要针问题的方法(要针对原因)对原因)写法写法(一一)就事论事就事论事一事一议一事一议评评(二二)据事说理据事说理普遍意义普遍意义论论 借助网络、微博上的借助网络、微博上的“随手拍照乞讨儿童随手拍照乞讨儿童”呼吁,呼吁,掀起全国性解救乞讨儿童运动;借助网络,吴菊萍掀起全国性解救乞讨儿童运动;借助网络,吴菊萍成为了成为了“最美妈妈最美妈妈”;但更多但更多的还是借助网络,因的还是借助网络,因为网民盲目跟风、恶搞或者起哄,芙蓉姐姐、凤姐、为网民盲目跟风、恶搞或者起哄,芙蓉姐姐、凤姐、犀利哥犀利哥“声名鹊起
4、声名鹊起”,杜甫,杜甫“脱胎换骨脱胎换骨”,哈尔滨,哈尔滨实习医生被杀害实习医生被杀害“大快人心大快人心”等等。后者的网民,等等。后者的网民,哪里热闹哪里赶,赶来后不分青红皂白,肆无忌惮,哪里热闹哪里赶,赶来后不分青红皂白,肆无忌惮,无所不言,带来喧嚣、狂乱、快意,甚至污秽。杂无所不言,带来喧嚣、狂乱、快意,甚至污秽。杂文家朱大可为之创造了一个网络新词:文家朱大可为之创造了一个网络新词:哄客哄客,即即用用酷语、色语和秽语在网络上起哄的匿名者。酷语、色语和秽语在网络上起哄的匿名者。如何看待如何看待“哄客哄客”行为?每个人如何利用网络?行为?每个人如何利用网络?这这都是值得深思的问题。请你在都是值
5、得深思的问题。请你在理解材料的基础上理解材料的基础上,选择适当的角度写一篇立意自定、题目自拟、文体选择适当的角度写一篇立意自定、题目自拟、文体不限、不少于不限、不少于800800字的文章。字的文章。1 1、引述材料引述材料要求:做好概括,不必面面俱到。要求:做好概括,不必面面俱到。2 2、分析现象分析现象要求:从现象看本质,即找出现象(行为)产生的要求:从现象看本质,即找出现象(行为)产生的原因,及其背后所折射出的一系列社会问题。原因,及其背后所折射出的一系列社会问题。3 3、提出观点提出观点要求:就上述某一具体原因或问题,提出自己要求:就上述某一具体原因或问题,提出自己的看法或观点。的看法或
6、观点。4 4、证明观点证明观点要求:找到合适的论据进行论证,力求论要求:找到合适的论据进行论证,力求论例合宜例合宜。5 5、收束全文收束全文要求:紧扣标题,可以回扣材料要求:紧扣标题,可以回扣材料。问题所在:问题所在:1 1、阐释、列举现象,却不加以证明。、阐释、列举现象,却不加以证明。2 2、缺乏分析的环节,直接出观点。、缺乏分析的环节,直接出观点。3 3、提出了观点,分析却脱离材料。、提出了观点,分析却脱离材料。如何看待如何看待“哄客哄客”行为?行为?(即如何看待哄客现象或哄客文化)(即如何看待哄客现象或哄客文化)“哄客哄客”的定义的定义:“哄客哄客”的特性的特性:居多数、凑热闹居多数、凑
7、热闹匿名者匿名者盲目跟风、不分青红皂白盲目跟风、不分青红皂白恶搞、起哄恶搞、起哄肆无忌惮、无所不言肆无忌惮、无所不言“哄客哄客”的效应的效应:语言鄙俗语言鄙俗道德凋敝道德凋敝精神猥琐精神猥琐暴力狂欢暴力狂欢理性式微理性式微网络监管虚弱网络监管虚弱法律正义难张法律正义难张舆论导向不正舆论导向不正主主客客用酷语、色语和秽语在网络上起哄的匿名者。用酷语、色语和秽语在网络上起哄的匿名者。(人群广杂,具煽动力)(人群广杂,具煽动力)(易于隐匿,逃避罪责)(易于隐匿,逃避罪责)(盲目、是非不分)(盲目、是非不分)(低级趣味、恶俗,不怀好意)(低级趣味、恶俗,不怀好意)(毫无约束、责任感)(毫无约束、责任感
8、)带来喧嚣、狂乱、快意、甚至污秽带来喧嚣、狂乱、快意、甚至污秽分析现象分析现象每个人如何利用网络?(即每个人在网络社会中每个人如何利用网络?(即每个人在网络社会中应扮演一个怎样的角色)应扮演一个怎样的角色)提出观点提出观点1、自由之思想,独立之精神、自由之思想,独立之精神2 2、具备明辨是非的能力、具备明辨是非的能力3 3、坚守道德准则、坚守道德准则4 4、维护社会正义、维护社会正义4 4、提升公民素质和修养、提升公民素质和修养5 5、加强责任感、加强责任感6 6、自我约束,具备自省力、自我约束,具备自省力7 7、保持理性的生活态度、保持理性的生活态度 中国体育界曾出现过不少巨星,但让观众始终
9、中国体育界曾出现过不少巨星,但让观众始终关注、热议不断的似乎只有刘翔一人:关注、热议不断的似乎只有刘翔一人:20042004年雅典奥运会上,刘翔打破了欧美选手垄年雅典奥运会上,刘翔打破了欧美选手垄断了一个世纪世界纪录,成为中国人的骄傲。断了一个世纪世界纪录,成为中国人的骄傲。有人视他为神,将有人视他为神,将“翔翔”解释为解释为“飞翔飞翔”。20082008年北京奥运会上,刘翔因伤退赛,虽不乏年北京奥运会上,刘翔因伤退赛,虽不乏理解的声音,但也有不少人骂他是理解的声音,但也有不少人骂他是“刘降刘降”。直到刘翔手术后,直到刘翔手术后,“诈伤说诈伤说”依然存在,依然存在,“劝劝退论退论”也很流行。也
10、很流行。20092009年东亚运动会上,刘翔复出夺冠,再次掀年东亚运动会上,刘翔复出夺冠,再次掀起了起了“粉丝粉丝”们崇拜的热潮,媒体上们崇拜的热潮,媒体上“王者归王者归来来”的赞誉铺天盖地。的赞誉铺天盖地。刘翔曾说:刘翔曾说:“人不可能一直站在高峰,没有人不可能一直站在高峰,没有低谷。想通了就没什么,就等自己再变得好低谷。想通了就没什么,就等自己再变得好起来的那一天呗。在被批评的环境当中历练,起来的那一天呗。在被批评的环境当中历练,人能成长很多。人能成长很多。”以上材料不免触发我们许多联想和思考。请以上材料不免触发我们许多联想和思考。请自选角度,自拟题目,写一篇不少于自选角度,自拟题目,写一
11、篇不少于800字字的文章。除诗歌外,文体不限。的文章。除诗歌外,文体不限。整体感知材料整体感知材料 三个时间段内容的归纳提炼三个时间段内容的归纳提炼:刘翔辉煌时人们的反映刘翔辉煌时人们的反映:04年被奉为年被奉为“神神”(飞翔飞翔)08年被称为年被称为“刘刘降降”(诈伤说诈伤说,劝退论劝退论)09年被赞誉为年被赞誉为“王者王者归来归来”这一段材料看这一段材料看,刘翔是被动的刘翔是被动的:面对刘翔成绩的变化面对刘翔成绩的变化,引起社会舆论的巨大引起社会舆论的巨大变化变化,对此对此,你怎么看你怎么看?我们中国人常说我们中国人常说“不以成败论不以成败论“英雄英雄”,“胜败乃兵胜败乃兵家常事家常事”,
12、然而不得不承认我们最喜欢以成败论英,然而不得不承认我们最喜欢以成败论英雄,而且我们也是一个最好面子的民族。以雄,而且我们也是一个最好面子的民族。以“成败成败论英雄论英雄”折射出折射出 扭曲的价值观扭曲的价值观 畸形的心态畸形的心态 民众的不成熟民众的不成熟 民众的冷漠民众的冷漠 舆论的跟风倒舆论的跟风倒 让舆论回归理性,让人性回归本身让舆论回归理性,让人性回归本身 冷却关注与热议冷却关注与热议 多些期待,少些指责多些期待,少些指责 被舆论充斥的时代(材料中第一段内容)被舆论充斥的时代(材料中第一段内容)表现出体育上的表现出体育上的“弱国心态弱国心态”-刘翔在雅典奥运会刘翔在雅典奥运会110米栏
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